2022年七年级政治下册 第六单元 第十三课 第一框 你了解自己的情绪吗学案(无答案) 鲁教版.docx
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1、你了解自己的情绪吗第一部分自主学习(课前预做,15分钟)一、学习目标1.情感、态度、价值观:热爱生活、自信开朗,以积极的态度对待学习和生活。2.能力:能辨别和分析不同情绪可能带来的不同后果,保持积极、健康的情绪。3.知识:知道人的基本情绪种类,了解不同情绪的外在表现;懂得情绪的产生和变化的原因,了解积极情绪与消极情绪带来的不同后果。二、自主思考孙悦演唱的祝你平安这首歌告诉我们什么道理?一个人怎样才能做到平平安安?谈一谈,生活中的你每天的心情是怎样的?有时:今天:2.生活中充满了酸甜苦辣,我们的情绪也在不断地变化。(2)生活中你有过类似的情绪吗?(3)阅读P26正文,了解情绪_四大类 。四大情绪
2、可派生出多种复杂情绪,如_等。3.你想过没有,人为什么会产生不同的情绪?既使同一件事,为什么不同的人又会产生不同的情绪?让我们共同来探究。(1)阅读课本P27漫画,回答:面对同样的天气,两人分别产生了怎样的情绪反应?二人的情绪类型是否一样?分别属于何种类型的情绪?两人的情绪反应为何不同?(2)阅读P28“读一读”,体会唐代浪漫主义诗人李白的情绪变化。上三峡流露出李白的的情绪色彩,早发白帝城则显现出李白的的情绪。同样是一个在抒发诗情,为什么透射出的情绪色彩会大相径庭?我认为原因是:(3)填P27图表,填完后思考,这些情绪分别是由什么因素造成的。(4)请你来归纳。通过以上学习,我明白了,人的情绪不
3、是无缘无故产生的,产生情绪的原因很多。产生情绪的一个重要原因是:另一个是:其他的有:4.人的情绪是分类型的。当满足人的需要时,便产生积极的情绪,反之则产生消极的情绪,这两种情绪对人产生的作用和影响是不同的。(1)阅读P29故事,思考故事中给我们讲了李琳的几次情绪经历?它们一样不一样?李琳的这些情绪状态分别造成了怎样的后果?请你设想,假如李琳在全市的演讲比赛时也能轻松上阵,充满自信,结果可能会怎样?5.阅读P31,思考(1)“冰心高寿的秘诀是什么?”她“在微笑中写作”给我们什么启示?(2)讨论情绪与健康之间的关系。(3)填写P32“填写活动”,并在全班交流。 第二部分 共同探究(课堂教学,45分
4、钟)一、交流展示1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。2.组长有重点地进行抽检。3.教学的关键点强调。二、检测性深化提升1.宋代女词人李清照,早期生活优裕,和丈夫恩爱美满,其词作风格清新、明快,如“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”后期她遭遇社会动荡,丈夫英年早逝,其词作风格也发生了重大变化,变得十分感伤,如“物是人非事事休,欲语泪先流。”(1)李清照前后期词作的不同风格,分别表现出了她什么样的情绪?(2)请你说说她的情绪发生变化的原因。2.经历了大地震后,四川地震灾区的孩子们由于受到惊吓,不少人产生了焦虑、恐慌等情绪。 (1)如果灾区的孩子
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