2022八年级数学上学期期中试卷（1） （新版）新人教版.doc

1、期中试卷（1）一、选择题（在各小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请在答题卡上指定的位置填涂符合要求的选项前面的字母代号.本大题共15小题，每题3分，计45分）1（3分）若一个三角形的两边长分别为3和7，则第三边长可能是（）A2B3C5D112（3分）甲骨文是我国的一种古代文字，是汉字的早期形式，下列甲骨文中，不是轴对称的是（）ABCD3（3分）如图，过ABC的顶点A，作BC边上的高，以下作法正确的是（）ABCD4（3分）如图，在ABC中，A=50，C=70，则外角ABD的度数是（）A110B120C130D1405（3分）如图，在方格纸中，以AB为一边作ABP，使之与ABC全等，

2、从P1，P2，P3，P4四个点中找出符合条件的点P，则点P有（）A1个B2个C3个D4个6（3分）如图，已知ABC=BAD，添加下列条件还不能判定ABCBAD的是（）AAC=BDBCAB=DBACC=DDBC=AD7（3分）一个正多边形的内角和为540，则这个正多边形的每一个外角等于（）A108B90C72D608（3分）一个等腰三角形的两边长分别为4，8，则它的周长为（）A12B16C20D16或209（3分）两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”，如图，四边形ABCD是一个筝形，其中AD=CD，AB=CB，詹姆斯在探究筝形的性质时，得到如下结论：ACBD；AO=CO=AC；ABDCBD，其中

3、正确的结论有（）A0个B1个C2个D3个10（3分）如图，在RtABC中，C=90，以顶点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交AC，AB于点M，N，再分别以点M，N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，作射线AP交边BC于点D，若CD=4，AB=15，则ABD的面积是（）A15B30C45D6011（3分）如图，在ABC中，ABC=50，ACB=60，点E在BC的延长线上，ABC的平分线BD与ACE的平分线CD相交于点D，连接AD，下列结论中不正确的是（）ABAC=70BDOC=90CBDC=35DDAC=5512（3分）如图，在ABC中，AC的垂直平分线分别交AC、BC于E，D两点，E

4、C=4，ABC的周长为23，则ABD的周长为（）A13B15C17D1913（3分）如图，直线MN是四边形AMBN的对称轴，点P是直线MN上的点，下列判断错误的是（）AAM=BMBAP=BNCMAP=MBPDANM=BNM14（3分）如图，AD是ABC的角平分线，则AB：AC等于（）ABD：CDBAD：CDCBC：ADDBC：AC15（3分）如图，ABC是等边三角形，AQ=PQ，PRAB于点R，PSAC于点S，PR=PS，则下列结论：点P在A的角平分线上； AS=AR； QPAR； BRPQSP正确的有（）A1个B2个C3个D4个二解答题（共9小题）16（6分）如图，在ABC中，AD是高，AE

5、、BF是角平分线，它们相交于点O，BAC=80，ABC=70求BAD，AOF17（6分）如图，AB=AD，CB=CD，求证：AC平分BAD18（7分）如图，已知AC=AE，BAD=CAE，B=ADE，求证：BC=DE19（7分）如图，在ABC中，AB=AC，点D是BC边上的中点，DE、DF分别垂直AB、AC于点E和F求证：DE=DF20（8分）如图，一艘轮船以18海里/时的速度由西向东航行，在A处测得小岛C在北偏东75方向上，两小时后，轮船在B处测得小岛C在北偏东60方向上，在小岛周围15海里处有暗礁，若轮船仍然按18海里/时的速度向东航行，请问是否有触礁危险？并说明理由21（8分）如图，在等

6、腰三角形ABC中，AC=BC，分别以BC和AC为直角边向上作等腰直角三角形BCD和ACE，AE与BD相交于点F，连接CF并延长交AB于点G求证：CG垂直平分AB22（10分）如图，在等边ABC中，点F是AC边上一点，延长BC到点D，使BF=DF，若CD=CF，求证：（1）点F为AC的中点；（2）过点F作FEBD，垂足为点E，请画出图形并证明BD=6CE23（11分）如图，ABC是边长为6的等边三角形，P是AC边上一动点，由A向C运动（与A、C不重合），Q是CB延长线上一点，与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动（Q不与B重合），过P作PEAB于E，连接PQ交AB于D（1）当BQD=30

7、时，求AP的长；（2）当运动过程中线段ED的长是否发生变化？如果不变，求出线段ED的长；如果变化请说明理由24（12分）在等腰RtABC中，ACB=90，AC=BC，点D是BC边上一点，BNAD交AD的延长线于点N（1）如图1，若CMBN交AD于点M直接写出图1中所有与MCD相等的角：；（注：所找到的相等关系可以直接用于第小题的证明过程过点C作CGBN，交BN的延长线于点G，请先在图1中画出辅助线，再回答线段AM、CG、BN有怎样的数量关系，并给予证明（2）如图2，若CMAB交BN的延长线于点M请证明：MDN+2BDN=180参考答案与试题解析一、选择题（在各小题给出的四个选项中，只有一项是符

8、合题目要求的，请在答题卡上指定的位置填涂符合要求的选项前面的字母代号.本大题共15小题，每题3分，计45分）1（3分）若一个三角形的两边长分别为3和7，则第三边长可能是（）A2B3C5D11【考点】三角形三边关系【分析】根据三角形三边关系，两边之和第三边，两边之差小于第三边即可判断【解答】解：设第三边长为x，由题意得：73x7+3，则4x10，故选：C【点评】本题考查三角形三边关系定理，记住两边之和第三边，两边之差小于第三边，属于基础题，中考常考题型2（3分）甲骨文是我国的一种古代文字，是汉字的早期形式，下列甲骨文中，不是轴对称的是（）ABCD【考点】轴对称图形【分析】根据轴对称图形的概念求解

9、【解答】解：A、是轴对称图形，故本选项错误；B、是轴对称图形，故本选项错误；C、是轴对称图形，故本选项错误；D、不是轴对称图形，故本选项正确故选D【点评】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合3（3分）如图，过ABC的顶点A，作BC边上的高，以下作法正确的是（）ABCD【考点】三角形的角平分线、中线和高【分析】根据三角形高线的定义：过三角形的顶点向对边引垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线解答【解答】解：为ABC中BC边上的高的是A选项故选A【点评】本题考查了三角形的角平分线、中线、高线，熟记高线的定义是解题的关键4（3分）如图，在ABC中，A=

10、50，C=70，则外角ABD的度数是（）A110B120C130D140【考点】三角形的外角性质【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解【解答】解：由三角形的外角性质的，ABD=A+C=50+70=120故选B【点评】本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记性质是解题的关键5（3分）如图，在方格纸中，以AB为一边作ABP，使之与ABC全等，从P1，P2，P3，P4四个点中找出符合条件的点P，则点P有（）A1个B2个C3个D4个【考点】全等三角形的判定【分析】根据全等三角形的判定得出点P的位置即可【解答】解：要使ABP与ABC全等，点P到

11、AB的距离应该等于点C到AB的距离，即3个单位长度，故点P的位置可以是P1，P3，P4三个，故选C【点评】此题考查全等三角形的判定，关键是利用全等三角形的判定进行判定点P的位置6（3分）如图，已知ABC=BAD，添加下列条件还不能判定ABCBAD的是（）AAC=BDBCAB=DBACC=DDBC=AD【考点】全等三角形的判定【分析】根据全等三角形的判定：SAS，AAS，ASA，可得答案【解答】解：由题意，得ABC=BAD，AB=BA，A、ABC=BAD，AB=BA，AC=BD，（SSA）三角形不全等，故A错误；B、在ABC与BAD中，ABCBAD（ASA），故B正确；C、在ABC与BAD中，A

12、BCBAD（AAS），故C正确；D、在ABC与BAD中，ABCBAD（SAS），故D正确；故选：A【点评】本题考查了全等三角形的判定，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角7（3分）一个正多边形的内角和为540，则这个正多边形的每一个外角等于（）A108B90C72D60【考点】多边形内角与外角【分析】首先设此多边形为n边形，根据题意得：180（n2）=540，即可求得n=5，再由多边形的外角和等于360，即可求得答案【解答】解：设此多边形为

13、n边形，根据题意得：180（n2）=540，解得：n=5，故这个正多边形的每一个外角等于：=72故选C【点评】此题考查了多边形的内角和与外角和的知识注意掌握多边形内角和定理：（n2）180，外角和等于3608（3分）一个等腰三角形的两边长分别为4，8，则它的周长为（）A12B16C20D16或20【考点】等腰三角形的性质；三角形三边关系【分析】由于题中没有指明哪边是底哪边是腰，则应该分两种情况进行分析【解答】解：当4为腰时，4+4=8，故此种情况不存在；当8为腰时，8488+4，符合题意故此三角形的周长=8+8+4=20故选C【点评】本题考查的是等腰三角形的性质和三边关系，解答此题时注意分类讨

14、论，不要漏解9（3分）两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”，如图，四边形ABCD是一个筝形，其中AD=CD，AB=CB，詹姆斯在探究筝形的性质时，得到如下结论：ACBD；AO=CO=AC；ABDCBD，其中正确的结论有（）A0个B1个C2个D3个【考点】全等三角形的判定与性质【专题】新定义【分析】先证明ABD与CBD全等，再证明AOD与COD全等即可判断【解答】解：在ABD与CBD中，ABDCBD（SSS），故正确；ADB=CDB，在AOD与COD中，AODCOD（SAS），AOD=COD=90，AO=OC，ACDB，故正确；故选D【点评】此题考查全等三角形的判定和性质，关键是根据SSS证明A

15、BD与CBD全等和利用SAS证明AOD与COD全等10（3分）如图，在RtABC中，C=90，以顶点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交AC，AB于点M，N，再分别以点M，N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，作射线AP交边BC于点D，若CD=4，AB=15，则ABD的面积是（）A15B30C45D60【考点】角平分线的性质【分析】判断出AP是BAC的平分线，过点D作DEAB于E，根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=CD，然后根据三角形的面积公式列式计算即可得解【解答】解：由题意得AP是BAC的平分线，过点D作DEAB于E，又C=90，DE=CD，ABD的面积=ABDE=15

16、4=30故选B【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质以及角平分线的画法，熟记性质是解题的关键11（3分）如图，在ABC中，ABC=50，ACB=60，点E在BC的延长线上，ABC的平分线BD与ACE的平分线CD相交于点D，连接AD，下列结论中不正确的是（）ABAC=70BDOC=90CBDC=35DDAC=55【考点】角平分线的性质；三角形内角和定理【专题】计算题【分析】根据三角形的内角和定理列式计算即可求出BAC=70，再根据角平分线的定义求出ABO，然后利用三角形的内角和定理求出AOB再根据对顶角相等可得DOC=AOB，根据邻补角的定义和角平分线的定义求出DCO，再利用三

17、角形的内角和定理列式计算即可BDC，判断出AD为三角形的外角平分线，然后列式计算即可求出DAC【解答】解：ABC=50，ACB=60，BAC=180ABCACB=1805060=70，故A选项正确，BD平分ABC，ABO=ABC=50=25，在ABO中，AOB=180BACABO=1807025=85，DOC=AOB=85，故B选项错误；CD平分ACE，ACD=（18060）=60，BDC=1808560=35，故C选项正确；BD、CD分别是ABC和ACE的平分线，AD是ABC的外角平分线，DAC=（18070）=55，故D选项正确故选：B【点评】本题考查了角平分线的性质，三角形的内角和定理，

18、角平分线的定义，熟记定理和概念是解题的关键12（3分）如图，在ABC中，AC的垂直平分线分别交AC、BC于E，D两点，EC=4，ABC的周长为23，则ABD的周长为（）A13B15C17D19【考点】线段垂直平分线的性质【分析】根据线段垂直平分线性质得出AD=DC，AE=CE=4，求出AC=8，AB+BC=15，求出ABD的周长为AB+BC，代入求出即可【解答】解：AC的垂直平分线分别交AC、BC于E，D两点，AD=DC，AE=CE=4，即AC=8，ABC的周长为23，AB+BC+AC=23，AB+BC=238=15，ABD的周长为AB+BD+AD=AB+BD+CD=AB+BC=15，故选B【

19、点评】本题考查了线段垂直平分线性质的应用，能熟记线段垂直平分线性质定理的内容是解此题的关键，注意：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等13（3分）如图，直线MN是四边形AMBN的对称轴，点P是直线MN上的点，下列判断错误的是（）AAM=BMBAP=BNCMAP=MBPDANM=BNM【考点】轴对称的性质【分析】根据直线MN是四边形AMBN的对称轴，得到点A与点B对应，根据轴对称的性质即可得到结论【解答】解：直线MN是四边形AMBN的对称轴，点A与点B对应，AM=BM，AN=BN，ANM=BNM，点P时直线MN上的点，MAP=MBP，A，C，D正确，B错误，故选B【点评】本题考查了轴对称

20、的性质，熟练掌握轴对称的性质是解题的关键14（3分）如图，AD是ABC的角平分线，则AB：AC等于（）ABD：CDBAD：CDCBC：ADDBC：AC【考点】角平分线的性质【专题】压轴题【分析】先过点B作BEAC交AD延长线于点E，由于BEAC，利用平行线分线段成比例定理的推论、平行线的性质，可得BDECDA，E=DAC，再利用相似三角形的性质可有=，而利用AD时角平分线又知E=DAC=BAD，于是BE=AB，等量代换即可证【解答】解：如图过点B作BEAC交AD延长线于点E，BEAC，DBE=C，E=CAD，BDECDA，=，又AD是角平分线，E=DAC=BAD，BE=AB，=，AB：AC=B

21、D：CD故选：A【点评】此题考查了角平分线的定义、相似三角形的判定和性质、平行线分线段成比例定理的推论关键是作平行线15（3分）如图，ABC是等边三角形，AQ=PQ，PRAB于点R，PSAC于点S，PR=PS，则下列结论：点P在A的角平分线上； AS=AR； QPAR； BRPQSP正确的有（）A1个B2个C3个D4个【考点】等边三角形的性质；全等三角形的判定；角平分线的性质【分析】根据到角的两边的距离相等的点在角的平分线上可得AP平分BAC，从而判断出正确，然后根据等边对等角的性质可得APQ=PAQ，然后得到APQ=PAR，然后根据内错角相等两直线平行可得QPAB，从而判断出正确，然后证明出

22、APR与APS全等，根据全等三角形对应边相等即可得到正确，由BPRCPS，BRPQSP，即可得到正确【解答】解：ABC是等边三角形，PRAB，PSAC，且PR=PS，P在A的平分线上，故正确；由可知，PB=PC，B=C，PS=PR，BPRCPS，AS=AR，故正确；AQ=PQ，PQC=2PAC=60=BAC，PQAR，故正确；由得，PQC是等边三角形，PQSPCS，又由可知，BRPQSP，故也正确，都正确，故选D【点评】本题考查了角平分线的性质与全等三角形的判定与性质，准确识图并熟练掌握全等三角形的判定方法与性质是解题的关键二解答题（共9小题）16（6分）如图，在ABC中，AD是高，AE、BF

23、是角平分线，它们相交于点O，BAC=80，ABC=70求BAD，AOF【考点】三角形内角和定理；三角形的角平分线、中线和高【分析】在直角三角形中，根据两锐角互余即可得到BAD=20，根据角平分线的性质可求出BAO和ABO，最后由三角形外角的性质求得AOF=75【解答】解：AD是高，ABC=70，BAD=9070=20，AE、BF是角平分线，BAC=80，ABC=70，ABO=35，BAO=40，AOF=ABO+BAO=75【点评】本题考查了三角形的内角和定理，外角的性质，三角形的高线与角平分线的性质，熟练掌握各性质定理是解题的关键17（6分）如图，AB=AD，CB=CD，求证：AC平分BAD【

24、考点】全等三角形的判定与性质【分析】根据全等三角形的判定定理SSS推出BACDAC，根据全等三角形的性质可得BAC=DAC即可【解答】解：在BAC和DAC中，BACDAC（SAS），BAC=DAC，AC平分BAD【点评】本题考查了角平分线定义和全等三角形的性质和判定的应用，关键是推出BACDAC，全等三角形的判定方法有SAS、ASA、AAS18（7分）如图，已知AC=AE，BAD=CAE，B=ADE，求证：BC=DE【考点】全等三角形的判定与性质【分析】先通过BAD=CAE得出BAC=DAE，从而证明ABCADE，得到BC=DE【解答】证明：BAD=CAE，BAD+DAC=CAE+DAC即BA

25、C=DAE，在ABC和ADE中，ABCADE（AAS）BC=DE【点评】本题考查三角形全等的判定方法和全等三角形的性质，判定两个三角形全等的一般方法有：AAS、SSS、SAS、SSA、HL注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角19（7分）如图，在ABC中，AB=AC，点D是BC边上的中点，DE、DF分别垂直AB、AC于点E和F求证：DE=DF【考点】等腰三角形的性质；全等三角形的判定与性质【专题】证明题【分析】D是BC的中点，那么AD就是等腰三角形ABC底边上的中线，根据等腰三角形三线合一的特性，可知道AD也

26、是BAC的角平分线，根据角平分线的点到角两边的距离相等，那么DE=DF【解答】证明：证法一：连接ADAB=AC，点D是BC边上的中点AD平分BAC（三线合一性质），DE、DF分别垂直AB、AC于点E和FDE=DF（角平分线上的点到角两边的距离相等）证法二：在ABC中，AB=ACB=C（等边对等角） （1分）点D是BC边上的中点BD=DC （2分）DE、DF分别垂直AB、AC于点E和FBED=CFD=90（3分）在BED和CFD中，BEDCFD（AAS），DE=DF（全等三角形的对应边相等）【点评】本题考查了等腰三角形的性质及全等三角形的判定与性质；利用等腰三角形三线合一的性质是解答本题的关键2

27、0（8分）如图，一艘轮船以18海里/时的速度由西向东航行，在A处测得小岛C在北偏东75方向上，两小时后，轮船在B处测得小岛C在北偏东60方向上，在小岛周围15海里处有暗礁，若轮船仍然按18海里/时的速度向东航行，请问是否有触礁危险？并说明理由【考点】解直角三角形的应用-方向角问题【分析】作CEAB，利用直角三角形性质求出CE长，和15海里比较即可看出船不改变航向是否会触礁【解答】解：作CEAB于E，A处测得小岛P在北偏东75方向，CAB=15，在B处测得小岛P在北偏东60方向，ACB=15，AB=PB=218=36（海里），CBD=30，CE=BC=1815，船不改变航向，不会触礁【点评】此题

28、考查了解直角三角形的应用，关键找出题中的等腰三角形，然后再根据直角三角形性质求解21（8分）如图，在等腰三角形ABC中，AC=BC，分别以BC和AC为直角边向上作等腰直角三角形BCD和ACE，AE与BD相交于点F，连接CF并延长交AB于点G求证：CG垂直平分AB【考点】全等三角形的判定与性质；线段垂直平分线的性质；等腰直角三角形【分析】求证AFCCEB可得ACF=BCF，根据等腰三角形底边三线合一即可解题【解答】证明：CA=CBCAB=CBAAEC和BCD为等腰直角三角形，CAE=CBD=45，FAG=FBG，FAB=FBA，AF=BF，在三角形ACF和CBF中，AFCBCF（SSS），ACF

29、=BCFAG=BG，CGAB（三线合一），即CG垂直平分AB【点评】本题考查了全等三角形的判定，考查了全等三角形对应角相等的性质，考查了等腰三角形底边三线合一的性质22（10分）如图，在等边ABC中，点F是AC边上一点，延长BC到点D，使BF=DF，若CD=CF，求证：（1）点F为AC的中点；（2）过点F作FEBD，垂足为点E，请画出图形并证明BD=6CE【考点】作图基本作图；等边三角形的性质【专题】作图题【分析】（1）根据等边三角形的性质得ABC=ACB=60，利用CFD=D，则根据三角形外角性质得到ACB=2D，即D=ACB=30，然后利用FB=FD得到FBD=D=30，则BF平分ABC，

30、于是根据等边三角形的性质可得到点F为AC的中点；（2）如图，过点F作FEBD于E，利用含30度的直角三角形三边的关系得到CF=2CE，而CD=CF，则CF=2CE，再利用BC=2CF，所以BD=6CE【解答】解：（1）ABC为等边三角形，ABC=ACB=60，CF=CD，CFD=D，ACB=2D，即D=ACB=30，FB=FD，FBD=D=30，BF平分ABC，AF=CF，即点F为AC的中点；（2）如图，在RtEFC中，CF=2CE，而CD=CF，CF=2CE，在RtBCF中，BC=2CF，BC=4CE，BD=6CE【点评】本题考查了作图基本作图：熟练掌握基本作图（作一条线段等于已知线段作一个

31、角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）记住含30度的直角三角形三边的关系23（11分）如图，ABC是边长为6的等边三角形，P是AC边上一动点，由A向C运动（与A、C不重合），Q是CB延长线上一点，与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动（Q不与B重合），过P作PEAB于E，连接PQ交AB于D（1）当BQD=30时，求AP的长；（2）当运动过程中线段ED的长是否发生变化？如果不变，求出线段ED的长；如果变化请说明理由【考点】等边三角形的性质；全等三角形的判定与性质；含30度角的直角三角形【专题】压轴题；动点型【分析】（1）由ABC是边长为6的等边

32、三角形，可知ACB=60，再由BQD=30可知QPC=90，设AP=x，则PC=6x，QB=x，在RtQCP中，BQD=30，PC=QC，即6x=（6+x），求出x的值即可；（2）作QFAB，交直线AB于点F，连接QE，PF，由点P、Q做匀速运动且速度相同，可知AP=BQ，再根据全等三角形的判定定理得出APEBQF，再由AE=BF，PE=QF且PEQF，可知四边形PEQF是平行四边形，进而可得出EB+AE=BE+BF=AB，DE=AB，由等边ABC的边长为6可得出DE=3，故当点P、Q运动时，线段DE的长度不会改变【解答】解：（1）ABC是边长为6的等边三角形，ACB=60，BQD=30，QP

33、C=90，设AP=x，则PC=6x，QB=x，QC=QB+BC=6+x，在RtQCP中，BQD=30，PC=QC，即6x=（6+x），解得x=2，AP=2；（2）当点P、Q同时运动且速度相同时，线段DE的长度不会改变理由如下：作QFAB，交直线AB于点F，连接QE，PF，又PEAB于E，DFQ=AEP=90，点P、Q速度相同，AP=BQ，ABC是等边三角形，A=ABC=FBQ=60，在APE和BQF中，AEP=BFQ=90，APE=BQF，APEBQF（AAS），AE=BF，PE=QF且PEQF，四边形PEQF是平行四边形，DE=EF，EB+AE=BE+BF=AB，DE=AB，又等边ABC的边

34、长为6，DE=3，点P、Q同时运动且速度相同时，线段DE的长度不会改变【点评】本题考查的是等边三角形的性质及全等三角形的判定定理、平行四边形的判定与性质，根据题意作出辅助线构造出全等三角形是解答此题的关键24（12分）在等腰RtABC中，ACB=90，AC=BC，点D是BC边上一点，BNAD交AD的延长线于点N（1）如图1，若CMBN交AD于点M直接写出图1中所有与MCD相等的角：CAD，CBN；（注：所找到的相等关系可以直接用于第小题的证明过程过点C作CGBN，交BN的延长线于点G，请先在图1中画出辅助线，再回答线段AM、CG、BN有怎样的数量关系，并给予证明（2）如图2，若CMAB交BN的

35、延长线于点M请证明：MDN+2BDN=180【考点】全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形；作图基本作图【分析】（1）结论：CAD、CBN利用同角的余角相等，平行线的性质即可证明由ACMBCG，推出CM=CG，AM=BG，由CMN=MNG=G=90，推出四边形MNGC是矩形，推出CM=GN=CG，由此即可证明（2）过点C作CE平分ACB，交AD于点E由ACEBCM（ASA），推出CE=CM，又因为1=2，CD=CD，推出CDE=CDM，由BDN=CDE，MDN+CDE+CDM=180，即可证明【解答】解：（1）CMBN，BNAN，CMD=N=90，MCD=CBN，ACB=90，ACM+CAD=

36、90，MCD+ACM=90，MCD=CAD，故答案为CAD、CBN在图1中画出图形，如图所示，结论：AM=CG+BN，证明：在ACM和BCG中，ACMBCG，CM=CG，AM=BG，CMN=MNG=G=90，四边形MNGC是矩形，CM=GN=CG，AM=BG=BN+GN=BN+CG（2）过点C作CE平分ACB，交AD于点E在ACD和BDN中，ACB=90，ANND4+ADC=90=5+BDN又ADC=BDN4=5，ACB=90，AC=BC，CE平分ACB，6=45，2=3=45又CMAB，1=6=45=2=3，在ACE和BCM中，ACEBCM（ASA）CE=CM又1=2，CD=CDCDE=CDM又BDN=CDE，MDN+CDE+CDM=180MDN+2BDN=180【点评】本题考查等腰直角三角形的性质、全等三角形的判定和性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识，学会添加常用辅助线、构造全等三角形，属于中考常考题型