2020-2021学年新教材数学人教B版必修第二册教师用书(含习题测试):第六章 平面向量及其应用 章末总结 WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020-2021学年新教材数学人教B版必修第二册教师用书含习题测试:第六章平面向量及其应用 章末总结 WORD版含解析 2020 2021 学年 新教材 学人 必修 第二 教师 习题 测试 第六
- 资源描述:
-
1、章末总结素养一数学运算例1(1)如图所示,在ABC中,设AB=a,AC=b,AP的中点为Q,BQ的中点为R,CR的中点为P,则AP=() A.12a+12bB.13a+23bC.27a+47bD.47a+27b(2)已知c=ma+nb,c=(-23,2),ac,b与c的夹角为23,bc=-4,|a|=22,求实数m,n的值及a与b的夹角.答案(1)C解析(1)连接BP,则AP=AC+CP=b+PR,AP=AB+BP=a+RP-RB,由+,得2AP=a+b-RB,又RB=12QB=12(AB-AQ)=12a-12 AP,将代入,得2AP=a+b-12a-12 AP,AP=27a+47b. (2)
2、因为c=(-23,2),所以|c|=4.因为ac,所以ac=0.因为bc=|b|c|cos23=|b|4-12=-4,所以|b|=2.因为c=ma+nb,所以c2=mac+nbc,所以16=n(-4),所以n=-4.在c=ma+nb两边同乘a,得0=8m-4ab,在c=ma+nb两边同乘b,得mab=12,由,得m=6,所以ab=26,所以cos =26222=32.所以=6或=56.素养探究:1.向量线性运算的注意点:(1)向量的加、减、数乘结果仍是一个向量.(2)向量加法运算,要注意向量的首尾相连,利用三角形法则进行运算;向量减法运算,要注意向量的起点相同,差向量应是两个向量终点的连线,指
3、向被减向量.(3)所求向量用已知向量表示时,通常把待求向量放在三角形或平行四边形中,结合三角形法则或平行四边形法则求解.2.数量积的运算途径:(1)垂直:设a=(x1,y1),b=(x2,y2),abab=0 x1x2+y1y2=0.(2)夹角:求|a|,|b|,ab.求cos =ab|a|b|(夹角公式).结合的范围0,确定的大小.(3)模长:若a=(x,y),则|a|2=x2+y2或|a|=x2+y2.平方法:|a|2=a2=aa,|ab|2=a22ab+b2.3.向量的坐标运算:(1)向量的坐标表示实际上是向量的代数表示,是转化与化归、函数与方程、数形结合等思想方法的具体体现.(2)通过
4、坐标运算可以求向量的坐标、向量的模、夹角,判断共线、平行、垂直等问题.1-1(2020江苏南通高一期末)已知向量m=(2,1),n=(0,1),p=(3,4),若R,(m+n)p,则=() A.35B.-35C.53D.-53答案C向量m=(2,1),n=(0,1),m+n=(2,+1),又p=(3,4),且(m+n)p,3(+1)=24,解得=53.1-2如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别是BC,CD的中点,DE交AF于点H,记AB,BC分别为a,b,则AH=. 答案25a+45b解析设AH=AF,DH=DE.因为F为CD的中点,所以AF=12(AC+AD),所以AH=2(AC+AD)
5、=2(AB+2BC)=2AB+BC,AH=AD+DH=AD+DE=AD+(AE-AD)=(1-)BC+AB+12BC=AB+1-2BC,所以2=,=1-2,解得=25,=45.因此AH=25a+45b.1-3已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)(2a+b)=61.(1)求a与b的夹角;(2)求|a+b|和|a-b|;(3)若AB=a,AC=b,作ABC,求ABC的面积.解析(1)由(2a-3b)(2a+b)=61,得4|a|2-4ab-3|b|2=61.|a|=4,|b|=3,代入式,得ab=-6,cos =ab|a|b|=-643=-12.又0,180,=120.(2)由(1)知,ab
6、=-6,则|a+b|2=(a+b)2=|a|2+2ab+|b|2=42+2(-6)+32=13,|a+b|=13.同理,|a-b|=a2-2ab+b2=37.(3)由(1)知,BAC=120,|AB|=|a|=4,|AC|=|b|=3,SABC=12|AC|AB|sinBAC=1234sin 120=33.素养二直观想象例2(1)(2020宁夏银川一中月考)已知正方形ABCD的边长为2,M为正方形ABCD内一点(包含边界),则(MA+MB)AC的最小值为()A.-11B.-12C.-13D.-14(2)如图所示,P是正方形ABCD的对角线BD上一点,四边形PECF是矩形,求证:PA=EF.答案
7、(1)B解析(1)如图,建立以A为坐标原点的平面直角坐标系,则A(0,0),B(2,0),C(2,2),D(0,2).设点M的坐标为(x,y),则MA+MB=(2-2x,-2y),又AC=(2,2),所以(MA+MB)AC=4-4x-4y=4-4(x+y).因为M为正方形ABCD内一点(包含边界),则0x2,0y2,即0x+y4,所以(MA+MB)AC=4-4(x+y)-12,故(MA+MB)AC的最小值为-12.(2)证明:建立如图所示的平面直角坐标系,设正方形的边长为1,|BP|=,则A(0,1),P22,22,E1,22,F22,0,所以PA=-22,1-22,EF=22-1,-22.所
8、以|PA|2=-222+1-222=2-2+1,|EF|2=22-12+-222=2-2+1,所以|PA|2=|EF|2,即PA=EF.素养探究:(1)有垂直特征的向量运算可以建立平面坐标系,转化为坐标运算.(2)利用平面向量解决几何问题的关键是恰当地引入向量,通过向量运算,解释几何性质.2-1如图所示,以ABC的两边AB,AC为边分别向外作正方形ABGF,正方形ACDE,M为BC的中点,求证:AMEF.证明因为M是BC的中点,所以AM=12(AB+AC),又EF=AF-AE,所以AMEF=12(AB+AC)(AF-AE)=12(ABAF+ACAF-ABAE-ACAE)=12(0+ACAF-A
9、BAE-0)=12(ACAF-ABAE)=12|AC|AB|cos(90+BAC)-|AB|AC|cos(90+BAC)=0,所以AMEF,即AMEF.素养三数学建模例3在海岸A处,发现北偏东45方向,距离A为3-1海里的B处有一艘走私船,在A处北偏西75方向,距离A为2海里的C处有一艘缉私艇奉命以103海里/时的速度追截走私船,此时,走私船正以10海里/时的速度从B处向北偏东30方向逃窜.(1)C船与B船相距多少海里? C船在B船的什么方向?(2)缉私艇沿什么方向行驶才能最快追上走私船?并求出所需时间.解析(1)由题意可知AB=(3-1)海里,AC=2海里,BAC=45+75=120.在AB
10、C中,由余弦定理,得BC2=AB2+AC2-2ABACcos 120=6,BC=6(负值舍去),由正弦定理,得ACsinABC=BCsinBAC,即2sinABC=632,解得sinABC=22,ABC=45,C船在B船的正西方向.(2)由(1)知BC=6,DBC=120.设t小时后缉私艇在D处追上走私船,则BD=10t,CD=103t,在BCD中,由正弦定理,得103tsin120=10tsinBCD,解得sinBCD=12,BCD=30,BCD是等腰三角形,10t=6,解得t=610.缉私艇沿东偏北30方向行驶610小时才能最快追上走私船.素养探究:对于实际应用问题,能用正、余弦定理的,应
11、画出示意图,标示已知元素,然后选择合适的定理求解.3-1已知海岛B在海岛A的北偏东45方向上,A,B相距10海里,小船甲从海岛B以2海里/时的速度沿直线向海岛A移动,同时小船乙从海岛A出发沿北偏西15的方向以2海里/时的速度移动.(1)经过1小时后,甲、乙两小船相距多少海里?(2)在航行过程中,小船甲是否可能处于小船乙的正东方向?若可能,请求出所需时间;若不可能,请说明理由.解析(1)设经过1小时后,甲船到达M点,乙船到达N点,则|AM|=10-2=8(海里),|AN|=2(海里),MAN=15+45=60,|MN|2=|AM|2+|AN|2-2|AM|AN|cos 60=64+4-28212
12、=52,|MN|=213(海里),故经过1小时后,甲、乙两小船相距213海里.(2)设经过t(0t5)小时小船甲处于小船乙的正东方向,甲船到达E点,乙船到达F点,则|AE|=10-2t,|AF|=2t,EAF=60,FEA=45,EFA=75.由正弦定理,得|AF|sin45=|AE|sin75,即2tsin45=10-2tsin75,解得t=5(3-3)3.经过5(3-3)3小时,小船甲处于小船乙的正东方向.1.(2019课标全国,3,5分)已知AB=(2,3),AC=(3,t),|BC|=1,则ABBC=() A.-3B.-2C.2D.3答案CBC=AC-AB=(1,t-3),|BC|=1
13、2+(t-3)2=1,t=3,ABBC=(2,3)(1,0)=2.2.(2018课标全国,9,5分)ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若ABC的面积为a2+b2-c24,则C=()A.2B.3C.4D.6答案C根据余弦定理得a2+b2-c2=2abcos C,因为SABC=a2+b2-c24,所以SABC=2abcosC4,又SABC=12absin C,所以tan C=1,因为C(0,),所以C=4.故选C.3.(2020新高考,7,5分)已知P是边长为2的正六边形ABCDEF内的一点,则APAB的取值范围是()A.(-2,6)B.(-6,2)C.(-2,4)D.(-4,6)答案
14、A解法一:如图,过点P作PP1直线AB于P1,过点C作CC1直线AB于C1,过点F作FF1直线AB于F1,APAB=|AP|AB|cosPAB,当PAB为锐角时,|AP|cosPAB=|AP1|,当PAB为钝角时,|AP|cosPAB=-|AP1|,所以当点P与C重合时,APAB最大,此时APAB=|AC1|AB|=6,当点P与F重合时,APAB 最小,此时APAB=-|AF1|AB|=-2,又因为点P是正六边形ABCDEF内的一点,所以-2APAB6.故选A.解法二:连接AE,以A为坐标原点,AB所在直线为x轴,AE所在直线为y轴,建立平面直角坐标系(图略),则A(0,0),B(2,0),设
15、P(x0,y0),则-1x03.AB=(2,0),AP=(x0,y0),则ABAP=2x0(-2,6),故选A.4.(2018课标全国理,13,5分)已知向量a=(1,2),b=(2,-2),c=(1,).若c(2a+b),则=.答案12解析由已知得2a+b=(4,2).又c=(1,),c(2a+b),所以4-2=0,解得=12.5.(2019课标全国,15,5分)ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若b=6,a=2c,B=3,则ABC的面积为.答案63解析由b2=a2+c2-2accos B及已知得62=(2c)2+c2-22cc12,c=23(c=-23舍去).a=2c=43,A
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-577732.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
