2021-2022学年高中人教A版数学选修2-1课后巩固提升:第三章 习题课——空间向量在空间问题中的综合应用 WORD版含解析 (2).docx
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1、第三章空间向量与立体几何习题课空间向量在空间问题中的综合应用课后篇巩固提升1.四棱锥P-ABCD中,=(4,-2,3),=(-4,1,0),=(-3,1,-4),则这个四棱锥的高h为()A.1B.2C.3D.4解析在四棱锥P-ABCD中,=(4,-2,3),=(-4,1,0),=(-3,1,-4),设平面ABCD的法向量为n=(x,y,z),则不妨令x=3,则y=12,z=4,可得n=(3,12,4).所以这个四棱锥的高h=1.故选A.答案A2.如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,点M,P,Q分别为棱AB,CD,BC的中点,若平行六面体的各棱长均相等,给出下列说法:A1MD1P;A
2、1MB1Q;A1M平面DCC1D1;A1M平面D1PQB1,则以上正确说法的个数为()A.1B.2C.3D.4解析因为,所以,由线面平行的判定定理可知,A1M平面DCC1D1,A1M平面D1PQB1,故正确.答案C3.定义:两条异面直线之间的距离是指其中一条直线上任意一点到另一条直线距离的最小值,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,BC=2,AA1=3,则异面直线AC与BC1之间的距离是()A.B.C.D.解析如图,以D为坐标原点建立空间直角坐标系,则A(2,0,0),C(0,1,0),B(2,1,0),C1(0,1,3),则=(-2,1,0),=(-2,0,3),设的公垂线的方向
3、向量n=(x,y,z),则令x=3,则n=(3,6,2).因为=(0,1,0),所以d=.故选D.答案D4.已知四边形ABCD为正方形,P为平面ABCD外一点,PDAD,PD=AD=2,二面角P-AD-C为60,则P到AB的距离是()A.2B.C.2D.解析因为四边形ABCD为正方形,所以ADDC.因为DCAD,PDAD,所以PDC为二面角P-AD-C的平面角,即PDC=60.如图所示,过P作PHDC于H.因为DCAD,PDAD,DCPD=D,所以AD平面PDC,所以ADPH.又PHDC,ADDC=D,所以PH平面ABCD.在平面AC内过H作HEAB于E,连接PE,则PEAB,所以线段PE即为
4、所求.以H为坐标原点,建立空间直角坐标系H-xyz,则H(0,0,0),E(0,2,0),P(0,0,),所以|=.故选D.答案D5.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,有下列结论:()2=3;()=0;的夹角为60;正方体的体积为|.其中正确结论的序号是.解析()2=()2+()2+()2+2()=3()2,故正确;设正方体棱长为a,则()=()()=a2-0+0-0+0-a2=0,故正确;的夹角应为120,故错误;正方体的体积应为|,故错误.答案6.如图,矩形ABCD所在的平面与平面AEB垂直,且BAE=120,AE=AB=4,AD=2,F,G,H分别为BE,AE,BC的中点.(1)求证
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
