2016春八年级物理下册第8章力与运动导学案pdf新版教科版.pdf

1、 第八章 力与运动第一节 牛顿第一定律 惯性 一切物体在 不受外力作用 时,总保持 匀速直线运动 状态或 静止 状态,这就是牛顿第一定律.物体保持原运动状态 不变 的性质,即物体保持 静止 或 匀速直线运动 的性质叫做惯性.因此,牛顿第一定律也称 惯性 定律.惯性是每个物体都有的一种 属性,不管物体运动还是静止,在任何情况下 都有 惯性.牛顿第一定律 下列说法正确的是(A)A 力是改变物体运动状态的原因B 物体的运动一定需要力来维持C 只有相互接触的物体之间才有力的作用D 静止的物体一定不受力的作用 在学习牛顿第一定律时,为了探究“阻力对物体运动的影响”,我们做了如图所示的实验,及推理.()为

2、了使小车在进入水平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面 同一高度 由静止开始滑下.()实验表明表面越光滑,小车运动的距离越 远(填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 慢(填“快”或“慢”).()进而推理得出:如果运动物体不受力,它将 匀速直线运动下去.(年宜昌市)正在水平面上滚动的小球,如果它受到的外力同时消失,那么它将(C)A 立即停下来B 慢慢停下来C 做匀速直线运动D 改变运动改变 惯性及惯性现象 惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.如图所示的四种物体中,惯性最大的是(D)如图所示,向左拨动弹性片,松手 后,它 能 将 砝 码 下 面 的硬纸 片 迅 速

3、 弹 出,硬 纸 片 上方 的 砝 码 不 会 (选 填“会”或“不 会”)随 硬 纸 片 一 起 飞 出 去,这 是 由 于 砝码因惯性仍保持静止.人走路时,脚被突然绊住会停止运动,但 上身 (选填“上身”或“下身”)由于惯性仍 继 续 向 前 运 动,所 以 会 向 前 (选填“向前”或“向后”)摔倒.(时间:分钟 分数:分)(分)(年黄石市)下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是(C)A 牛顿第一定律是直接由实验得出的B 牛顿第一定律是没有事实依据,凭空想象的C 牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出来的一条重要规律D 牛顿第一定律认为物体没有惯性(分)就下列实例,分析运动和力

4、之间的关系,错误的说法是(D)A 小车转弯必须施加力B 小车加速必须施加力C射出去的炮弹由于受到重力而不断改变运动方向D 用力推桌子,没推动,说明力不能改变物体的运动状态(分)关于物体的惯性,下列说法正确的是(D)A 足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性B 司机驾车时系安全带,可以减小惯性C 赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越大惯性越大D 地球由西向东转及人竖直向上跳仍落回原地都是因为人具有惯性(分)如图所示,坐在平直公路上匀速行驶的汽车 内的司 机,突 然 感 觉 身 体 向 正 前方倾倒,是因为汽车正在(A)A 紧急刹车B 突然加速C 向左转弯D 向右转弯 如图所示,在一辆表面光

5、滑的小车上,放有质量分别为 m、m 的两个小球,随车一起做匀速直线运动.当车突然停止运动,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)(B)A 一定相碰B 一定不相碰C 若 mm,则肯定相碰D 无法确定是否相碰(分)(年广东省)关于惯性现象的解释:行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用;跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性;小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害;抛出去的实心球还会在空中运行一 段 距 离 是 因 为 实 心 球 具 有 惯 性.以上说法正确的是(C)ABCD(分)如图所示,一钢球从圆槽的顶端滑 下,若 滑 到 最 低 点(O 点)时,钢 球 受 到 的 一 切 外

6、 力 同 时 消失,则钢球运动路线为(B)ABCD(分)氢气球下用绳子系着一个重物后以 m/s的 速 度 匀 速 竖 直 上 升,当到达某一高度时,绳子突然断了,这个重物将(A)A 继续上升一段距离,然后下落B 立即下落C 以原来的速度一直上升D 以上说法都不对(分)(易错题)如图所示,在行驶的列车内的水平桌面上,放置一个气泡水平仪,水平仪的气泡突然 向 前 移 动,由 此 可 知,列 车的运动状态可能发生的变化是 减速(填“加速”或“减速”).(分)拓展创新 为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布,让同一辆小车由同一斜面上,分别从 A、B、

7、C 处静止开始滑下,观察小车在不同水平面上运动的距离,并记录在表格中,实验重复三次.表面材料小车运动的距离/m从 A 处下滑从B 处下滑从C 处下滑毛巾 棉布 木板 ()实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,小车应从斜面的 同一高度 处滑下.()比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在 木板 表面上.()实验结果能证明 B(填序号).A 物体运动需要力B 力可以改变物体的运动状态C 牛顿第一定律【归纳总结】由牛顿第一定律的内容可知,物体不受外力作用时,原来静止的仍将保持静止状态;原来运 动的,会保持原来的速度和方向做匀速直线运动,直到有外力改变这种运动状态.物体不受外力作用是一种

8、理想状态,实际上不可能实现,所以牛顿第一定律不是实验定律,而是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理、概括得出的.惯性大小只与物体 质量 有关,质量 越大,惯性越大,运动状态不容易 改变.惯性现象的解题步骤:确定研究对象处于什么状态;什么原因使物体或同一物体的某一部分运动状态发生改变;由于惯性,研究对象要保持原来的运动状态,于是出现了什么现象.【易错警示】不能正确理解物体运动不需要来维持及力是改变物体运动状态的原因.惯性是物体的一种性质,不是力,在解答有关惯性问题时,可以说“由于惯性”、“具有惯性”,而不能说“受到惯性”、“由于惯性作用”等.第二节 力的平衡 一个力对物体的作用与几个力同时对物

9、体的作用,如果产生的效果相 同,这 个 力 就 叫 做 那 几 个 力 的 合力,那几个力就叫做这个力的 分力.沿同一直线的两个方向相同的力的合力,其大小等于这两个力的大小之 和,其方向跟这两个力的方向 相同.沿同一直线的两个方向相反的力的合力,其大小等于这两个力的大小之 差,其方向与这两个力较大的力的方向 相同.物体在受到几个力作用时,如果保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态,这几个力称为平衡力.同时作用在一个物体上的两个力,如果大小 相等,方向 相反,并且 在同一直线上,这两个力就彼此平衡,平衡力的合力为 零.合力 如果作用在物体上的两个力沿同一直线,你认为下列说法中正确的是(A)A 两

10、个力的合力不能大于这两个力的大小之和B 两个力的合力不能小于其中的任何一个力C 两个力的合力一定大于其中的任何一个力D 两个力的合力一定等于这两个力的大小之和 小刚用N 的力提起重力为N 的水桶,水桶在被提起的过程中受到的合力大小为(D)A BN CN DN 作用在同一直线上的两个力,FN,FN,则这两个力的合力,最大为 N,最小为 N.力的平衡及二力平衡的条件 物体在平衡力的作用下,下列说法中哪个正确(D)A 物体一定处于静止状态B 物体一定做匀速直线运动C 物体的运动状态一定发生变化D 物体的运动状态一定不发生变化 一个物体受到两个力的作用,且这两个力的三要素相同,则这两个力(C)A 一定

11、平衡B 可能平衡C 一定不平衡D 无法判断 如图所示,下列物体受力示意图中,物体处于二力平衡的是(B)如图所示为研究二力平衡条件 的 实 验 装 置,下 列 关于这个实验的叙述错误的是(B)A 为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B 为使实验效果明显,应选用质量较大的小车C 调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小D 将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置 如图所示,下列说法正确的是(C)A 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力

12、 如图甲所示,重量为N 的正方体铁块被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态,这时铁块受到的 摩 擦 力 大 小 为 N;若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉N 的作用,铁块将沿着该平板匀速向上运动,如图乙所示,此时铁块受到的摩擦力大小为 N.(时间:分钟 分数:分)(分)(多选)以下实验中,主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有(AB)A 利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B 利用弹簧测力计测量物体受到的重力C 利用天平测量水受到的重力D 利用量筒测量水受到的重力(分)(年广东省)如 图 所 示,人 沿 水 平 方向 推 装 满 沙 子 的 车,但没 有 推 动,下 列 说 法 正确的是

13、(D)A 人 对 车 的 作 用 力 小 于车对人的作用力B 人对车的推力小于地面对车的摩擦力C 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力(分)踢 毽 子 是 一 项 有 益 的 体 育 活 动.毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中,均受到空 气 阻 力 的 作 用.若 毽 子 上升和下落过程中受到的合力大小分别为F、F,则F、F 的大小关系正确的是(A)AFFBFFCFFD 无法确定(分)(年泰安市)将 弹 簧 测 力 计 右 端 固定,左端与木块相连,木块放在表面水平的小车上,弹 簧 测 力 计 保 持 水平,现拉动小车沿水平向左运动,稳定时

14、弹簧测力计的示数如图所示.则木块所受摩擦力的方向与大小分别是(C)A 水平向右,NB 水平向左,NC 水平向左,ND 水平向右,N(分)空 中 匀 速 下 降 的 两 只 降 落 伞,其 总 质 量 相等.甲的速度是m/s,乙的速度是m/s,所受阻力F甲、F乙 之比是(D)ABCD(分)质量相同的 A、B 两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动,它们运动的st图象分别如甲、乙所示,则(B)A 两件货物都做匀速直线运动B前秒A 货物的平均速度小于B 货物的平均速度C 吊车钢索对 A 货物的拉力大于A 货物受到的重力DB 货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用(分)冰 冰 用 手 握 着

15、 一 个 重 为N 的水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为 N,则水杯受到手的摩擦力为 N;若使手的握力增大到N,则水杯受到的摩擦力为 N.(分)某工地的起重机要吊装一个工件,该工件重N,当起重机以m/s匀速吊着工件上升时,起重机的钢绳受到的拉力为 N;当起重机以m/s匀速 吊 着 工 作 下 降 时,钢 绳 受 到 的 拉 力 为 N,拉力的方向为 竖直向上.(分)拓展创新 在“探 究 二 力 平 衡 的 条 件”实 验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.()实验中选择小卡片的目的是 不考虑(填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察

16、细线两端所挂钩码的个数.()为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:旋转(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.()小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 细线与滑轮间存在摩擦力(答出一条即可).【归纳总结】同一直线上二力合成同一直线上二力合成方向相同合力等于二力之和FFF合力方向与二力方向相同方向相反合力等于二力之差FFF(FF)合力方向与较大的力方向相同 区分平衡力和相互作用力平衡力相互作用力相同点大小相等方向相反作用在同一直线上不同点作用在同一物体上彼此作用在对方不 一 定 同 时 产 生

17、、同时消失一定 同 时 产 生、同时消失力的性质不一定相同力的性质一定相同 第三节 力改变物体的运动状态 沿直线运动的物体,若它所受合力的方向与运动方向相同,则物体做 加速 运动;若它所受合力的方向与运动方向相反,则物体做 减速 运动;若它所受合力的方向与运动方向不在同一直线上,则物体做 曲线 运动.水平投出的石块,沿曲线运动的原因是石块受到了 重 力,此力的方向是 竖直向下.如 图 所 示,运 动 员 用 力 拉 住 链球,链球 沿 圆 周 运 动,此 时 链 球受到的作用力是 非平衡力,假设从某一时刻运动员松手,且链球所受的一切外力同时消失,那么链球将 匀速直线运动(填写运动状态).力改变

18、物体运动的快慢 一辆汽车在平直的公路上关闭发动机后,最终将停下来,停下来的原因是(D)A 惯性越来越大B 动力越来越小C 阻力越来越大D 受到阻力作用 如图所示,滑雪运动员在比赛时,从高山上急速滑下,速度越来越快,此时他 所 受 的力是 非平衡力(填“平衡力”或“非平衡力”),到达终点并不会立即停止是由于 惯性.科学研究表明:空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大.若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下落 的 过 程 中,其 运 动 情 况 是 先 做 加速,后做 匀速 运动.(选填“加速”、“减速”或“匀速”)力改变物体运动的方向 指出如

19、图所示四种物理情景中,使物体运动状态发生改变的是(D)A 手拉弹簧B 人对跳板有压力C 手拉弓D 磁铁使小铁球转弯 如图所示,跳水运动员从跳板上跳起,最后落入水中.若空气阻 力 忽 略 不 计,运动员在空中运动的过程中只受到 重 力的作用;从她起跳到落入水中,她运动的 状态 每时每刻都发生变化,并且在运动过程中,她始终受 非平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动,当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下.回答下列各小题(请选填以下合适的字母标号填空):A 受到方向向

20、右的摩擦力B 受到方向向左的摩擦力C 不受力()米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为 A.()当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为 C.()当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为 B.(时间:分钟 分数:分)(分)在一对平衡力作用下的物体正在运动,若撤去其中一个力,这个物体在撤力前、后的运动情况是(D)A 都是匀速直线运动B 都是变速直线运动C撤力前是匀速直线运动,撤力后是变速直线运动D 撤力前是匀速直线运动,撤力后是变速运动,但运动路线不一定是直线(分)自行车是一种常见的交通工具,骑自行车既环保又锻炼身体,当骑自行车向右拐弯时,有关其受力的说法正确

21、的是(B)A 不受力B 受非平衡力C 受平衡力D 无法确定(分)用弹簧测力计拉着重为N 的物体在水平面上以m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为N,当绳子突然断开时,则(B)A 物体速度保持不变,受到的摩擦力小于NB 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于NC 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于ND 物体立即停止,受到的摩擦力为零 (分)年索契冬奥会上我省选手张虹取得了m 速度滑冰金牌.在比赛过程中,下列有关说法正确的是(A)A 在起点准备起跑时,她受到的重力与冰面对她的支持力是一对平衡力B 在弯道上滑行时,她的运动状态不变C 当滑到终点停止蹬冰时,她还能继续向前,是因为受到惯性作用D 当

22、张虹身披国旗绕场滑行时,以观众为参照物她是静止的(分)关于运动和力,下列说法正确的是(D)A 在平衡力的作用下物体一定静止B 彼此不接触的物体不可能发生力的作用C 如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用D 物体不受力的作用,运动状态就一定不改变(分)第 一 位 提 出“物 体 的 运 动 并 不 需 要 力 来 维持”的物理学家是(A)A 伽利略B 奥斯特C 帕斯卡D 阿基米德(分)有关力与运动的关系,下列说法中正确的是(B)A 有力作用在物体上,物体就运动B 力能改变物体的运动状态,它的三要素影响力的作用效果C物体所受的合力为零,该物体一定处于静止状态D 没有力的作用,运动的物体会

23、慢慢停下来(分)在生活中我们经常看到这样的现象:在弯曲的路上汽车匀速转弯;小孩沿笔直的滑梯匀速下滑;熟透的苹果从树上下落;行驶的火车减速驶进站台.则在以上所给的各种现象中,一定受平衡力作用的是 .(填序号)(分)今年月日,浙江象山一收费站,一辆严重超载的大货车紧急刹车交费时,车厢内约吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻.这是因为紧急刹车 后,车 虽 然 停 止 运 动 ,但 钢 筋 由 于 惯性 仍然向前运动,才发生了事故.最终钢筋还是停了 下 来,这 是 在 力 的 作 用 下,钢 筋 的 运 动 状态 发生了改变.(分)拓展创新 阅读短文,回答问题.物体在空气中运动时,受到空气的阻力,且阻力方向

24、和物体运动方向相反.科学研究表明,流体对其中物体的阻力跟物体的速度有关,速度越大,阻力越大;流体的阻力还跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;流体的阻力还跟物体的形状有关系,头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小,这种形状通常叫做流线型.问题:()跳伞运动员在空中自由下落一段时间,打开降落伞,是通过改变 横截面积 从而改变降落伞所受的空气阻力.()运动员打开的降落伞在空中加速下落的过程中,受到的空气阻力也越来越 大.最终,降落伞因为所受的空气阻力等于所受的重力,从而 匀速(选填“匀速”、“加速”或“减速”)下降.(不计运动员和降落伞所受到的空气浮力)()细心的小兰发现:“瓢泼大雨”以很大的速

25、度落到地面,“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面.这是怎么回事呢?王老师指出,雨滴在空气中下落情况和降落伞相同,先加速下落,然后匀速下落.请你运用短文中所揭示的信息,解释小兰的发现.答：大雨滴重力大，先加速下落，达到较大速度时，空气阻力才与它重力 平 衡，故 最 后 匀 速下落的速度较快。“毛毛细雨”小雨滴重量小，空气阻力对它运动影 响 大，稍 微 加 速 就达到平衡状态，故匀速下落时速度较小。【归纳总结】力改变物体的运动状态静止的物体受到非平衡力作用时,会由静止变为 运动.如射箭时,弦对箭的作用力使箭飞速射出.运动的物体受到非平衡力作用时,若合力与物体运动方向相同,物体会做 加速 运动,如顺水推舟

26、时,舟受到向前的推力,会行驶得更快;若合力方向与物体运动方向相反,物体会做 减速 运动,如在水平地面向前滚动的足球,受到向后的阻力,会滚动得越来越慢,等等.平衡力与非平衡力与物体运动状态的关系【易错警示】误认为运动的物体,一定受到力或不受力.误认为做圆周运动的物体运动状态不变.专题二 力与运动 运动和力关系的理解与探究,需要抓住“力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因”这 一 正 确 观 点 去 分 析,同 时 要 结 合 平 衡 力、惯性、力的相互作用等多个知识去解题.关于平衡力的知识考查主要从两个方面来展开,一是根据物体受到平衡力的情况来判断它的运动状态,二是根据物体的平

27、衡状态来判断它受到哪些平衡力的作用.同时利用平衡力的有关知识来解释生活中的相关物理现象等也是近年来考试的热点.平衡力与相互作用力 如图所示,将一本英汉字典放在水平桌面 上,它 们之 间 存 在 的 力有:书的重力;书对桌面的压力;桌面对书的支持力;桌子的重力.以上几个力中为一对平衡力的是(D)A与B与C与D与(年 菏 泽 市)针 对 静 止 在 水 平 桌 面 上 的 文 具盒,小军进行了下列分析,其中正确的是(C)A 文具盒受到重力、桌面的支持力和对桌面压力的作用B 文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力C 文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力D 因为文具盒处于静止状态,

28、所以它不具有惯性 汽车在牵引力的作用下沿平直 公 路 做 匀 速 直 线 运动,下列判断正确的是(C)A 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B 汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是对相互作用力D 如果汽车所受外力突然完全消失,则汽车慢慢停下来(年德州 市)如 图所示,甲、乙 两 队 正 在进 行 拔 河 比 赛.经 过激 烈 比 拼,甲 队 获 胜,下列说法正确的是(D)A 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B 甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C 甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D 甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦

29、力(年宜昌市)体育课上同学们进行爬竿比赛,某同学沿竖直的硬竿匀速向上爬,该同学受到的力中与他所受的重力相平衡的力是(A)A 摩擦力B 拉力C 臂力D 压力 汽车在平直的马路上行驶时,st图像如 图 所 示,若 汽 车 在前进 过 程 中 受 到 的 摩 擦 力 为N,则 汽 车 的 牵 引 力 应 为 N,汽车行驶过程中的车速是 km/h.受力分析 如图所示,小球被压缩的弹簧弹出后,在水平地面上滚动的过程中受到(B)A 重力、支持力B 重力、支持力、摩擦力 C 重力、支持力、弹簧的弹力D 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力 如图所示,一个重N 的圆环沿竖直放在地面上的直杆匀速下滑,则圆环

30、受到的阻力为 N,地面对直杆的支持力(已知直杆重N)为 N.(年内江市)如图所示,质量为 m 的A 物体处于匀速向左运动的状态,请画出 A 物体在水平方向上的受力示意图.解：如上图 在自动化生产线上,常用传送带传送工件,如图所示,一个工件与传送带一起以m/s的速度水平向右匀速运动,不计空气阻力,请在图中画出工件受到的所有力的示意图.解：如上图 力与运动的关系 一辆汽车正在做直线运动,它的速度越来越大,已知汽车的牵引力是N,则这辆汽车受到的阻力(C)A 大于NB 等于NC 小于ND 无法判断 若小球在运动过程中只受到力 F 的作用,且运动过程中力F 始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)不

31、可能的是(D)某次演练中,直升机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v 与时间t 的关系如图所示,下列判断正确的是(D)A 在t 内,伞兵受到的重力小于阻力B 在tt 内,伞兵受到的重力等于阻力C 在tt 内,伞兵一直做减速运动D 在tt 内,伞兵受到的阻力保持不变 手握油瓶,油瓶不从手中滑落,下列分析和解答中正确的是(B)A 手对瓶的压力和瓶子受到的重力平衡B 手对瓶的摩擦力和瓶子受到的重力平衡C 瓶子受到的重力小于手对瓶的摩擦力D 手对瓶子的压力大于瓶受到的重力 炮弹离开炮膛后仍能在空中继续飞行,是因为炮弹具有 惯性;炮弹飞行速度越来越小,是因为受到 空气阻力 的缘故;最后落回

32、地面,是因为受到 重力 的缘故.如图所示,滑雪运动员在比赛时,从高山上疾速 滑 下,速度越来越快,此时他所受的力 是 非 平 衡 力 (填“平衡力”或“非平衡力”),由于 惯性,运动员到达终点后不能立即停止.小华在超市购物时,用N 的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是 N,突然,小华发现前面有一个小孩,这时他必须采取措施,因为小车本身具有 惯性,会保持原运动状态而继续运动,可能出现人车相撞的危险,于是,他马上用 N 的水平力向后拉小车,小车将做 减速 运动,此过程小车所受到的合力为 N.第八章小结训练力与运动惯性现象牛顿第一定律:一切物体在不受外力作用时,总保持

33、匀速直线运动状态或静止状态惯性:物体保持静止或匀速直线运动状态的性质惯性现象:物体因惯性保持原来运动状态的现象力的平衡二力平衡条件:作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,且作用在同一条直线上,则这两个力“二力平衡”平衡力作用下物体的运动:保持静止状态或做匀速直线运动运动物体运动状态的改变:条件原因:合力不为零 牛顿第一定律 如图是某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置.实验中,该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然 后分别用不同的 力 推 了 一 下 木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块运动的距离,从而得出力和运动的关系.()该同学在实验操作中有一处

34、明显的错误是(不要求解释错误的原因)分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动.()更正错误后进行实验,从实验中可观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐 变长 ,运动的时间越来越 长 .但由于实验中摩擦力 不可能为零,所以不可能观察到木块 在 水 平 面 上 做 匀 速 运 动 的 情形.()在上述实验观察分析的基础上,可以推测:如果摩擦力减小为零,水平面足够长,那么木块在水平面上的运动速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生改变,木块将 做匀速直线运动.物体的惯性和惯性现象 小 雨 同 学 通 过 绳 子 拉 着 一 个 石块,使石块在水平面上匀速转动,若石块 受 到

35、 的 力 都 消 失 了,石 块将(D)A 立即停止运动B 继续匀速转动C 落到地面上D 做匀速直线运动 物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识无关的是(D)A 汽车后窗贴有“保持车距”B 公路旁边有“雨天路滑,减速慢行”C 交通规则上写有“行车时系好安全带”D 公共场所标有“禁止吸烟”如图所示的四种情景中,为了预防惯性造成危害的是(D)A 跳远前的助跑B 溜冰时脚向后蹬地C 锤头松了撞击锤柄D 司机系安全带(年杭州市)在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上,分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原来静止在光滑水平桌面中央).以下说法正确的是(D)A 甲船向左做匀速运动,乙船静止B 甲船向右做匀

36、速运动,乙船静止C 甲船可能静止也可能做匀速直线运动D 乙船可能静止也可能做匀速直线运动 合力 某中学八年级同学在探究同一直线二力合成的实验中,把一根轻质弹簧的一端固定在 O 点,另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上,每次实验时,他们都将弹簧由 A 拉伸到B 位置,探究过程及实验数据如图(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图中的装置、操作及现象,然后归纳得出初步结论.()比较图中(a)与(b)或(a)与(c)可知,此探究实 验采用的科学方法是 等效替代.()分析比较图中(a)与(c)中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是 FFF（同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于二力之差，力的方向与较

37、大的那个力方向相同）.力的平衡及二力平衡的条件 有甲、乙两个物体,在力的作用下沿水平直线运动,其速度时间图象如图所示,由图可知两物体运动过程中水平方向上受力情况是(C)A 两物体都受平衡力作用B 两物体都受不平衡力作用C 甲受平衡力作用,乙受不平衡力作用D 甲受不平衡力作用,乙受平衡力作用(多选)如图所示,一杯水静止在水平桌面上,杯中的水所受重力为G,杯子所受重力为G,杯中的水对杯底的压力为 N,杯子对桌面的压力为 N,桌子对杯子的支持力为 N,则下列选项正确的是(BD)AN 与 N 大小相等BG、G 之和与 N 大小相等CN 与 N 是一对平衡力DN 与 N 是一对相互作用力 用N 的水平推

38、力作用在重为N 的物体上,物体在水平桌面上静止不动,则桌面对物体的摩擦力的大小和方向是(B)AN,与推力方向相同BN,与推力方向相反CN,与推力方向相同DN,与推力方向相反 如图是小球在水平面上运动的频闪照片(闪光灯每隔s闪亮一次),观察图中小球的位置,可以判断小球在竖直 方 向 上 受 到 重 力 和 支持 力,这两个力是一对平衡力.小球在水平方向上受到的力是 非平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”).在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.()图(a)的探究方案中研究对象是小卡片,图(b)的探究方案中研究对象是 小车

39、.()小明选择了图(a)所示的探究方案,他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在线两端挂上钩码,这是用于探究两个力的 大小 和 方向 对物体平衡的影响.()探究活动中还要求把小卡片转过一个角度,然后再松手,这样做的目的是:用于探究不在 同一直线 上的两个力对物体平衡的影响.()两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?a 方案，因为小卡片重量小，水平方向又不受摩擦阻力，只受两个拉力的作用。力改变物体的运动状态 某同学通过实验研究物体运动状态与受力情况之间的关系.他设法测得木块与水平面之间的滑动摩擦力大小为牛,用弹簧测力计拉动木块使木块在水平面上以如图(a)、(b)、(c)三种方式运动.观察弹簧测力计的示数(图中已标示)和木块上方竖直悬挂小球的不同现象,可以归纳得出的初步结论:()由图(a)可知:物体在平衡力的作用下做匀速直线运动;()由图(b)、(c)可知:物体受到非平衡力作用时做变速运动.页码及题号错 因所涉及的知识点第页第题第页第题