新人教版二年级数学上册第一单元测试卷.doc

1、新人教版二年级数学上册第一单元测试卷一、计算。(24分)1.直接写出得数。( 16分)56= 244= 40+30= 305=183= 42= 155= 36-6=20-4= 18+9= 64= 93=52+9= 34-5= 55+3= 65-6=2.竖式计算。(8分)85-29-38= 64+8+17=45+38-24= 62-39+25=二、填空。(33分)1.两个乘数都是5，积是( );被除数是16，除数是4，商是( )。2.2个6相加的和是( )，2和5相加的和是( )。3.由4条边围成的图形是( )边形，六边形是由( )条边围成的。4.在里填上“”、“15，里最小填( )。7.第一行

2、7根小棒，第二行13根小棒，第一行添上( )根小棒就和第二行同样多;从第二行拿( )根摆到第一行，两行小棒同样多。8.20个苹果，最少拿掉( )个正好可以平均分给6个小朋友。三、操作。( 8分)1.在下面的钉子板上画一个平行四边形和一个六边形。(4分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰

3、如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。