人教部编版六年级语文上册《语文园地三》教学课件优秀公开课课件 (10).pdf

1、语文园地三一、根据不同的阅读目的，选择适合的阅读方法或阅读内容。(填序号)1如果要为家人设计一份故宫一日游的方案，应该重点阅读故宫博物院这篇课文的()(多选)A材料一B材料二C材料三D材料四ACD2如果带着“生命的存在到底需要哪些条件”这样的疑问来阅读宇宙生命之谜一课，应该重点关注()A第12自然段B第3自然段C.第48自然段D第910自然段B3邻居张奶奶不识字，她拿来一张药品说明书，请小明帮忙看看这药该怎么吃。小明应该仔细阅读说明书的()(多选)A药品名称及成分B适用症状C生产企业及日期D用法用量BD二、品读句子，完成练习。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋

2、呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。1“_”等词语生动地刻画出同学们下课了挤在一起观看斗竹节人的投入情景，体现出竹节人游戏对孩子们巨大的吸引力。一圈、攒着、跺脚拍手、咋咋呼呼2仿写表现人对某件事入迷的情景：我的老爸是个“书呆子”。不信，你看！妈妈已经大喊三遍吃饭了，可老爸像没听见一样，捧着书，摇头晃脑地读着、说着，好像在跟谁交谈。1这段话用“总分”的形式，通过列举四点理由具体说明了_，这样表达的好处是_。垃圾分类的好处便于抓住要点，条理分明2假如你当了班长，你会怎样开展以后的工作？仿照上面先总说观点、再逐条说明理由的方法写一写。假如我当选班长，我一定想同学之所想，急同学之所急，努力

3、建设好我们的班集体：一是团结其他班干部，同心协力搞好班级管理，维护班级荣誉；二是组织同学们开展丰富多彩的班队活动，在活动中获得知识，体验快乐；三是动员、组织成绩好的同学，主动帮助成绩暂时落后的同学，大家共同提高，一起进步；四是架起老师和同学之间沟通的桥梁，及时向老师反映同学们的意见和建议，及时向同学们传达老师的想法和决定。一时新万紫千红1把诗句补充完整。2诗中点明诗人春游的时间是_，地点在_。“_”写出了春回大地，自然景物焕然一新的景象。3用自己的话说说画线诗句的意思。谁都可以轻易看出春天的面貌，春风吹得百花齐放，万紫千红，到处都是春天的景致。胜日泗水滨一时新4本诗看似是一首普通的写景诗，但诗人寓深刻哲理于诗中：春天之所以春意盎然，欣欣向荣，是由于“_”所为，由此阐明了事物间的因果关系。东风谢谢观看Thank You!