2021九年级化学上册 第五章 燃料5.docx
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- 2021九年级化学上册 第五章 燃料5 2021 九年级 化学 上册 第五 燃料
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1、5.3.2 二氧化碳的制法 碳的循环教学目标 1通过探究比较,了解实验室制取二氧化碳的理想原料。 2通过探究实验室制取二氧化碳的装置,培养学生的创新能力。并利用设计的装置制取二氧化碳。 3通过比较,归纳实验室取气体的思路和方法。 4讨论交流,培养学生的合作意识。 课型:新授课(学生实验探究活动课) 教学方法:分组实验法、实验探究法 教学过程 教学引入 我们前面探究了氧气的实验室制法,今天我们来探究二氧化碳的实验室制法。请同学们把昨天发的探究方案拿出来。 讨论与交流 同学交流“探究方案”上的参考信息。 活动与探究 1探究实验室制二氧化碳的理想原料 2探究实验室制取二氧化碳的装置: “探究方案”中
2、各组实验操作时具体的装置:(可用自荐仪器,也可选用桌上给定的某些仪器。注:学生事先不知道桌上给定有哪些具体仪器。) 每组桌上均有的仪器:玻璃导管、橡皮管、集气瓶、玻璃片、水槽 每组桌上提供的不同仪器分别为: 第一组:烧杯、过滤漏斗 第二组:烧杯、破试管、铜丝、单孔橡皮塞 第三组:U型管、单孔橡皮塞、铁架台(带铁夹)、橡皮塞 第四组:平底烧瓶、单孔橡皮塞 第五组:锥形瓶、双孔橡皮塞、分液漏斗 第六组:试管,单口橡皮赛、铁架台(带铁夹) 第七组:锥形瓶、双孔橡皮塞、长颈漏斗 第八组:锥形瓶单孔橡皮塞、注射器 第九组:带支管的烧瓶、橡皮塞 第十组:锥形瓶、单孔橡皮塞 3实验室制二氧化碳的实践操作制备并收集一瓶二氧化碳。 4验证气体是二氧化碳。 交流与展示 同学交流展示本组实验装置,讨论实验成败原因,并总结归纳实验最佳装置。 比较与归纳 比较实验室制取氧气和制取二氧化碳的方法,归纳实验室制取气体的思路和方法。 联想与反思 同学与小组评价自己所设计和开展实验的情况,与同学合作进一步完善所设计的试验。写出实验探究报告。
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