2020-2021学年地理人教必修2课后习题:第六章 第一节 人地关系思想的演变 WORD版含解析.docx
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- 2020-2021学年地理人教必修2课后习题:第六章第一节人地关系思想的演变 WORD版含解析 2020 2021 学年 地理 必修 课后 习题 第六 第一节 关系 思想 演变 WORD 解析
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1、第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变课后篇巩固提升基础巩固黄梅戏天仙配中唱道“我挑水来你浇园(男)”“你耕田来我织布(女)”。据此完成第12题。1.材料中歌词描述的现象应发生在()A.史前文明B.农业文明C.工业文明D.后工业化时期2.下列对该社会发展阶段人地关系的叙述,正确的是()A.人们依赖环境,主要从事采集渔猎活动B.人类试图主宰自然、征服自然C.环境问题主要为局部的生态破坏D.人类已经提出了可持续发展的思想解析第1题,由歌词中灌溉、耕作等信息可知,描述的是农业文明时期。第2题,农业文明时期,由于人类开始大规模开发利用土地、水资源等,与环境的对抗性明显增强,出现了局部的
2、环境问题。答案1.B2.C读下图,完成第34题。3.该图反映的环境问题属于()A.环境污染B.生态破坏C.自然资源衰竭D.由环境污染演化而来的问题4.按环境要素分类,该环境问题属于()A.大气污染B.水污染C.土壤污染D.生物污染解析第3题,由图可知,该环境问题是全球气候变暖,属于由环境污染演化而来的问题。第4题,全球气候变暖是人类大量排放温室气体而导致的气温升高,属于大气污染。答案3.D4.A读可持续发展系统示意图,完成第56题。5.关于可持续发展内涵的叙述,正确的是()指生态、经济、社会三个方面的持续发展生态持续发展是目的社会持续发展是基础经济持续发展是条件A.B.C.D.6.图中字母表示
3、的含义分别是()A.生态系统社会系统经济系统人的管理调控B. 生态系统经济系统社会系统人的管理调控C. 社会系统生态系统经济系统人的管理调控D. 社会系统经济系统生态系统人的管理调控解析第5题,可持续发展是一个综合的概念,其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。其中生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。第6题,经济系统为社会系统提供物质产品、资金等,社会系统为经济系统提供劳力、科技等,因此为社会系统,为经济系统。答案5.D6.C7.(研究性学习)某中学课外活动小组在“世界环境日”当天,整理出了两则材料,刊登在校报上,引起了全校学生的共鸣。材料一关于鱼类的漫画。
4、材料二由美国和加拿大生态学家和经济学家组成的一个科学小组,历时4年完成了一项名为“生物多样性缺失对海洋生态系统影响”的调查。他们将研究结果发表在美国科学杂志上,该报告警告世人,若按照目前人们的行为继续下去,到2048年,目前可食用的海洋鱼类和贝壳类中有90%会完全消失,大海将变得死气沉沉。(1)材料一中,图1、图2各反映了什么问题?违背了可持续发展的哪些原则?(2)针对图1中老汉的做法,我国政府已经制定了怎样的政策?(3)材料二中科学家的研究结果是否可信?我们应如何避免这种现象的出现?解析第(1)题,由图中两幅漫画所反映的现象,不难得出答案。第(2)题,图1中老汉的做法是过度捕捞,我国政府已制
5、定并实施了休渔政策。第(3)题,当前人们的过度捕捞行为有可能导致生物多样性的减少,我们可以通过采取发展养殖及保护海洋环境等措施来保护海洋生物的生存、发展。答案(1)图1反映了过度捕捞,违背了公平性原则;由小孩的担心还可以看出这种做法也违背了持续性原则。图2反映了环境污染严重,违背了公平性原则。(2)部分海域的季节性休渔政策。(3)可信。措施:控制近海捕捞强度,大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业;实行休渔政策;禁止向海洋中排放工业废水等污染物。能力提升“烧芭”属于印度尼西亚的传统农耕方式,放一把火将郁郁葱葱的热带雨林烧成“空地”,并利用燃烧的灰烬作为“天然”肥料。除林区农民传统的烧荒种植外,大量棕榈
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