基于“三共”治理模式下高职后勤服务社会化探析.pdf

1、基于“三共”治理模式下高职后勤服务社会化探析董向欢【摘要】高职教育在我国的教育实践中占据着重要的地位，积极的发展高职教育对于现阶段的社会人才培养而言有重要的作用。对高职教育活动的具体开展做分析发现，高职后勤服务于高职院校的整体活动开展有重要的影响，所以处于教学保障和活动稳定的考虑，强调后勤服务的改进与提升非常必要。“三共”治理模式为高职后勤服务社会化改革提供了基础，为了更好的实施改革，分析“三共”治理模式的具体特点以及实践中的高职后勤服务社会化改变，这于实践工作的具体开展有重要的意义。【关键词】“三共”治理模式高职后勤服务社会化对高职院校的运营实践做分析可知，后勤保障对于具体的教学开展以及必要

2、的活动实施有重要的帮助，所以积极的提升后勤工作的服务效率和服务质量是目前高职院校后勤工作需要努力和发展的目标。从后勤工作的具体实施来看，要有效的提升服务效果，需要基于社会实践进行管理模式等的改变，这样，促进后勤服务改变的动力会梗阻，具体的服务改进效果也会显著提升。一、“三共”治理模式概述要在高职后勤服务社会化改革中积极的利用“三共”治理模式，首先要了解什么是“三共”治理模式。从“三共”治理模式的具体解读来看，其核心是“三共”，即共建、共治和共享。“三共”治理模式具体指的是基于市场的基本特征进行后勤工作的共建、共治以及成果共享，这样，后勤服务工作的具体提供可以有效的改变单一控制的局面，这对于后勤

3、工作的具体开展以及管理监督等均有积极的效果。二、高职后勤服务改革的必要性从目前的分析来看，之所以要推进高职后勤服务的改革，主要是以为内存在着如下问题。第一是后勤服务的主体具有单一性，整体服务的效率比较低。从现实分析来看，高职院校的后勤工作对于教学保障和活动实践有重要的作用，如果服务效率低，很可能会耽误相应的教学工作。举个简单的例子，在单一化服务比较显著的高职院校，如果出现了停水、停电等问题，因为只有一个主体可以提供服务，所以其即使效率慢，也得等着，这会严重影响具体的生活和教学。如果是在市场经济基础上采用共建的方式，即高职后勤工作不仅由企业负责，也由职能部门进行监督管理，当出现此问题的时候，企业

4、反应慢，职能部门可以直接基于市场进行相应工作服务需要的寻找，这样一来，竞争会更加激烈，具体工作开展的效率会显著提升。第二是后勤服务实践中，服务质量和服务态度需要改变。在不存在竞争对手且管理监督工作不够完善的时候，后勤服务的具体提供存在着质量差、态度差的情况。这种情况如果不改变，高职院校自身的口碑和形象会受损，基于此，强調共建和共治，积极的进行工作状态的调整，整个高职院校的后勤保障工作实施会更加有效。三、高职后勤改革中的“三共”治理模式实施简单来讲，“三共”治理模式在高职院校后勤服务工作的社会化改进中会发挥出巨大的作用，所以就具体工作模式的利用进行分析与讨论，这可以为实践工作的开展提供指导和帮助

5、。以下是具体的“三共”治理模式实施策略与方法。（一）深入研究“三共”治理模式，了解模式精髓与核心从高职院校的后勤服务社会化改革来看，要有效的利用“三共”治理模式，必须要对“三共”治理模式的核心与精髓进行理解。“三共”治理模式的核心是共建、共治和共享，在具体的分析中，需要明确共建什么、共治什么、共享什么，通过深入的分析与理解对共建的具体内容、共治的具体内容等有了全面的认知，这样，在“三共”治理模式的具体实施中，措施执行的对象会更加的明确，具体的措施实施有效性和可靠性也会显著的提升。这样以来，后勤工作的服务效率和质量均会有非常明显的提升。（二）基于“三共”治理模式构建管理体系就“三共”治理模式在高

6、职后勤服务社会化中的具体应用来看，要充分的发挥此种模式的优势与价值，还需要基于该模式的具体特点进行管理体系的建设。在管理体系的建设中需要明确如下的内容：1）“三共”治理模式的实施目的是什么。基于目的的具体分析进行管理内容体系框架的建设，这样，管理的整体控制范围会更加的明确。2）需要对“三共”治理模式实施过程中的影响因素进行分析，基于影响因素的分析对管理体系中的控制内容和细节进行补充，这样一来，管理的整体性和完善性会更加的突出。3）需要对管理实践中的责任体系等进行建设。责任体系的建设使得管理方的具体责任更加明确，这对于管理工作的具体实施有非常突出的现实价值（三）基于“三共”治理模式落实具体的工作

7、在高职后勤服务社会化工作实践中，要有效的利用“三共”治理模式，还需要基于具体的模式应用落实工作。就具体的工作落实而言，内容有：1）工作实施的主体与辅助分析。就后勤服务的具体提供来看，主体是确定的，不过在后勤的管理中，基于“三共”治理模式会多出一个或者是多个管理者。因为管理者不是唯一的，所以在管理实践中需要对管理者的功能实现进行位置确定，这样可以避免管理混乱的情况。2）共建、共治实践中的责任划分。责任划分可以使具体主体对自身的责任和义务有更全面的认知，这样，其在工作实践中可以更好的开展工作，这对于管理实践中的漏洞完善有不错的效果。四、结束语综上所述，高职院校后勤服务工作对高职院校的具体教学工作以

8、及其他活动的开展有重要的影响，对于学校的口碑和形象塑造也有显著的影响，所以在实践中必须要重视后勤服务工作。“三共”治理模式的有效利用可以帮助改变现阶段的后勤服务工作实际效果，实现后勤服务的效率和质量提升，进而为高职院校的具体教学工作和活动开展提供更扎实的保障，所以重视后勤服务社会化实践中的“三共”治理模式应用分析有突出的现实价值。参考文献：1程小红.高职院校后勤服务改革的实践与探索以兰州石化职业技术学院为例J.现代职业教育，2018（29）.2张圣.高职后勤合力育人与后勤社会化改革相适宜的策略分析J.现代职业教育，2019（5）.3张春枝1.高职院校后勤人力资源管理的创新研究J.今日财富（中国知识产权），2019（4）.4唐荣华.试谈高职院校后勤管理机制的改革与创新J.现代职业教育，2018（32）.5修丹.对高职院校后勤管理制度建设的思考J.学园，2018（11）.基金项目：课题：广东轻工职业技术学院校级课题，以党建引领“三共”基层社会治理模式研究-以广轻垃圾分类为例（课题编号：SK2019-026）。