2020-2021学年新教材高中生物 第四章 细胞的生命历程 第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞练习(含解析)浙科版必修第一册.docx
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1、第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞基础巩固1.在实验条件下,矮牵牛叶片细胞能发育成完整植株。这说明该细胞具有()A.普遍性B.统一性C.全能性D.特异性2.下列为人体内四种生命活动过程的示意图。其中能表示细胞分化的是()3.下列关于细胞分化的叙述,错误的是()A.细胞分化后产生多种类型细胞B.分化后的细胞不再具有全能性C.细胞无限增殖是细胞异常分化导致的D.细胞分化导致细胞形态、结构、功能的改变4.下列动物细胞代谢产物中,能体现出细胞分化的是()A.糖酵解相关酶B.血红蛋白C.核糖体蛋白D.染色体上的蛋白质5.红细胞中含有血红蛋白,而不含有肌细胞中的肌动蛋白,导致这种差异的原因是()A.红细
2、胞中没有肌动蛋白基因B.红细胞中只有血红蛋白基因活动C.红细胞中没有细胞核D.红细胞中血红蛋白基因活动而肌动蛋白基因关闭6.胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中,经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是()A.细胞分化是基因选择性表达的结果B.分化后的细胞遗传物质发生了变化C.已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D.植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性7.(2020绍兴高一期末)生物的个体发育通过细胞的分化过程来实现,细胞正常分化的结果是()A.增加细胞总表面积和蛋白质种类B.赋予不同种类细胞特定的结构和功能C.使细胞球形化并增强代谢D.导致酶的含量增多
3、,催化能力增强8.下图是某细胞分裂和分化的概念图,据图回答下列有关问题。(1)图A表示的是过程,图B表示的是过程。(2)图中b、c、d、e具有相同的。(3)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都(填“能”或“不能”)合成,其主要原因是。(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有性。(5)若a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性是最大的?。能力提升9.“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是()A.干细胞分化成多种类型的细胞体现了细胞的全能性B.“细胞核重编程”和
4、干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关C.干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞D.细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡10.下图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是()A.离体的胚胎干细胞具有分化成各种组织器官并形成新个体的能力B.血小板和成熟的红细胞内都能进行DNA的复制和蛋白质的合成C.图示细胞中,干细胞发生癌变仍然具有细胞周期,但是其分裂能力减弱D.白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜具有一定的流动性11.人体的骨髓中存在少量的多能干细胞(MSC),下图为MSC形成不同的组织细胞的示意图,下列叙述不正确的是()A.
5、脂肪细胞和成纤维细胞中的染色体数目是相同的B.b过程的进行自始至终会受细胞内自身基因控制C.MSC与其经a过程产生的子细胞相比遗传信息相同D.b过程导致细胞种类增多的同时细胞数目也一定增多12.下图所示为来自某一人体的4种细胞,下列叙述正确的是()A.各细胞都需要借助显微镜才能观察到B.有在上述细胞中都表达的基因C.都为高度分化的细胞,全能性比较低D.细胞核不都具有全能性13.下图表示干细胞的发育途径,请据图回答下列问题。(1)据图A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的能力。A、B、C三个细胞的不同其根本原因是。(2)图中若C细胞是胰岛B细胞,则直接参与其胰岛素加工、转运的细胞器有和。C细胞排出
6、分泌物的方式是,体现了膜的特点。(3)如果B细胞以后有部分细胞发生了癌变,根本原因是,癌细胞的特点是。(4)如果将细胞膜的各成分进行分离,用什么试剂可以对膜蛋白进行鉴定?。参考答案第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞基础巩固1.C解析 通过植物组织培养使叶片细胞发育成完整植株,体现了细胞的全能性,C项符合题意。2.D解析 A图表示细胞生长;B图表示细胞增殖;C图表示受精作用;D图表示细胞分化,这可以增加细胞的种类。3.B解析 细胞分化后能产生多种类型的细胞,A项正确;分化后的细胞含有该生物全部的遗传物质,因此仍具有全能性,只是全能性降低,B项错误;无限增殖是癌细胞的特征,而癌细胞是细胞异常分化
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