2021三年级数学上册七分数的初步认识（一）第4课时综合实践多彩的分数条教案苏教版.docx

上传人：a****

文档编号：608049

上传时间：2025-12-11

格式：DOCX

页数：2

大小：11.09KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2021三年级数学上册分数的初步认识一第4课时综合实践多彩的分数条教案苏教版 2021 三年级数学上册分数初步认识课时综合实践多彩教案

资源描述：: 1、多彩的分数条教学内容：教科书第96-97页综合实践活动“多彩的”分数条课时目标： 1.让学生通过综合实践活动，加深对分数含义的认识，进一步认识分数的大小，了解一些分数之间的联系。2. 让学生通过操作和直观，能说明自己的想法，感受不同分数是有联系的，进一步发展数学思考，培养数感。3. 让学生感受数学内容与活动的奇妙，培养乐于合作的意识、习惯，提升操作与实践能力。教学重、难点：无教具和学具准备：多媒体课件教学过程：一、活动准备1.出示几个用涂色方法表示几分之一、几分之几的图形。1/2 、 1/3、 1/4、 1/8各表示什么意思？2.观察“活动准备”的条形图想一想“1”里面有几个1/2、1/4、1
2、/8、1/16,这就是我们今天活动要用到的“分数条”3.动手制作让学生看第111页上的分数条，观察思考：有没有几个分数合起来等于另一个分数？剪出第111页分数直条，剪出每一个分数。按要求做一个正方体。二、游戏活动1. 明确规则出示“抢1”游戏规则游戏前分别正方体掷正方体，谁的分数大，游戏开始就谁先掷。两人轮流掷，朝上的面是哪个分数，就把表示这个分数的彩条铺在白色直条里。谁先把自己的“1”正好铺满，谁就赢得1分。如果最后一次掷出的分数在“1”里铺不下，这次掷出的无效，下次轮到时再掷，直到正好铺满“1”为止。两人照这样玩5次，得分高的人获胜。2、游戏示范3、合作游戏4、交流分享三、“清0”游戏1、明确游戏规则没人都用两个1/2的彩条把“1”铺满，并确定谁先开始掷正方体。两人轮流掷，朝上的面是哪个分数，就从自己的直条中拿走相应长度的彩条；最后一次掷出的分数比剩下的分数大，本次算无效，等下次再掷。谁先把自己图中的彩条全部拿走，表示先完成“清0”，谁就赢得1分。照这样玩5次，得分高的人获胜。2、游戏示范3、合作游戏4、交流分享四、课堂总结，拓展升华通过今天的活动，你有什么收获呢？

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。