2022二年级数学下册第5单元混合运算第3课时含有括号的混合运算教案新人教版.doc

上传人：a****

文档编号：536955

上传时间：2025-12-09

格式：DOC

页数：3

大小：51KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022二年级数学下册第5单元混合运算第3课时含有括号的混合运算教案新人教版 2022 年级数学下册单元混合运算课时含有括号教案新人

资源描述：: 1、第5单元混合运算第 3 课时含有小括号的混合运算教学目标:1. 让学生经历含有小括号的混合运算的运算顺序的探索过程，明白“算式里有小括号的，要先算小括号里面的”的道理。2. 理解并掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3. 在解决问题的过程中，让学生充分体会“小括号”在混合运算中的作用。4. 培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力。教学重点:掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。教学难点:体会小括号的作用，会列综合算式来解决问题。教学方法:演示法课前准备:多媒体课件教学过程:一引入新课同学们还记得58-（14+6）的运算顺序吗？师：小括号，本领大
2、，看见有它先算它。今天我们再次学习含有小括号的混合运算。板书：含有小括号的混合运算二课前检测师布置任务：1. 学生自查、互查预习单。2. 预习存疑，二次探究。3. 通过预习，你收获了什么？还有哪些疑问？针对课前预习的预习单进行简单的梳理，并让全班同学互相解决预习存在的问题，教师适时引导。三探索新知脱式计算：7（7-5）（77-42）7学生独立完成，同时指生板演，教师巡视进行个别指导。师：这两道题有什么相同之处？都含有小括号比较算式:7（7-5）77-5师：上、下两个算式有什么不同？生：一个有括号，一个没有括号。师：在进行脱式计算时要注意什么？师：小括号在这里起到什么作用？生：改变运算
3、顺序的作用。归纳总结：算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。四当堂检测1. 比较两道题的运算顺序，再算一算。16-82 （16-8）2第一道题先算乘法, 第二道题先算小括号里的减法。16-82 （16-8）2=16-16 =82=0 =162. 教材P49 做一做第1 题3. 先填空，再列综合算式。算式：27 (25-16) =3 算式：7 (189) =14五课堂总结含有小括号的混合运算的运算顺序：算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。六课后作业1. 请完成教材P5152 练习十一第7、8、9、10、11 题。2. 请完成典中点相关习题，具体内容见习题课件。板书含小括号的混合运算算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。课后反思在本节课的教学中，我在唤起已有知识经验的基础上，让学生迁移类推，自主学习，体会规定运算顺序的合理性、必要性，理解并掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。在算式的比较中充分体会“小括号”在混合运算中的作用，提高学生的思维能力和计算能力，让学生更好地理解有小括号时的混合运算的运算顺序。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。