分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 14

类型2021高考重庆版历史一轮复习教材研读:第二单元 单元优化提升 WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:633691
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:14
  • 大小:315.35KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2021高考重庆版历史一轮复习教材研读:第二单元 单元优化提升 WORD版含解析 2021 高考 重庆版 历史 一轮 复习 教材 研读 第二 单元 优化 提升 WORD 解析
    资源描述:

    1、单元优化提升一、古希腊和古罗马两种文明的差异古希腊古罗马文明拓展方式古希腊通过对外扩张建立新的城邦,吸收外来文明并拓展希腊文明古罗马通过战争扩张疆域,在继承古希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明国家组织形式古希腊实行小国寡民的城邦制,各城邦长期独立自治古罗马实行统一的中央集权制,建立起统一的帝国政治体制古希腊实行主权在民和轮番而治的民主政治古罗马初期实行贵族共和制,随着其对外扩张的进行,逐渐转变为帝制政治文明贡献古希腊雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了宝贵的经验罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备、对后世影响广泛的法律,是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础二、古代雅典文

    2、明与古代中国文明的比较古代雅典文明古代中国文明政治特色建立了奴隶主直接民主政治,公民获得了较充分的民主权利,但后来造成了政局的动荡实行专制主义中央集权制度,权力高度集中,中央控制地方,皇权至上地理环境山多地少,土地贫瘠,港湾众多,便于海运大河冲积平原,土地肥沃,便于耕作生产方式农业落后,粮食缺乏,工商业发达,海外贸易兴盛农耕经济高度发达,商业落后,形成了以家庭为基本生产单位的男耕女织的小农经济文化特色强调个人主义,主张个人的享受和“人”的价值尊严,反对专制宣扬“忠君”思想,重视封建道德教育三、全面理解近代西方资产阶级代议制1.含义是公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,

    3、行使国家权力的一种民主制度和组织形式。2.确立方式多数通过革命战争或和平改革制定宪法,设立议会,确立资产阶级代议制度。3.统一性的表现(1)一个核心:代议制民主。(2)两种政体:君主立宪制、民主共和制。(3)三项原则:民主化、法律化、制度化。4.历史作用(1)资产阶级代议制否定了封建专制制度,避免了少数人的专制独裁,保证了资产阶级的民主制度,具有民主精神,对经济发展、政治稳定发挥了重要作用。(2)这一制度有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同利益集团之间的矛盾。(3)资产阶级代议制作为人类文明的成果,在推动世界民主化进程中具有极其重大的进步作用和历史意义。历史学科核心素养之时空观念特定的

    4、时空下对历史事物进行观察、分析的观念内涵阐释历史“时空观念”是指历史时序观念和历史地理观念。培养和发展学生的历史“时空观念”素养,可以使学生快速掌握历史事物发生、发展的具体时间和地理环境,使学生的历史思维能够在时空框架下运作,按照历史时间顺序和地理因素,建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联性,理解历史事物变迁、延续、发展、进步的意义,并对历史事件作出合理的解释。1.时间观念历史的时间观念,可以使学生掌握历史事物发生、发展的具体时间,能够按照历史时间顺序,建构历史事件、历史人物、历史现象之间的时序性及历史事物变迁、延续、发展、进步的意义,并对历史事件作出合理的解释。一般是按照历史发展的

    5、纵向规律梳理,也就是所谓的“时间概念”,即以时间为线索,遵循历史发展的“时序性”,对处在不同发展时段的历史现象做垂直联系比较。时间知识一般分为以下几方面。(1)时间表达:时、刻、日、月、纪年(王公即位年次纪年法、干支纪年法、公元纪年法、年号纪年法等)、年代、朝代、世纪、公元前(后)等。世纪与年代只是“时间段”概念,不特指某一具体时间点,其使用主要有两种情况:一种是在不需记住具体时间点时使用;另一种是某历史现象或事件出现在一个或长或短的时间段内,不适宜用一个时间点来表达。(2)阶段分期:史前、古代、近代、现代;先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期;半殖民地半封建社会时

    6、期;资本主义萌芽时期、地理大发现时期、文艺复兴时期、资产阶级革命时期、一战时期、二战时期、冷战时期;等。(3)特定历史阶段的特定时间:也就是特定历史事件或历史现象发生的某一特定的时间段。如19世纪五六十年代、19世纪末20世纪初、第一次世界大战前、民族资本主义进一步发展时期、民国初期、一战期间等。(4)历史大事年表:按照中外历史上发生的重大历史事件或历史现象的先后顺序来记忆。2.空间观念培养学生的空间观念,简单说是史实或现象的发生和发展的地点或地理范围,它是对历史事件、历史人物有正确的认识的必备基础,也就是历史的横向规律,所谓的“空间概念”。从内容上看,主要有以下几种情况。(1)按照国别或者区

    7、域确定空间:从国别看,如中国、美国、英国、日本等;从区域看,亚洲、欧洲、非洲等,或者北美、东亚、西欧等。(2)某一朝代或历史现象的活动地点或区域:如朝代的更替、都城的变迁,如古代中国西周都城镐京(今陕西西安)、宋代东京(今河南开封)等。地理方位如东南沿海地区等。(3)随历史现象的发展而活动地点转移的空间:如明朝定都应天府(今南京),后迁都;古代经济重心从北方转移到南方。(4)对某些地点或区域的重要性要给予必要的说明:如中国古代的“丝绸之路”把中国同西亚以及欧洲连接起来,它不仅促进了东西方的贸易,也是东西交通和文化交流的要道。典题例证(2018课标)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的

    8、斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是()A.贵族的特权被取消B.罗马法体系最终形成C.公民与贵族法律上平等D.自由民获得相同的权利答案C罗马共和国时期颁布的一系列法律被称为公民法,它的适用范围主要限于罗马公民,在公民法下,公民与贵族在法律上获得了平等地位,故C项正确。当时贵族的特权并未被完全取消,故A项错误。罗马法体系最终形成于查士丁尼时代,故B项错误。D项与史实不符。素养分析任何历史事件都是在特定的时间和空间内发生的。本题的题干界定了空间范围(罗马)和时间范围(共和国时期)。在这一时空范围内,平民和

    9、贵族在法律上获得了平等的地位,从而有效地缓和了罗马统治阶级内部矛盾,为其以后的对外扩张创造了条件。方法点拨培养学生的时空观念,要以时间为线索,以空间地域为基础,把处在同一时段的历史现象做水平比较,寻找每个历史现象之间的关联性和特殊性,最终实现时间与空间的结合,古今贯通、纵横比较,使学生在纵横坐标中形成“时空观念”。需要注意以下几点: (1)明确运用各种对历史时间术语描述的方法,并认识几种主要的描述时间的方式;能认知过去与现在的不同,并建立过去与现在的关联性,主要以重大历史事件或现象为节点,以时间为线,融点、线、面为一体。(2)正确运用地理知识,特别是地图知识,如世界自然地理(大洲、大洋,著名的

    10、山脉、河流、湖泊等)、世界行政区划分、中国自然地理、历代疆域的沿革、当今中国行政区及经济区域划分等。(3)运用好古今中外的历史地图,从历史沿革的角度构建时空观念。素养引领情境命题 1.(2017课标)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A.限制权力滥用B.防止官员腐败C.培育权利观念D.增强责任意识1.答案D本题以古代雅典官员、陪审员和青年男子宣誓为切入点,旨在考查解读历史现象的能力。材料表明,官员就职宣誓、陪审员宣誓和青年男子参加成人宣誓仪式,是为了增强官员、陪审员和青年男子的责

    11、任意识,故D项正确。“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”与限制权力滥用和防止官员腐败无关,A、B两项错误;材料强调的是官员、陪审员的义务,C项错误。2.公元前462年,罗马平民保民官提出编纂成文法,却遭到贵族反对。由于平民持续的不断斗争,公元前454年政府派遣考察团去希腊考察立法。到公元前451年制定法律十表。由于平民仍不满意,第二年在十表以外又制定了两表,作为对前者的补充。十二铜表法的由来,表明当时()A.罗马人重视运用法律和借鉴外部文明调解社会矛盾B.罗马法以希腊法律精神为标准而获得迅速发展C.罗马社会在学习希腊民主制度基础上完善了成文法D.罗马平民和贵族之间的矛盾已经变得日趋尖锐2

    12、.答案A据材料中“罗马平民保民官提出编纂成文法,却遭到贵族反对。由于平民持续的不断斗争,公元前454年政府派遣考察团去希腊考察立法”可知,罗马政府去希腊考察立法,借鉴外部文明,以调整社会矛盾,故A项正确;材料不能反映出罗马法是以希腊法律精神为标准而获得迅速发展的,故B项错误;材料反映的是罗马政府考察希腊的法律,编订了十二铜表法,故C项错误;罗马颁布十二铜表法,在一定程度上满足了平民的要求,平民与贵族的矛盾得到一定程度的缓和,故D项错误。3.1688年,英国议会邀请玛丽和她的丈夫威廉承袭英国王位,后选派代表将王冠连同权利宣言(权利法案的初稿)一起呈献给二人,并当面宣读,威廉和玛丽全部接受。这一事

    13、件所体现的政治理念是()A.天赋人权 B.民主共和C.君主立宪 D.权力制衡3.答案C从材料信息可知,“威廉和玛丽全部接受”了王冠和权利宣言,表明其成为英国国王的同时也受到英国法律的约束,这体现了君主立宪的政治理念,故选C项。4.美国积极参加独立战争的农民不仅没有改善生活,反而更处于困境。1786年,退伍军官谢司在马萨诸塞州领导起义。起义发生后,马萨诸塞州曾向中央政府请求援助,但无兵无权的中央政府却一筹莫展,起义震动了整个统治集团。有鉴于此,美国统治集团最终()A.确立联邦制体制B.把最高行政权赋予总统C.使用紧缩财政政策D.签署宅地法解决土地问题4.答案A由题干中“1786年谢司在马萨诸塞州

    14、领导起义”“无兵无权的中央政府却一筹莫展,起义震动了整个统治集团”等信息并联系所学知识可知,美国统治集团吸取这一事件的教训,制定了1787年宪法,加强联邦政府的权力,确立了联邦体制,故A项正确。 5.下表是德国工人阶级政党社会民主党在议会选举中的获票情况统计表。据该表信息可知,当时德国()年份总选票社会民主党得票占总票数百分比1890年7 228 5001 427 30019.751893年7 674 0001 786 70023.281898年7 757 7002 107 07627.161903年9 495 5863 010 77131.71A.人民已拥有普选权B.议会斗争可使革命成功C.

    15、代议制民主有所发展D.工人政党放弃武装革命5.答案C材料表明,德国代议制民主把工人阶级的斗争纳入和平、法制的轨道,体现出代议制民主的不断发展,故C项正确。一、选择题1.(2020湖南衡阳质检)古雅典通过定期“信任投票”和“告发”两种程序来监督官员。公元前430年伯利克里曾因没有通过信任投票而被免职。在公元前430355年间,被告发的将军达35人。公元前330年,为防止恶意告发,又建立了责任追究机制。这些举措()A.加强了雅典民主政治的有效性B.不利于行政系统的通畅运行C.避免了官员权力的滥用与腐败D.推动了雅典民主政治的确立1.答案A由材料内容可知,古雅典通过定期“信任投票”和“告发”两种程序

    16、来监督官员,同时为防止恶意告发,又建立了责任追究机制,这些举措有力地维护了雅典民主政治,也加强了雅典民主政治的有效性,故选A项;材料体现了古雅典对官员的两种监督程序及责任追究机制,与行政系统的运行无关,排除B项;对官员进行监督有利于防止官员权力的滥用与腐败,但不能起到避免作用,排除C项;雅典民主政治在克利斯提尼改革时确立,这与材料中伯利克里时期不符,排除D项。2.(2019辽宁沈阳模拟)古罗马奉行“没有告诉人,就没有法官”的信条,无论是私诉还是公诉都不能由法官主动发起,诉讼提起后承审员的选择乃至传唤被告和执行判决,都由当事人自主进行。古罗马司法权的被动性()A.使得法官在诉讼中无所作为B.确保

    17、了司法权的中立性C.有利于司法权与行政权分离D.捍卫了罗马的共和体制2.答案C“没有告诉人,就没有法官”即不告不理原则,这意味着司法权不能主动介入公民之间的纠纷。结合所学知识可知,行政权不管公民的意愿如何,都会主动介入公民的生活,公民不能自由选择。据此可知,古罗马司法权的被动性有利于司法权与行政权分离,故C项正确。A项中的“无所作为”与史实不符;材料强调的是司法权和行政权的分离,故B项排除;材料信息无法体现当时的罗马是共和国还是帝国,故D项错误。3.(2020广东汕尾质测)历史学家指出:“19世纪30年代的英国也许比欧洲任何国家都接近于革命,因为欧洲各国革命只是起义,他们表面上轰轰烈烈,但实质

    18、上对社会的根本触动不大,若以调整较大的政治格局和影响力而言,是不能与这一时期英国改革相提并论的。”这一时期的英国改革()A.为工业资产阶级参政提供了合法渠道B.是新兴资产阶级和贵族相妥协的结果C.为议会主权原则的确立奠定了法律基础 D.避免了暴力革命在欧洲的出现和蔓延3.答案A根据材料中“19世纪30年代”“英国改革”等有关信息可知,这里讲的是英国1832年议会改革。1832年议会改革为英国工业资产阶级参与政治提供了合法渠道,故选A项。4.(2020福建泉州诊断)1870年,美国国会通过宪法第十五条修正案,其中规定“合众国公民的选举权不得因种族、肤色或过去的劳役状况而被合众国或任何一州否认或剥

    19、夺”。这一规定()A.实现了法律面前人人平等B.有利于保护公民的选举权利C.加强了美国州政府的权威D.消除了美国种族歧视现象4.答案B题干中“合众国公民的选举权不得因种族、肤色或过去的劳役状况而被合众国或任何一州否认或剥夺”表明这一规定有利于保护公民的选举权利,故选B项;在当下美国仍存在较强的种族歧视,排除A项;题干提及的是确保公民的选举权利,任何一州不得剥夺,排除C项;美国种族歧视现象现在依然存在,排除D项。5.(2019湖南邵阳模拟)美国1787年宪法规定:“合众国不得授予任何贵族爵位,凡是在合众国担任受益职务或信用职务的未经国会同意,不得从任何国王、君主或外国接受任何种类的官职或爵位。”

    20、这一规定旨在()A.保持国会绝对权威B.加强联邦政府权力C.防止封建君主专制D.保障民主共和政体5.答案D美国1787年宪法确立了三权分立的政治体制,总统、国会和最高法院独立平等,相互制约,国会并没有绝对权威,故A项错误;材料中的规定与加强联邦政府的权力无关,故B项错误;这一规定针对的是贵族,而非君主,故C项错误;规定不得授予贵族爵位,也不允许官员接受其他国家的官职或爵位,是为了否定特权、维护平等,有利于保障民主共和政体,故D项正确。6.(2020宁夏银川质检)出身容克阶层的俾斯麦,使用战争暴力手段,完成德国的统一,并把德国带入现代发达国家的行列。后世有史学家将其称作“白色革命家”。对此最合理

    21、的解释是()A.德国统一解决了德意志民族的生存问题B.经济的工业化和思想的现代化共同发展C.国家统一的革命性和新建政体的局限性D.社会革命的进步性和工人运动的容忍性6.答案C根据所学知识可知,俾斯麦通过战争逐步扫清了统一障碍,完成了德意志统一,推动了德国资本主义迅速发展,很快跻身于资本主义强国之列,这具有革命性。但他也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守性和不彻底性。“革命家”一词说明其作为的革命性,“白色”一词说明其作为的局限性,故选C项。7.(2019广东惠州一调)古代雅典的梭伦曾说过,“我写下了法律,对卑贱者和高贵者一视同仁,给每个人以公正的判决”;而

    22、他的诗歌致城邦又体现了“分配性正义”,指责城邦公民“他们毫不尊重圣洁的或者公共的财产”。据此可知,梭伦()A.批判专制制度B.主张权利平等C.抨击社会不公D.维护公共利益7.答案D题干中的关键信息“给每个人以公正的判决”“分配性正义”“公共的财产”,说明梭伦意在协调公共利益,而非个人利益,故D项正确。8.(2019辽宁大连质检)亚里士多德曾很巧妙地指出过,在民主政体下,应该怎样通过多次地召开公民大会,使那些较远地区务农的公民不能够常常出席,而在事实上剥夺他们的公民权。这表明亚里士多德()A.寻求规避直接民主弊端的途径B.主张改变城邦民主的运作模式C.开始萌生现代民主模式的思考D.坚决维护贵族阶

    23、层的政治特权8.答案A古代雅典实行直接民主政治,每个公民都可以参加公民大会,行使自己的决策权,材料表明亚里士多德寻求规避直接民主弊端的途径,故A项正确。9.(2019福建质检)15世纪中期,英国创立了议会弹劾权。17世纪,弹劾成为议会打击和惩罚国王重臣的一种手段。到了19世纪初,议会弹劾权逐渐退出了英国的历史舞台。议会弹劾权的演变,反映了英国()A.国王与议会对立加剧B.权力中心逐渐转移C.司法权与行政权分离D.政党政治最终形成9.答案B英国创立议会弹劾权旨在加强议会的权力。“光荣革命”后,议会逐渐成为国家权力中心。责任制内阁形成以后,国家权力中心逐渐向内阁转移,内阁成为议会中的“第三院”。从

    24、材料信息看,到了19世纪初,议会弹劾权逐渐退出了英国的历史舞台,这反映了英国权力中心由议会向内阁的逐渐转移,故选B项。“光荣革命”后,英王逐渐处于“统而不治”地位,A项与史实不符;材料信息无法体现司法权与行政权分离,故C项错误;材料信息与政党政治无关,故D项错误。10.(2019山东济宁诊断)1787年5月25日到9月17日,美国制宪会议最后签署联邦宪法。制定和通过联邦宪法的过程中,罗德岛(州)的代表始终没到场,其他12州的代表团也经历了各种矛盾和斗争,会议仅表决就进行过569次,最终签字的是42名代表中的39名。这一过程体现出()A.美国邦联制政体深得民心B.美国的民主政体逐渐完备C.联邦政

    25、府蕴含不安定因素D.政体确立伴随着斗争和妥协10.答案D从材料信息可知,制定和通过联邦宪法的过程中,罗德岛(州)的代表始终没到场,其他12州的代表团也经历了各种矛盾和斗争,会议仅表决就进行过569次,最终签字的是42名代表中的39名,这一过程体现出美国政体的确立伴随着斗争和妥协,故选D项。邦联政体是个松散的联盟,不利于国家的发展,并未深得民心,故A项错误;材料反映的是美国政体的确立过程,故B项表述错误;C项与材料主旨不符,故排除。11.(2019江西南昌二模)1789年8月26日,法国通过人权宣言。宣言宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋、不可剥夺的人权,肯定了言论、信仰、著作和出版自由,阐明

    26、了司法、行政、立法三权分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。该宣言()A.推动了启蒙运动的兴起B.直接导致法国大革命走向高潮C.确立了君主立宪的体制D.反映了资本主义时代经济发展的要求11.答案D从材料信息看,人权宣言肯定了启蒙思想家主张的自由、平等、法治等原则,这反映了资本主义时代经济发展的要求,故选D项。启蒙运动为法国大革命的到来做了充分的思想准备,故A项错误;雅各宾派专政时期,法国大革命走向高潮,故B项错误;C项与当时的史实不符,故C项错误。12.(2019湖北八市联考)1871年德意志帝国宪法的第三章联邦议会和第五章帝国议会,构成了德意志帝国的基本权力框架,如下图所示。对

    27、此解读准确的是()A.德国君主立宪体制趋于完善B.联邦议会议员代表的是邦国利益C.帝国议会行使经济立法大权D.普鲁士在联邦议会中占绝对优势12.答案B德意志国家是一个联邦制国家。从材料信息可知,德意志联邦议会由58名各邦代表构成,而议员代表由各邦君主任命,因此联邦议会议员代表的是邦国利益,故选B项。帝国议会的权力仅是名义上的,作用很小,并不能独立行使经济立法大权,同时这也说明君主立宪体制不完善,排除A、C两项;从示意图可知,普鲁士在联邦议会中占相对优势而非绝对优势,其他邦国如果团结一致,也可以抵消这种优势,排除D项。二、非选择题13.(2020河南新乡调研)文官制度是古今中外重要的用人制度。近

    28、代英国文官制度奠定了西方文官制度的基础。阅读材料,完成下列要求。材料一纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势,其选拔范围是在不断地走向扩大和开放,逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期,中国再度实现了大一统,创立科举制,把平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人士敞开了入仕的大门使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。 摘编自张国安中国古代文官选拔制度及其现代借鉴材料二光荣革命后,旧制度带来的贪污腐败、卖官鬻爵、政治丑闻屡见不鲜。这些严重影响到工业资产阶级要求加速发展经济和实现自由竞争的愿望。19世纪50年代,英国工业革命的完成,加大了政府工作量,也使得政府工作变得

    29、更加复杂化、更加专业化,需要更多的专业人员来管理这些新老产业。摘编自徐愿英国近代文官制度的建立及其影响材料三(英国)文官职责是执行政府的政策。他们是“非政治份子”,不参加党派斗争,不参加政党政治活动,不得竞选议员,保持政治中立。在内阁时常更迭的情况下,他们不与内阁共进退,无过错不被免职。还经常接受大臣们的咨询,向其提供情报、知识、经验。这些职能的行使,使文官成为统治阶级“从不更迭”的幕后政府。(1)根据材料一并结合所学知识,分析中国古代文官选拔的特点和作用。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明英国近代文官制度建立的原因。(9分)(3)根据材料三并结合所学知识,概括英国近代文官制度建立

    30、的影响。(4分)13.答案(1)特点:具有面向社会的开放性;具有公开竞争的平等性;具有择优录取的选拔性。作用:促进了官员素质的提高;推动了社会不同阶层的流动;扩大了封建统治基础;选拔了大量人才;有利于社会的公平公正。(2)原因:旧的选官制度导致了政治腐败;工业发展要求文官队伍更加专业化;资产阶级平等自由思想的推动。(3)影响:有利于提高政府政策的持续性和稳定性;促进了西方文官制度的建立与完善。14.(2019湖南衡阳三模)阅读材料,完成下列要求。材料近代民主制度的建立和完善,不论是在单个国家,还是在全世界范围,都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。一开始表现为思想家的构想,然后,政治家借助

    31、群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的,以后却可能变得激进。再者,胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化,固定为一种永久性的、历史性的进步。根据材料并结合所学世界近代史知识,围绕“近代民主制度的建立和完善”,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(12分)(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)14.答案示例一论题:民主思想在民主制度实践中起了引领作用。阐述:18世纪法国的启蒙运动提出了天赋人权、人人平等、民主法治、三权分立、人民主权的资产阶级民主政治思想,推动了法国大革命和美国独立战争爆发,并通过美国的独立宣言和法国的人权宣言,将

    32、资产阶级民主政治原则作了集中表述和法律宣示,最终在法美两国确立资产阶级民主政治,形成美国三权分立和法国共和制的民主政体。结论:启蒙思想的引领在近代民主制度的建立中发挥了重要作用。示例二论题:法律是民主制度的保障。阐述:英国在光荣革命后颁布权利法案,限制国王权力,保证议会权力,确立了君主立宪制的英国民主政治体制。美国在独立战争后制定1787年宪法,规定美国实行联邦制,确立了总统制共和制的美国民主政治体制。德国在统一后颁布德意志帝国宪法,确立了二元制君主立宪政体的德国民主政治体制。法国1875年的国民议会通过了法兰西第三共和国宪法,最终确立了共和政体的法国民主政治体制。结论:将民主制度法律化,是欧美国家在巩固民主制度中普遍采取的策略。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2021高考重庆版历史一轮复习教材研读:第二单元 单元优化提升 WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-633691.html
    相关资源 更多
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案(有一套).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案(有一套).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案(夺冠).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案(夺冠).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案(全优).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案(全优).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【网校专用】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【网校专用】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【夺冠】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【夺冠】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【名师系列】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【名师系列】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【典优】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【典优】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【全国通用】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附完整答案【全国通用】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案(精练).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案(精练).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案(夺分金卷).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案(夺分金卷).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案(培优A卷).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案(培优A卷).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【能力提升】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【能力提升】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【综合卷】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【综合卷】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【研优卷】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【研优卷】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【巩固】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【巩固】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【夺分金卷】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【夺分金卷】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【基础题】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【基础题】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【培优】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【培优】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【A卷】.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附参考答案【A卷】.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习附下载答案.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习附下载答案.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习重点.docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习重点.docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(网校专用).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(网校专用).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(精选题).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(精选题).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(满分必刷).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(满分必刷).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(模拟题).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(模拟题).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(必刷).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(必刷).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(夺分金卷).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(夺分金卷).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(夺冠系列).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(夺冠系列).docx
  • 人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(名师推荐).docx人教版数学三年级下册重点题型专项练习精品(名师推荐).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1