2021-2022学年上学期三明市高一物理期末质量检测试题（原卷版）.docx

1、三明市2021-2022学年第一学期普通高中期末质量检测高一物理(考试时长：90分钟 满分：100分)注意事项： 1.答卷前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证、姓名”与考生本人准考证、姓名是否一致。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应序号方框内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

2、。1.关于物体惯性大小，下列说法正确的是A.体积越大，惯性越大 B.速度越大，惯性越大C.质量越大，惯性越大 D.阻力越大，惯性越大2.苏炳添以9.83s的成绩成为首个进入奥运会百米决战的黄种人。他在半决赛中A.路程小于100m B.位移小于100mC.平均速率小于10m/s D.平均速度大于10m/s3.东京奥运会全红婵获女子单人10米跳台跳水冠军。她起跳至入水前的运动时间，下列估算最合理的是 A.0.5s B.1.0s C.1.3s D.1.5s 4.甲图中，小孩用20N的水平力未推动木箱时，木箱受到的静摩擦力为；乙图中推动木箱时木箱与水平地面间的摩擦力为30N。已知木箱重为100N，木箱

3、与地面间动摩擦因数为，则A.=20N、=0.30B.=30N、=0.30C.=20N、=0.20D.=30N、=0.205.一物体受到三个共点力的作用，F1=10N，F2=6N，F3=5N，则合力最小值为 A.0 B.1N C.9N D.11N6.如图，细绳通过光滑滑轮连接质量相等的物体A、B，系统处于静止状态。现对B施加一水平力F，使B缓慢移动一小段距离，A始终静止在水平地面上，则此过程中有A.细绳对A的拉力变小B.地面对A的支持力变大C.地面对A的摩擦力变小D.地面对A的作用力变大7.高铁被誉为中国“新四大发明”之一，速度可达350km/h。如图，列车行驶过程中，一硬币直立在窗台上，则硬币

4、A.一定做匀速直线运动B.一定只受重力和支持力C.一定受到与列车行驶方向相同的摩擦力作用D.可能受到与列车行驶方向相反的摩擦力作用8.救生滑梯是飞机上乘客紧急时刻的“救护神”。如图，乘客从滑梯顶端由静止开始匀加速直线下滑至底端，前两秒的平均速度为1m/s，最后两秒的平均速度为2m/s，已知滑梯顶端离地高度为27m，乘客重为G，则A.滑梯长度为6mB.乘客下滑历时3sC.乘客滑至底端时，速度大小为4m/sD.乘客下滑过程中，受到的阻力为0.6G二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。9.如图，服务员水平托

5、举菜盘给顾客上菜。菜盘水平向左匀速运动，不计空气阻力，则A.手对菜盘的摩擦力方向向左B.菜盘对手的作用力方向竖直向下C.手对菜盘的支持力和菜盘对手的压力为一对平衡力 D.手对菜盘的支持力和菜盘对手的压力为一对相互作用力10.研究自由落体运动时，伽利略设计了如图所示的斜面实验。根据实验，他通过下列哪些方法来验证自由落体运动规律A.比较S2-S1与S1-S2是否相等B.测量速度与所用时间的比值是否保持不变C.测量位移与所用时间平方的比值是否保持不变D.研究物体在斜面上的运动，然后进行逻辑推理11.一款中国制造的飞行背包可实现单人短程安全飞行。消防员利用飞行背包进行高楼火灾观测，他从地面开始沿竖直方

6、向飞行的-t图像如图所示，则消防员A.上升的最大高度为450mB.在0-0.5min处于超重状态C.在3.5-4.5min处于失重状态D.在t=0.5min时改变飞行方向12.如图甲，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放有一物体，系统处于静止状态。现用一竖直向上的恒力F作用在物体上，使其向上做直线运动。物体离开初始位置的位移为x，其加速度a与x之间的关系如图乙，劲度系数k=25N/m，g=10m/s2，则A.物体的质量为1kgB.弹簧最大压缩量为4cmC.物体最大加速度为10m/s2D.弹簧与物体分离时处于原长状态 甲 乙三、非选择题：共52分，其中13、14题为填空题，15、16题为实验题，

7、17-19题为计算题。考生根据要求作答。 13.(4分) 物体在05s内位移随时间变化的s-t图像如图所示，则物体第1s内的平均速度为 m/s，前5s位移大小为 m。14.(4分) 如图所示，一重力为G的灯笼悬挂于两墙壁之间处于静止状态。绳OA水平，绳OB与竖直墙夹角为60，则绳OA的拉力大小为 ；绳OB的拉力大小为 。 15.(5分) 某同学探究弹力和弹簧伸长的关系，实验装置如图所示。 (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在 方向(填“水平”或“竖直”) (2)弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每

8、次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30 表中有一个数值记录不规范，其代表符号为 。 (3)右图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与 的差值(填“L0或Lx”)。 (4)由图可知弹簧的劲度系数k= N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为 g(结果均保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2) 16.(8分)某实验小组利用如图甲所示实验装置探究加速度与力、质量的关系。(1)本实验应用的实验方法是 A.理想实验法 B.控制变量

9、法(2)若要探究木块的加速度与力的关系,下列操作正确的是 A.木块质量须保持不变 B.改变钩码个数，须重新平衡摩擦力 C.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 D.平衡木块受到的滑动摩擦力时，须通过定滑轮挂上钩码(3)图乙为打点计时器打出的纸带，相邻计数点时间间隔为 T，请用逐差法写出木块加速 度大小的表达式a= 。 图乙 (4)某小组实验过程中没有平衡摩擦力，开始时5个钩码全部放在木块上，现依次将n(取n=1、2、3、4、5)个钩码挂上轻绳，其余钩码仍留在木块上，释放木块，测出其相应的加速度a，作出a-n图像如图丙。忽略纸带与限位孔间的摩擦，已知重力加速度大小为g，则可求得木块与

10、水平长木板间的动摩擦因数= 。17.(8分)如图所示，一载有小孩的雪橇总质量m=30kg，在拉力F的作用下，从静止开始沿水平地面向右运动，已知拉力F大小为100N，与水平面夹角为37，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.25，g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。求：(1)雪橇对地面的压力大小；(2)雪橇6s末的速度大小。18.(10分) 如图1所示，OB为接力赛跑道，AB为长L=20m的接力区，两名运动员未在接力区内完成交接棒视为犯规。某次训练中，甲匀速跑至接力区前x0=15m处时，向乙发出起跑口令。乙听到口令从A处开始起跑，当加速到与甲速度相等时恰好被甲追上，完成交接棒。甲乙

11、v-t图像如图2所示，忽略口令传播与乙的反应时间，求： (1)接棒前，乙的加速时间t和加速度a的大小；(2)通过计算推断两人交接棒过程是否犯规。 图1 图219.(13分) 三明钢铁厂某分厂用传送带把工件传送到高处，图甲为该装置示意图。传送带与水平面的夹角=37，A、B两端相距L1=7m。一可视为质点、质量为m=40kg的工件从A端无初速度释放后运送至B端。已知工件与传送带之间的动摩擦因数1=0.8，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。 (1)若传送带以v=2m/s的速度顺时针运转，求工件从A端运送至B端所用的时间； (2)2021年秋冬季开始，因节能减排限时供电，传送带停止运转。为了不影响工作进度，如图乙，工人将工件置于木板最上端，拉动连接木板且与传送带平行的轻绳，完成运送工作。已知木板质量M=10kg，工件与木板之间的动摩擦因数2=0.8，木板与传送带之间的动摩擦因数3=0.25，木板上端到传送带上端的距离为L2=5.25m，不计轻绳与定滑轮间的摩擦力与空气阻力 (i)为避免工件与木板相对滑动，求工人所用拉力的最大值 (ii)若工人用(i)中的最大拉力将工件与木板由静止开始拉动，一段时间后撤去拉力，工件恰好能运动到B端，求拉力的作用时间. 图甲 图乙