新人教版初一年级数学知识点.doc

1、新人教版初一年级数学知识点由查字典数学网为您提供的新人教版初一年级数学知识点，祝您学习愉快!幂的乘方与积的乘方a)幂的乘方法则：mnnmaa)(m，n都是整数数)是幂的乘法法则为基础推导出来的，但两者不能混淆。b),()()(都为整数nmaaamnmnnm。c)底数有负号时，运算时要注意，底数是a与(-a)时不是同底，但可以利用乘方法则化成同底，如将(-a)3化成-a3).(),()(,为奇数时当为偶数时当一般地nanaannnd)底数有时形式不同，但可以化成相同。e)要注意区别(ab)n与(a+b)n意义是不同的，不要误以为(a+b)n=an+bn(a、b均不为零)。f)积的乘方法则：积的乘

2、方，等于把积每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即nnnbaab)(n为正整数)。g)幂的乘方与积乘方法则均可逆向运用。五、同底数幂的除法a)同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即nmnmaaa0).b)在应用时需要注意以下几点:1)法则使用的前提条件是同底数幂相除而且0不能做除数，所以法则中a0。2)任何不等于0的数的0次幂等于1，即)0(10aa，如1100，(-2.50=1)，则00无意义。c)任何不等于0的数的-p次幂(p是正整数)，等于这个数的p的次幂的倒数，即ppaa1(0，p是正整数)，而0-1，0-3都是无意义的;当a0时，a-p的值一定是正的，当a0时，a

3、-p的值可能是正也可能是负的，“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但

4、其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。如41(-2)2-家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。，81)2(3d)运算要注意运算顺序。聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑以备借鉴。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?