2022届高考生物一轮复习 同步检测 第十单元生物技术与工程 第34讲 分离特定微生物并测定其数量 基础训练A卷.docx

1、2022届高考生物一轮复习 同步检测第十单元生物技术与工程 第34讲 分离特定微生物并测定其数量基础训练A卷一、单选题1.欲想探究1g土壤中有多少能分解尿素的细菌，需要用科学的方法测定微生物数量。下列相关叙述正确的是( )A.利用以尿素作为唯一氮源的培养基，可从土壤中分离出分解尿素的细菌B.平板划线法能将单个微生物分散到培养基上，可用来测定样品中的活菌数C.样品的稀释度直接影响平板上的菌落数目，因此稀释度越大越好D.利用显微镜进行直接计数，可快速直观地测定样品中的活菌数2.在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.产生A同学结果的原

2、因可能有( ) 土样不同 培养基污染 操作失误 没有设置对照A. B. C. D. 3.下列有关土壤中尿素分解菌的分离和培养的叙述，正确的是( )A.培养基中加入尿素作为唯一氮源，该培养基是鉴别培养基B.微生物培养常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法C.细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的酸性增强，pH下降D.若上述培养基被杂菌污染，则培养基上会有多种杂菌菌落出现4.幽门螺杆菌(能分解对热不稳定的尿素)是急慢性胃炎和消化道溃疡的主要致病因素。为从带菌者胃黏膜样本中分离出该细菌,相关实验步骤和方法不合理的是( )A.配制培养基并灭菌后,需要加入无菌尿素B.应设置未接种的培养基,做

3、为实验的对照C.统计样本中活菌数量时,可用划线法接种D.可利用酚红指示剂对培养的菌落进行鉴定5.测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，其中正确的是（ ）A.涂布了一个平板，统计的菌落数是230B.涂布了两个平板，统计的菌落数是216和260，取平均值238C.涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163D.涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和256，取平均值2356.若某一稀释度下,平板上生长的平均菌落数为80,涂布平板时所用的稀释液体积为0.1 mL,稀释液的稀释倍数为106,则每克样品中的活菌数约为( )

4、A8108 B8107 C8105 D81067.某同学用台盼蓝染色法对酵母菌进行血细胞计数板计数，相关叙述正确的是( )A.血细胞计数板常用于细菌、酵母菌等微生物的计数B.计数酵母菌时，需先盖上盖玻片再滴加样液C.滴入样液后轻轻振荡计数板，使酵母菌均匀分布D.对话酵母菌进行计数时，应统计被染色的酵母菌8.随着人民生活水平的提高及餐饮业的增多，含油废水是一种量大而面广的污染源。生物法处理油脂污染物是一种最有效、最安全和最彻底的方法，因此筛选高效降解油脂的微生物菌株用于含油废水处理是一项非常有意义的工作。下列相关叙述错误的是( )A.筛选菌株应该从含油废水中取样接种B.应该用油脂作为培养基中唯一

5、碳源来进行筛选C.可以采用稀释涂布平板法来进行菌种的接种和筛选D.油脂分解菌通过把油脂污染物分解为甘油和脂肪酸来解除水体污染9.下列误差分析错误的是( )A.用稀释涂布平板法计数微生物时，实验结果往往比实际结果偏小B.用血细胞计数板计数微生物时，实验结果往往比实际结果偏大C.T2噬菌体侵染细菌实验，35S标记组因保温时间过短，沉淀物放射性偏高D.T2噬菌体侵染细菌实验，32P标记组因保温时间过长，上清液放射性偏高10.下列关于大肠杆菌纯化培养过程的叙述，正确的是( )A.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段B.制备培养基过程，若需调pH，应先灭菌再调pH，最后倒平板C.

6、待培养基冷却至室温就立即在酒精灯火焰附近倒平板D.平板冷凝后需倒置放置的原因是加快培养基中的水分挥发11.黄酒是中国特产，与啤酒、葡萄酒并称世界三大古酒。关于黄酒酿造方法，古遗六法中描述道：“黍米必齐、曲蘗必时、水泉必香、陶器必良、湛炽必洁、火剂必得”（注：曲蘗主要指酒曲，湛炽是指浸泡和蒸煮）。下列叙述错误的是( )A.黄酒中的酒精是酵母菌利用“黍米”经无氧呼吸产生的代谢产物B.“曲蘗”制作的季节不同，可能会影响到酵母菌的种类和数量C.“陶器必良”和“火剂必得”是为了控制发酵过程的环境条件D.“湛炽”的目的是灭菌，确保发酵过程中无杂菌污染12.研究小组利用微生物实验操作技术来探究某池塘中大肠杆

7、菌的数量，下列叙述正确的是( )选项部分操作过程、结论A进行涂布平板操作时，将10 mL菌液滴加到培养基的表面后，再用灭菌后的涂布器推匀B平板使用前，在培养皿盖上做好标记，避免混淆C重复实验获得了四个平板，其中的菌落数分别为212、318、157、183，则平均值应为184D实验组平板上有38个菌落，空白对照组有5个菌落，则应以“38-5”作为该池塘中大肠杆菌数量计算的依据A.AB.BC.CD.D二、填空题13.哺乳动物的尿液中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染。如何有效分解尿素就成了某校生物研究性学习小组的研究课题，课题组成员欲从土壤中筛选出能高效分解尿素的细菌。请回答下列问题：（1）

8、给农作物施用尿素，主要是为了给植物提供_元素。为了筛选能分解尿素的细菌，在配制培养基时需要添加KH2PO4和Na2HPO4，其作用有_（答出两点即可）。（2）要从土壤中分离分解尿素的细菌，必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，常用的灭菌方法有_（至少答出两种）。分离实验的关键思路是_。（3）对不同深度土壤取样统计菌落数目时，一般采用_（方法）接种，接种后需每隔24 h统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止_。（4）为对分离得到的菌种作进一步的鉴定，可以用_（填“选择”或“鉴别”）培养基，即在培养基中加入_。14.纤维素是地球上含量最丰富的多糖物质,下面

9、是某生物实验小组分离土壤能够分解纤维素的微生物过程。回答下列问题:1.某些微生物能分解纤维素,因为他们能产生纤维素酶,纤维素酶包括三种组分,即C1 酶、CX酶、_。2.实验室中筛选微生物的原理是_。筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物,在以纤维素为唯一碳源的_(填“固体”或“液体”)培养基上进行选择培养,选择培养的目的是_。3.用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选,刚果红可以与纤维素形成_。当纤维素被纤维素酶分解后,培养基中会出现以纤维素分解菌中心的_。从培养基的用途上分类,刚果红培养基属于_培养基。15.回答下列与分离微生物相关的问题:(1)尿素分解菌之所以能分解尿素,是因为其能合成

10、 ;将土样制备成细菌悬液并稀释后,常用 法分离出单菌落。如图为四种菌落分布图,效果最为理想的是 (填字母)。(2)分离土壤中能产生纤维素酶的菌株时,为了便于观察,常向培养基中加入刚果红,其原理是 ,若存在纤维素分解菌,则培养基中会出现 。(3) 在培养微生物时,必须进行无菌操作,在对培养基进行灭菌时,常使用 法进行灭菌。参考答案1.答案：A解析：2.答案：A解析：3.答案：B解析：本题考查微生物培养和利用的相关知识。培养基中加入尿素作为唯一氮源，该培养基是选择培养基，A错误；微生物培养常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，B正确；细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，p

11、H升高，可加入酚红指示剂进行检测，C错误；由于培养基中加入尿素作为唯一氮源，其他不分解尿素的微生物不能生长，故不会有多种杂菌菌落出现，D错误。4.答案：C解析：幽门螺杆菌能分解尿素，因此在分离培养基中加 入尿素作为唯一氮源，将幽门螺杆菌跟其他微生物分离。由于尿素对热不稳定，需对培养基灭菌后再加入无菌尿素，A正确；依据实验的对照原则，应设置未接种的培养基，做为实验的对照组，B正确；计样本中活菌数量时，可用稀释涂布法接种，C错误；幽门螺杆菌菌落将尿素分解为氨而显碱性，可利用酚红指示剂进行鉴定，D正确。5.答案：D解析：6.答案：A解析：7.答案：B解析：8.答案：D解析：9.答案：C解析：10.答

12、案：A解析：11.答案：D解析：12.答案：C解析：进行涂布平板操作时，取0.1 mL菌液滴加到培养基表面，再用灭菌后的涂布器推匀，A错误；平板使用前，在培养皿底做好标记，避免混淆，B错误；计数时一般选择菌落数为30300的平板进行计数，选项中菌落数为318的不符合要求，应舍弃，其他三个数值求平均值即可，C正确；设置空白对照组的目的是判断有无杂菌污染，题目中空白对照组有5个菌落，说明在培养过程中有杂菌污染，应重新开展实验，D错误。13.答案：（1）氮；为细菌生长提供无机营养；作为缓冲剂维持细胞生长过程中pH的稳定（2）高压蒸汽灭菌法、干热灭菌法、灼烧灭菌法；用以尿素为唯一氮源的培养基选择培养（

13、3）稀释涂布平板法；因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目（4）鉴别；酚红指示剂解析：（1）尿素中含氮元素，给农作物施用尿素，主要是为了给植物提供氮元素。为了筛选能分解尿素的细菌，在配制培养基时需要添加KH2PO4和Na2HPO4，其不仅可以为细菌生长提供无机营养，还可作为缓冲剂维持细胞生长过程中pH的稳定。（2）用于微生物培养的器皿、接种工具和培养基等都必须是无菌的，常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌法、灼烧灭菌法和干热灭菌法等。要从土壤中分离目标菌（能高效分解尿素的细菌），关键的实验思路是：用以尿素为唯一氮源的培养基选择培养，在该培养基上不能合成脲酶的微生物无法分解尿素获取氮源，生长受到抑制。（3）

14、对不同深度土壤取样统计菌落数目时，一般采用稀释涂布平板法接种，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。（4）分解尿素的细菌产生的脲酶催化尿素分解生成氨，使pH上升，酚红指示剂在碱性条件下由无色变红色，因此，为对分离得到的菌种作进一步的鉴定，常在培养基中加入酚红指示剂，该种培养基为鉴别培养基。14.答案：1.葡萄糖苷酶; 2.人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长; 液体; 增加纤维素分解菌的浓度3.红色复合物; 透明圈; 鉴别解析：15.答案：(1)脲酶 涂布分离法和平板划线 A (2)刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红一纤维素复合物就无法形成（以纤维素分解菌为中心的）透明圈 (3)高压蒸汽灭菌解析：(1)尿素分解菌可以合成脲酶，尿素能被脲酶分解。分离出单菌落的常用方法有涂布分离法和平板划线法;分析图示，B中存在污染,C中菌落数太多，多个菌落聚集在一起，不易分离，D为划线分离后培养的结果，并未出现单个菌落,A中菌落数适宜，有单个菌落，符合题意。(2)刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红一纤维素复合物就无法形成，因而向培养基中加入刚果红，若存在纤维素分解菌，在纤维素分解菌周围会形成透明圈。 (3)常采用髙压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。