2020-2021学年苏教版生物必修3课后习题：2-4 植物生命活动的调节 WORD版含解析.docx

1、第四节植物生命活动的调节课后篇巩固探究一、选择题1.从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是()A.生长素能促进胚轴切段生长B.单侧光照引起生长素分布不均匀C.生长素只能由形态学上端向下端运输D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端解析从题图中可以判断,自变量为是否有IAA,因变量为上胚轴切段的长度,因而可得出结论,即生长素能促进胚轴切段生长。答案A2.下面所给的现象中,不能说明生长素或生长素类似物发挥作用时具有两重性的是()A.顶端优势B.横卧根的向地生长C.横卧茎的背地生长D.在单子叶农作物农田中,用除草剂除掉双子叶植物杂草解析横卧茎背地生长的原因:重力作用使生长素由茎的远地侧横向运输到近地侧

2、,茎的近地侧因为生长素浓度高长得快,远地侧因为生长素浓度低长得慢。并没有体现出生长素抑制生长的作用。答案C3.将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内,从下图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置。此时,幼苗的生长情况是()A.根水平生长,茎向上弯曲B.根水平生长,茎向下弯曲C.根向下弯曲,茎向上弯曲D.根向下弯曲,茎向下弯曲解析尽管根具有向地性、茎具有背地性,但由于固定植株的支架匀速旋转,使得根、茎每一部位都均匀接受重力的作用,因此重力对根、茎中生长素的分布的影响可忽略不计,根将水平生长。但茎还具有向光性,固定植株在旋转过程中,茎的同一

3、部位一直接受单侧光照刺激,因此装置回到原位时,茎将向光(下)弯曲。答案B4.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用解析乙烯和生长素都是重要的植物激素,都由植物的一定部位产生,并广泛分布于植物的多种组织中,其中生长素在生长旺盛的部位分布较多,而乙烯在成熟的果实中分布较多。生长素具有促进生长、促进果实发育、促进扦插枝条生根、防止落花落果等多种生理功能;乙烯具有促进果实成

4、熟、促进叶片和果实脱落等多种功能。答案D5.下图中的图甲为对琼脂a、b所作的处理,那么一段后,图乙、丙、丁中去除尖端的胚芽鞘在图示情况下,生长状况依次是()A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲C.向左弯曲直立生长向右弯曲D.向右弯曲直立生长向左弯曲解析胚芽鞘在单侧光照射下,生长素的分布在背光侧多一些,但单侧光不会影响生长素的垂直运输。这样经过处理的胚芽鞘尖端下方的琼脂块a中的生长素含量多于b。将这些琼脂块按图乙、丙、丁放置时,便会出现B项结果。答案B6.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述,不正确的是()A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的

5、两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果解析幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感。顶端优势是顶芽产生的生长素向下运输,浓度低生长素促进顶芽生长,侧芽部位积累生长素(浓度高),生长受抑制,所以顶端优势体现了生长素作用的两重性。由于根对生长素最敏感,所以适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长。用一定浓度的生长素类似物处理花蕾,可以防止落花落果。答案A7.导学号10894055(2017江苏)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如下图。下列相关叙述正确的是()A.自变量是NAA,因变量是平均生根数B.不同浓度的NAA 均提

6、高了插条生根率C.生产上应优选320 mg/L NAA 处理插条D.400 mg/L NAA 具有增加生根数的效应解析自变量是NAA的浓度,因变量是插条生根率和平均生根数,A项错误。当NAA浓度在400mg/L时,插条的生根率降低,B项错误。NAA的浓度在320mg/L时,平均生根数较大,但生根率较低,不适合处理插条,C项错误。由曲线看出NAA的浓度在400mg/L时,具有增加平均生根数的效应,D项正确。答案D8.在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见下图)。下列有关叙述正确的是()A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长B.浓度b为生长素类

7、似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度C.与浓度a相比,浓度为c的生长素类似物促进伸长效果更好D.与浓度c相比,浓度为d的生长素类似物促进伸长效果更好解析浓度为a的生长素类似物促进胚芽鞘的伸长,A项错误;浓度为b的生长素类似物对胚芽鞘伸长的促进作用最强,所以浓度b为最适浓度,B项正确;浓度为c的生长素类似物既不促进胚芽鞘伸长,也不抑制胚芽鞘伸长,C项错误;浓度为d的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长,D项错误。答案B9.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理。实验结果如下图所示。据图判断下列说法正确的是()A.顶芽摘除后,侧芽生长停滞B.甲侧芽生长快与生长素的促进作用有关C.细胞分裂素与侧芽的生

8、长无关D.甲为对照组,乙、丙为实验组解析由图可知,丙为对照组,甲和乙为实验组,甲顶芽摘除后,侧芽生长加快,侧芽生长快与生长素的促进作用有关;乙侧芽经细胞分裂素处理后,侧芽长度增大,细胞分裂素与侧芽的生长有关。答案B10.导学号10894056某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌芽。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如下图所示。据图推断下列说法正确的是()A.抑制种子萌发的是赤霉素B.喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子储存C.种子萌发时脱落酸含量升高D.喷洒赤霉素,可以替代低温促进种子萌发解析分析图可知:低温处理过程中,赤霉素含量逐渐增加,50天后又降低;脱落酸含量减少;细胞分裂素含量则先

9、增加后减少。根据图解可推断赤霉素可促进种子萌发,脱落酸可抑制种子萌发,而喷洒细胞分裂素不利于种子储存。答案D11.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得到了下图所示结果,下列有关本实验分析或评价的叙述,错误的是()A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果C.促进银杏插条生根的最适浓度为cD.用NAA处理枝条的时间应该相同解析由于图中曲线没有最大值,所以无法确定插条生根的最适浓度。答案C12.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的是()A.赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育B.与水果生长关系最密切的激素是生长素和

10、细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟C.2,4-D可作为双子叶杂草的除草剂,而乙烯利可使棉花迅速落叶D.NAA可用于防止果实和叶片的脱落、促进果实成熟、获得无子果实等解析赤霉素的作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高、促进种子萌发和果实发育;与水果生长关系最密切的激素是生长素、细胞分裂素和赤霉素;催熟水果用的是乙烯,乙烯是植物激素,导致儿童性早熟的是性激素,二者不同;乙烯利的作用是促进果实成熟,脱落酸可使棉花落叶;NAA属于生长素类似物,而促进果实成熟的是乙烯。答案A13.(2017全国理综)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组

11、,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断,下列叙述错误的是()A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程解析由曲线可知,与对照组(蒸馏水组)相比,CTK组叶片中叶绿素的相对含量下降缓慢。由此可知,细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老,A项正确。与CTK组相比,CTK+ABA组叶片中叶绿素的相对含量明显减少,说明细胞分裂素的作

12、用被脱落酸削弱了,B项正确。ABA组叶片中叶绿素的相对含量最少,故该组叶肉细胞的光反应最弱,叶绿体中NADPH合成速率最慢,C项错误。ABA组叶片中叶绿素的相对含量下降得比对照组快,说明ABA可加快叶片由绿变黄的过程,故可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程,D项正确。答案C二、非选择题14.导学号10894057(2017海南)为探究植物生长素对枝条生根的影响,研究人员在母体植株上选择适宜的枝条,在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部),将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端,并用湿土包裹环剥部位,观察枝条的生根情况,实验的部分结果如下表所示。生长素用量(mg枝-1)处理枝条数枝第90

13、天存活枝条数枝第90天存活时的生根枝条数枝首次出根所需时间天0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050373333回答下列问题。(1)据表可知,生长素用量为0时,有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是。(2)表中只提供了部分实验结果,若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量,你认为需要提供的根的观测指标还有(答出两点即可)。(3)从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因是。解析(1)生长素用量为0时,促进生根的生长素为内源生长素。由于枝条自身产生的生长素运输到切口部位的较少

14、,积累到生根所需浓度时间长,故首次出根需要天数较多。(2)一定浓度的生长素对枝条生根的影响,除了第90天存活时的各组生根枝条数和首次出根所需天数外,还可以从每个枝条的生根数量、根的长度等指标进行观测,以确定生长素促进该植物枝条生根效果最佳的用量。(3)低浓度生长素能促进植物生长,但生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成,而乙烯含量增高,又能够抑制生长素促进植物生长的作用,故表现为高浓度生长素抑制植物生长。答案(1)枝条自身产生的生长素较少,积累到生根所需浓度时间长(2)每个枝条的生根数量、根的长度(3)生长素浓度高时会促进乙烯的合成,乙烯能够抑制植物的生长15.在验证生长素类似物A对小麦胚

15、芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1 h后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 的条件下,避光振荡培养24 h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行2次,结果见图2。请分析并回答下列问题。图1实验材料(切段)截取示意图图2用不同浓度的A溶液处理切段的结果(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物。本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。(2)振荡培养的目的:增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求;使切段与溶液成分接触更。(3)生长素类似物A应溶解于中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水

16、中的目的是减少对实验结果的影响。(4)图2中,对照组切段的平均长度是mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长(填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是。(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应(填下列选项前的字母)。A.舍弃B.修改C.如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应。答案(1)调节1(2)氧气均匀(3)含糖的磷酸盐缓冲液切段中内源激素(4)7.0有促进伸长的作用减弱(5)C重复实验16.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。请回答

17、下列问题。(1)比较曲线1、2、3与4,可知对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是,而且(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进,而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于组织。(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比例的改变。解析(1)比较曲线1、2、3与4,可以看出顶芽对侧芽的生长具有抑制作用;比较1、2和4可知,起抑制作用的是生长素;比较1、3和4可知,细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用;另外要解除生长素对侧芽的抑制作用,可喷施抑制生长素合成或发挥

18、作用的化学物质。(2)比较曲线4与5,可以看出,赤霉素能明显促进侧芽生长,赤霉素产生于顶芽和根的分生组织、幼叶、胚中。(3)分析题图曲线可知,细胞分裂素、生长素、赤霉素在侧芽内的浓度或比例影响侧芽生长速度。答案(1)顶芽生长素细胞分裂素抑制生长素合成或作用(2)侧芽的生长分生(3)植物激素17.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题。图1(1)由图1得出的初步结论:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是、。(2)由图1的结果(填“能”或“不能”)判断 0.5 mol/L 的激素类似物乙对生根的影响。为探究3

19、mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计种培养基。(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z 3种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:图2X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是。解析(1)分析图1可以发现,经激素类似物甲处理的微型月季插条生根都比没有处理的多,可见激素类似物甲对微型月季插条生根有促进作用;经激素类似物乙处理的微型月季插条生根都比没有处理的少,可见激素类似物乙对微型月季插条生根有抑制作用。(2)图示没有0.5mol/L激素类似物乙对生根的作用结果,所以不能判断这个浓度的激素类似物乙对生根的作用。若要探究3mol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙对月季生根的复合影响情况,应设置空白对照培养基、只含0.5mol/L激素类似物乙的培养基、只含3mol/L激素类似物甲的培养基、3mol/L激素类似物甲+0.5mol/L激素类似物乙的混合培养基四种培养基。(3)图2显示X浓度下月季侧芽生长低于空白对照,说明这个浓度高于Z也高于Y,这个浓度下抑制了侧芽的生长。因为在最适浓度两侧存在浓度虽然不同但促进生长作用却相同的对应点,所以不能判断出Y和Z的大小关系。答案(1)促进生根抑制生根(2)不能4(3)抑制XY,XZ,Y与Z之间大小关系不确定