2023届高考语文复习-论述类文本阅读客观题设错点 课件17张.pptx
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- 2023届高考语文复习-论述类文本阅读客观题设错点 课件17张 2023 高考 语文 复习 论述 文本 阅读 客观 题设错点 课件 17
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1、论述类文本阅读徐斌选文趋势(1)新奇为上,发现类居多。最新的社会现象、文化现象、局势格局、考古发现、科技发明等。(2)结构相似,概念类居多。一般是围绕一个概念展开,对这个概念从几个方面 加以阐释(3)思路清晰,细节类居多。特别注意文中的关联词、表程度表范圃的副词、因果关系、逻辑关系、概念解释尊重原文文本高度关注细节基本原则技巧点拨【论述类文本阅读核心技巧】关键词语锁定回归原文定位解题步骤【解题口诀先审题干和选项带着问题去阅读锁定词语准定位常考陷阱须牢记排错排无排不同解题步骤科学答题详细步骤(带着问题去阅读)(1)【一看】问题(约 30秒)关键词锁定,题文信息一一比对。锁定关键词语,回归原文定位
2、。阅读每一选项,并从原文中找到相对应的区位。(2)二看了文章(约2分钟)回归原文定位,找依据,确定选项。读文章时应重点关注以下方面:重点阐述的名词术语。重要问题及概念前后的修饰语、限制语,以及有指代意义的词语。关联词。中心句、要点句及过渡句。特殊句(判断句或有判断意义的句子;双重否定句;疑问句等)。十莫字诀题目要求莫看错;原文定位莫忽视;弄清概念莫粗心;修饰词语莫忘记;已然未然莫混淆;因果关系莫倒置;夸大其词莫当真;解释引申莫过度;绝对表述莫选取;推测选项莫失据。客观题常见命题设陷1.有无【解读】此类设错是命题中最常见的设错方式,简单地说就是原文未提及,选项凭空捏造一个事实。对 付这类设错,最
3、有效的方式莫过于回归原文、一一比对了。典型例题(1)(2019全国新课标|卷)在新的时代条件下,我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题,而是好不好、精 不精的问题。【考题D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向 质的问题,艺术家的创作也应少而精,凝聚共识。解析回归原文,最后一段原文表述为“在新的时代条件下,我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题,而是好不好、精不精的问题。”据此可知,并没有提到选项D中“少而精”中的“少”典型的无中生有。2)(2019全国新课标11卷)这种优越的票赋表现于他的诗中,第一点最可注恋的成就,便是其没取之博与途径之正。就诗歌
4、体式 风格方西而言,古今长短各种诗歌他都能深入板取尽得其长,而且不为一体所限,更能融会远用,开创变化,千汇万状而无所不工。我们看他观为六绝句之论计,以及与当时诸大诗人,如李白、高适、岑参:王维、孟浩然等,酬赠怀念的诗篇中论诗的话,都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广。考题B.从杜甫论诗作品中,可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。解析】“都有正面评价”手文 无据。原文只是强调他“采择与欣赏的方面之广”。第一,范围广,跟“者有正面评价”不能等同;第二,结合文本与迎辑来讲,文中说“采择与欣賞”和“深人撷取尽得其长”,就必定有个选择的过程,这个选择的过程就是个肯定什么和否定什么的过程。2.
5、因果解读】在选项中设置因果错识,常有因果倒置、强加因果两种类型,这种设错方式不仅在论述类文本阅读选项中常见,在其他文本阅读的选项中亦常涉及。大量的真题研究告诉我们,命题人编写选项时往在在因果上设错,因此過见“因果”,一定要高度重视。以下列出了一些四果选项供大家参考。典型例题(1)(2019全国新课标|卷)一个普普通通的劳动者,或许并不是我们的读者,但这并不妨碍我们將他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。【考题】C人民是认识现实、理解时代的依据,因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。【解析】选项前半句“人民是认识现实、理解时代的依据”表达是正确的。但选项后半句本身表述有误,且不
6、是前半句的原因,前后不构成因果关系。客观题常见命题设陷 (2)(2019全国新课标!卷)所以天宝的乱离,在当时诗人中,唯杜甫反映者为独多,这正因杜甫独具一份担荷的力量,所以才能使大时代的血泪,都成为了他天才培育的浇灌,而使其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情,一方面又有极客观的从容的观賞。【考题D.文章论证了社甫所以对时代苦难有担荷力量,是因为他广泛汲取了前人传统。解析此项属于典型的强加因果。选项中前后两部分表述虽然都是正确的,但不构成因果关系。回归原文,第三段表述为“而使其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。客
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