2020届高考生物课标版二轮习题：热考主题六　动物激素 WORD版含解析.docx

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关键词：: 2020届高考生物课标版二轮习题：热考主题六动物激素 WORD版含解析 2020 高考生物课二轮习题主题动物激素 WORD 解析

资源描述：: 1、热考主题六动物激素知识关联考题印证1.(2019云南昆明质检)关于人体激素的叙述,正确的是()A.唾液腺细胞不能合成激素的原因是缺乏相关基因B.TRH弥散在体液中,因此对全身细胞起作用C.激素起作用后被灭活,因此需不断产生D.激素直接参与细胞内多种生命活动答案C唾液腺细胞不能合成激素的原因是基因选择性表达,A错误;TRH弥散在体液中,但只作用于垂体,B错误;激素一经靶细胞接受,作用后立即被灭活,体内需要不断产生,C正确;激素不能直接参与细胞内的生命活动,只起调节作用,D错误。2.(2019河北名校联考)为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响,进行如下实验:取生理状态相同的小鼠若干,
2、随机分为3组,进行不同的处理,在相同且适宜环境中饲养4个月后测定小鼠血清中T4的含量,处理方法及结果见表。以下分析错误的是()组别正常对照组高碘组高碘加硒组T4(nmol/L)99.8760.5691.15(注:T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关)A.据表推测,对照组小鼠体内促甲状腺激素的含量最高B.为确保实验的严谨性,还需要增加单独补硒的实验组C.甲状腺激素可作用于神经细胞,提高神经系统的兴奋性D.据表分析,补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少答案A据分析可知,高碘组的T4含量较低,对垂体分泌促甲状腺激素的抑制作用较弱,促甲状腺激素的含量应高于对照组,A错误;根据实验遵循的单一变量和对照原则,需要增加单独补硒的实验,以确保实验的严谨性,B正确;甲状腺激素可作用于神经细胞,提高神经系统的兴奋性,C正确;根据表格数据可知,高碘加硒组的T4含量与对照组接近,高于高碘组,说明补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少,D正确。

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