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类型2022四年级数学下册 期末复习冲刺卷 专项能力提升卷2 小数和分数的认识 冀教版.doc

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    2022四年级数学下册 期末复习冲刺卷 专项能力提升卷2 小数和分数的认识 冀教版 2022 四年级 数学 下册 期末 复习 冲刺 专项 能力 提升 小数 分数 认识
    资源描述:

    1、期末复习冲刺卷专项能力提升卷2小数和分数的认识一、填空。(每空1分,共25分)1看图写出分数和小数。 分数:() ()小数:() ()2一个三位小数,十位和千分位上的数都是3,其余各数位上的数都是0,这个三位小数写作(),读作()。3把24根小棒平均分成8份,每份是,是()根;7份是,是()根。4整数部分最小的计数单位是(),小数部分最大的计数单位是(),它们之间的进率是()。50.7里面有7个();0.70里面有()个()。6把一个正方形平均分成1000份,其中的17份是,用小数表示是();其中的320份是,用小数表示是()。7.的分数单位是(),它有()个这样的分数单位;的分数单位是(),

    2、它有()个这样的分数单位。两个分数单位中,()大。二、判断。(对的在括号里画“”,错的画“”。每题2分,共10分)1与0.42相等的三位小数是0.042。()29和13没有公因数。()3分数的分子和分母同时乘或除以同一个数,分数的大小不变。()4分母是100的分数可以改写成两位小数。()5打同样一份稿件,甲用小时,乙用小时,甲打得快。()三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每空3分,共18分)1比0.1小的小数有()个。A10 B100 C无数2下面关于和的说法,正确的是()。A大小相同,意义不同B大小相同,意义相同C大小不同,意义不同3读20.004时,要读()个零。A3 B2 C14小

    3、明和爸爸分一个西瓜吃。爸爸吃了整个西瓜的,小明吃了剩下部分的。两人比较,()。A吃得一样多B爸爸吃得多C小明吃得多5把3米长的绳子平均分成7段,每段是这根绳子的(),每段长()。A. B.米C. D.米四、按要求做题。(共29分)1在里填上“”“”或“”。(8分)9.88.97.267.33.63.600 2在括号里填上小数或分数。(前五道填小数,后三道填分数)(9分)4米7分米()米580克()千克7升200毫升()升2小时15分钟()小时690400()万()万 (保留一位小数)50平方厘米()平方分米18秒()分钟75厘米()米3按要求分一分,涂一涂。(4分) 0.44用直线上的点表示下

    4、面的分数。(8分)五、解决问题。(每题6分,共18分)1红红身高1.45米,亮亮身高1.52米,君君身高1.4米,萱萱身高1.38米。四个人按大小个排队,该怎样排?2学校图书角一共有150本书,其中故事书有80本,故事书占图书角图书总数的几分之几?3修一条4千米长的公路,9天修完。平均每天修几分之几千米?平均每天修这条公路的几分之几?答案一、1.0.40.332.30.003三十点零零三3.3214.10.1(或)1050.1700.016.0.0170.327.75二、1.2.3.4.5【点拨】打同样一份稿件,用的时间越长,打的速度越慢。三、1.C2.A3.B4B【点拨】爸爸吃了整个西瓜的,就是把整个西瓜看作单位“1”,平均分成2份,取其中的1份。小明吃了剩下部分的,就是把爸爸吃剩下的部分看作单位“1”,平均分成2份,取其中的1份。两个的单位“1”不同,单位“1”大的大。5AD四、1.24.70.587.22.2569.0469.0 【点拨】易错点在于分数要化成最简分数。3.4.【点拨】可以利用分数的基本性质,都化成分母是9的分数。五、1.1.521.451.41.38答:四个人按大小个排队,由高到低分别是亮亮、红红、君君、萱萱。280150答:故事书占图书角图书总数的。349(千米)19答:平均每天修千米,平均每天修这条公路的。

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