2021高考物理一轮复习 第八章 恒定电流 高考热点强化训练14 电学创新实验(含解析)新人教版.docx
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1、高考热点强化训练14电学创新实验1(2019山东烟台市上学期期末)某同学用以下所给的器材通过实验来研究小电珠的伏安特性曲线:A电压表V(量程6 V,内阻约6 k)B电流表A(量程0.6 A,内阻约10 )C电阻箱R1(0999.9 )D定值电阻R2200 E定值电阻R3100 F滑动变阻器R4(010 )G规格为“6 V6 W”的待测小电珠H电源E(电动势约12 V,内阻较小)I开关、导线若干(1)要完成本实验,需要对电流表进行改装,该同学首先采用了如图1甲所示的电路测量电流表内阻闭合开关S1,反复调节电阻箱R1的阻值,当R119.6 时,发现闭合和断开开关S2时电流表A的指针指示值相同,则电
2、流表A的内阻RA_ ;若要将电流表A的量程由0.6 A扩大至1.0 A,则需在电流表A上并联_ 的电阻(2)图乙是测量小电珠的电流随电压变化关系的实物电路,实验要求小电珠两端的电压从0开始调节,请你用笔画线代替导线完成电路连接图1答案(1)9.814.7(2)见解析图解析(1)开关都闭合时,R1与电流表并联后,再与R2与R3的并联部分串联;开关S1闭合,S2断开时,R1与R2串联后与电流表和R3的串联部分并联;两种情况下电流表示数相同,则根据串并联电路规律可知:;代入数据解得:RA9.8 ;若要将电流表A的量程由0.6 A扩大至1.0 A,需在电流表A上并联电阻阻值:R 14.7 ;(2)本实
3、验中采用滑动变阻器分压接法,同时电流表与电阻箱并联扩大量程,故实物图如图所示:2(2019广东茂名市第一次综合测试)热敏电阻包括正温度系数热敏电阻(PTC)和负温度系数热敏电阻(NTC),正温度系数热敏电阻的电阻随温度的升高而增大,负温度系数热敏电阻的电阻随温度的升高而减小某实验小组选用下列器材探究某一热敏电阻Rx的导电特性A电流表A1(量程10 mA,内阻r11 )B电流表A2(量程0.6 A,内阻r2约为0.5 )C滑动变阻器R1(最大阻值200 )D滑动变阻器R2(最大阻值20 )E定值电阻R3(阻值1 499 )F定值电阻R4(阻值149 )G电源E(电动势15 V,内阻忽略不计)H开
4、关与导线若干图2(1)实验采用的电路图如图2甲所示,则滑动变阻器选_,定值电阻R选_(均填仪器前的字母序号)(2)用笔画线代替导线将图乙中实物按图甲的电路补充完整(3)该小组根据测量数据作出热敏电阻的UI图象如图丙所示,则该曲线对应的是_(选填“PTC”或“NTC”)热敏电阻(4)若将此热敏电阻直接接到一电动势为9 V、内阻为10 的电源两端,则此时该热敏电阻的阻值为_ (结果保留三位有效数字)答案(1)DE(2)见解析图(3)NTC(4)80.0(78.082.0)解析(1)采用滑动变阻器分压接法,故滑动变阻器应选择总阻值较小的D;由题图甲可知,定值电阻R与电流表A1串联充当电压表使用,故应
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