2020届高考数学(理)课标版二轮习题:基础考点第5讲 数学文化 WORD版含解析.docx
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1、第5讲数学文化一、选择题 1.(2019河北衡水中学联考,3)九章算术是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有刍甍,下广三丈,袤四丈,上袤二丈,无广,高二丈,问:积几何?”其意思为:“今有底面为矩形的屋脊状的楔体,下底面宽3丈、长4丈,上棱长2丈,高2丈,问:它的体积是多少?”已知该楔体的正视图和俯视图如图中粗实线所示,则该楔体的侧视图的周长为()A.3丈B.6丈C.8丈D.(5+13)丈答案C由题意可知该楔体的侧视图是等腰三角形,它的底边长为3丈,相应高为2丈,所以腰长为22+322=52(丈),所以该楔体侧视图的周长为3+252=8(丈).故选C.2.秦九韶是我国南宋时期的
2、数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的数书九章中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例.若输入n,x的值分别为3,3,则输出的v的值为()A.15B.16C.47D.48答案D执行程序框图,n=3,x=3,v=1,i=20,v=13+2=5,i=10,v=53+1=16,i=00,v=163+0=48,i=-10),则12(6x+x2)=72,解得x=1.设OA=y米,则(y-1)2+9=y2,解得y=5.由余弦定理得cosAOB=25+25-36255=725,故选D.11.中国传统文化中很多内容体现了数学的“
3、对称美”.如图所示的太极图是由黑、白两个鱼形纹组成的圆形图案,充分体现了相互转化、对称统一的形式美、和谐美.定义:图象能够将圆O的周长和面积同时等分成两部分的函数称为圆O的一个“太极函数”.给出命题:对于任意一个圆O,其“太极函数”有无数个; 函数f(x)=ln(x2+x2+1)可以是某个圆的“太极函数”;正弦函数y=sin x可以同时是无数个圆的“太极函数”;函数y=f(x)是“太极函数”的充要条件为函数y=f(x)的图象是中心对称图形.其中正确的命题为()A.B.C.D.答案A过圆心的直线都可以将圆的周长和面积等分成两部分,故对于任意一个圆O,其“太极函数”有无数个,故正确;函数f(x)=
4、ln(x2+x2+1)的大致图象如图所示,故其不可能为圆的“太极函数”,故错误;将圆的圆心放在正弦函数y=sin x图象的对称中心上,则图象可以将圆的周长和面积等分成两部分,所以正弦函数y=sin x是该圆的“太极函数”,从而正弦函数y=sin x可以同时是无数个圆的“太极函数”,故正确;函数y=f(x)的图象是中心对称图形,则y=f(x)是“太极函数”,但函数y=f(x)是“太极函数”时,图象不一定是中心对称图形,如图,故错误,故选A.12.九章算术是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图
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