数学试题：七年级下单元检测题（含答案人教版）.doc

1、数学试题：七年级下单元检测题（含答案人教版）学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了七年级下单元检测题，供大家参考。一、选择题(每题3分，共30分)1.若ab0，则P(a，b)在( )A.第一象限 B.第一或第三象限 C.第二或第四象限 D.以上都不对2.P点横坐标是-3，且到x轴的距离为5，则P点的坐标是( )A.(5，-3)或(-5，-3) B.(-3，5)或(-3，-5)C.(-3，5) D.(-3，-5)3.如图1所示，从小明家到学校要穿过一个居民小区，小区的道路均是北南或西东方向，小明走下面哪条线路最短( )A.(1，

2、3)(1，2)(1，1)(1，0)(2，0)(3，0)(4，0)B.(1，3)(0，3)(2，3)(0，0)(1，0)(2，0)(4，0)C.(1，3)(1，4)(2，4)(3，4)(4，4)(4，3)(4，2)(4，0)D.以上都不对4.若a-ba+b=0，则点P(a，b)在( )A.第一，三象限内; B.第一，三象限角平分线上C.第一，三象限角平分线或第二，四象限角平分线上;D.第二，四象限角平分线上5.对任意实数x，点P(x，x2-2x)一定不在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.点A(-4，3)和点B(-8，3)，则A，B相距( )A.4个单位长度 B.12

3、个单位长度 C.10个单位长度 D.8个单位长度7.已知点P坐标为(2-a，3a+6)，且P点到两坐标的距离相等，则点P的坐标是( )A.(3，3) B.(3，-3) C.(6，-6) D.(3，3)或(6，-6)8.如图2所示，将四边形ABCD上一点(x0，y0)，按下列平移规律变化(x0，y0)(x0-3，y0+2)，则新的四边形的顶点A，B，C，D坐标为( )A.A(3，3)，B(2，-1)，C(2，-1)，D(-2，2)B.A(0，5)，B(-1，1)，C(-4，0)，D(-5，4)C.A(1，4)，B(2，1)，C(-4，0)，D(4，-5)D.以上都不对9.在平面直角坐标系内，A、

4、B、C三点的坐标分别是(0，0)，(4，0)，(3，2)，以A、B、C三点为顶点画平面四边形，则第四个顶点不可能在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限10.如图将三角形ABC的纵坐标乘以2，原三角形ABC坐标分别为A(-2，0)，B(2，0)，C(0，2)得新三角形ABC下列图像中正确的是( )A B C D二、填空题(每题3分，共30分)11.点P(-3，-2)在第_象限.12.在同一平面直角坐标系中，过x轴上坐标是(-3，0)作x轴垂线，过y轴坐标是(0，-3)作y轴垂线，两垂线交点A，则点A的坐标是_.13.将点P(-2，-1)向左平移2个单位得A，A的坐标是_.

5、14.在如图3所示的直角坐标系中，A点的坐标是_，B点的坐标是_，C点的坐标是_，D点的坐标是_.15.点P(-3，-5)到x轴距离为_，到y轴距离为_.16.写出一个点的坐标，其积为-10，且在第二象限为_.17.若点P(m-2，m+1)在x轴上，P到原点距离为_.18.如图3所示，将三角形ABC向下平移3个单位，则点B的坐标变为B，B为_.19.已知a是整数，点A(2a+1，2+a)在第二象限，则a=_.20.把点(-2，3)向上平移2个单位长度所到达的位置点的坐标为_;向右平移2个单位长度所到达点的坐标为_.三、解答题(每题8分，共40分)21.在直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的

6、点用线段依次连结起来.(1)(1，0)，(6，0)，(6，1)，(5，0)，(6，-1);(2)(2，0)，(5，-3)，(4，0).22.如图所示.(1)写出三角形的顶点坐标;(2)通过平移由能推出吗?为什么?(3)由对称性:由可得、三角形，顶点坐标各是什么?23.四边形ABCD坐标为A(0，0)，B(5，1)，C(5，4)，D(2，4).(1)请在直角坐标系中画出四边形ABCD;(2)求四边形ABCD的面积.24.如图是一个88的球桌，小明用A球撞击B球，到C处反弹，再撞击桌边D处，请选择适当坐标系，用坐标表示各点的位置.25.如图所示，在雷达探测区内，可以建立平面直角坐标系表示位置.某次

7、行动中，当我方两架飞机在A(-1，2)与B(3，2)位置时，可疑飞机在(-1，6)位置，你能找到这个直角坐标系的横，纵坐标轴的位置吗?把它们表示出来并确定可疑飞机的所处方位?四、解答题(每题10分，共20分)26.如图在平面网格中每个小正方形边长为1;(1)线段CD是线段AB经过怎样的平移后得到的?(2)线段AC是线段BD经过怎样的平移后得到的?27.在平面直角坐标系，横坐标，纵坐标都为整数的点称为整点.观察下图中每一个正方形(实线)四条边上的整点的个数.(1)画出由里向外的第四个正方形，在第四个正方形上有多少个整点?(2)请你猜测由里向外第20个正方形(实线)四条边上的整点个数共有多少个?(

8、3)探究点(-4，3)在第几个正方形的边上?(-2n，2n)在第几个正方形边上(n为正整数).参考答案一、选择1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A7.D (点拨：2-a=3a+6或a-2=3a+6)8.B 9.C 10.C二、填空11.三 12.A(-3，-3) 13.P(-4，-1)14.A(0，4);B(4，0);C(-1，0);D(2，2)15.5;3 16.(-2，5) 17.3(点拨：m=-1) 1 8.B(4，-3)19.-1 (点拨：2a+10，2+a0)20.(-2，5)，(-4，3)三、解答题21.略22.(1)(-1，-1)，(-4，-4)，(-3，-5)(2)不

9、能，下面两个点向右平移5个单位长度，上面一个点向右平移4个单位长度.(3)三角形顶点坐标为(-1，1)，(-4，4)，(-3，5).(三角形与三角形关于x轴对称);三角形顶点坐标为(1，1)，(4，4)，(3，5)(由与关于原点对称性可得的顶点坐标).23.(1)如图所示(2)延长CB交于x轴于E点，梯子OECD面积为 (OE+CD)aCE= (5-2)+5=16.三角形OBE面积为 51=2.5.所以四边形ABCD面积为16-2.5=13.5.24.选择B(0，0)，A(-2，-1)，C(4，2)，D(-3，4).25.如图所示，AB相距4个单位，构建坐标系.知可疑飞机在第二象限C点.四、解

10、答题26.(1)将线段AB向右(或下)平移3个小格(或4个小格)，再向下(或右)平移4个小格(或3个小格)，得线段CD(2)将线段BD向右平移(或向下平移1个小格)3个小格，再向下平移(可左平移3个小格)1个小格，得到线段AC.27.(1)图略，由内到外规律，第1个正方形边上整点个数为4个，第2个正方形边上整点个数为8个，第3个正方形边上整点个数为12，第4个正方形边上整点个数为16个.(2)第n个正方形边上的整点个数为4n个，所以第20个正方形的边上整点个数为其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉

11、猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。420=80(个).一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(3)第7个正方形边上，第4n个正方形边上.(-2n+2n=4n).以上就是编辑老师为各位同学准备的七年级下单元检测题，希望对大家有所帮助！