方向标.pdf

1、方向标曹原阳光透过图书馆四楼干净的玻璃窗照在我正在画方向标的手上，画完方向标一张地图便大功告成，我甩甩手，欣赏起画了一天的地图，好像有点斜，我心里琢磨着；同伴卷起图拉着我的手下了楼。我和同学相约来图书馆画地图，准备参加第十届“中图杯”中国青少年环境地图比赛，画完地图走出图书馆大门到路旁的公交站乘车，而同学说要在对面坐车，我因对公交线路不熟就随同学去了马路对面，坐上车盯着窗外繁华的街市思考着有关地理地图的各种问题，“雨花亭东站到啦，请到站的乘客带好行李下车”，我猛地一惊，坏了，坐错方向了，立马下车，环顾马路对面根本看不到公交站，也找不到从哪里过马路，这个地段我根本没来过，只有打的士回家了，可摸遍

2、所有口袋才仅有 10 元钱，显然不够，心里很怕立马打电话向妈妈求助，可慌乱的我既说不清自己在哪一条路，又分辨不出东西南北，过了好久妈妈才开着车找到了我。回家的路上，妈妈笑着数落我：地理满分，又画了一天地图，却因分不清东西南北坐反了公交车，为什么呢？小学一年级就教会你如何辨别方向，现在学了地理反而不知道如何辨别方向，好笑不？细细想来确实如此：地理学得那么好却不知如何在生活中判断方向，画了一天地图却坐反了公交车。我不应该只专注于课本和地图上的地理而不懂得运用，找不到生活的方向。学了 7 年英语，真正全英文的交流仍然吞吞吐吐；钢琴过了 10 级，真正要在舞台上表演又手足无措。缺少思考和实践，生活就像

3、没有方向标的地图；学了很多特长，乍看起来生活丰富多彩，由于没有找准真正的目标却是多而杂乱无章，付出很多努力而收获极少。我开始反思这次“反方向搭乘公交”事件，再想想自己的成长历程，我不禁打了一个寒颤，直到此刻我才明白：自己曾经的那些“目标”和“方向”都被披上了“功利主义”的外衣，而我却丝毫没有察觉。内心袭来一阵凉意，痛定思痛，我开始思考其根源，并探索改变的良方。仔细思考良久，我才发现当今青少年群体人生目标功利化绝非仅是我们个人的问题，社会的大环境才是真正的“凶手”，即，市场概念泛化与应试教育的催化反应。随着市场化概念的不断强化，拜金、享乐、个人主义等思想在人们心中萌发。再加之学校应试教育的灌输，

4、我们的人生观、世界观、价值观都受到了外部环境的诱惑和影响。于是乎，在“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的传唱中，社会环境中功利性最强的经济利益在我们干渴的内心中播下了一颗“种子”，再洒上一滴“今后找一份好工作”、“今后赚大钱或做大官”这样的“水”，那些“功利化的目标”就在外部环境畸形的催化反應中生根、发芽。想到这些，再来解释为什么“我能在地理考试中考取满分，能够绘制用来参加国赛的地图作品，却在实际生活中因为搭了反方向的公交车而懊恼，而又在向妈妈寻求帮助时因分不清东南西北方向而慌乱”在认识到自身目标带有功利性之后便容易理解了。而要改变这一现状，首先得改变我自己，加强自我的判断能力，虽然“我没有能

5、力改变世界、改变周围的一切环境，但我可以改变自己”，并且“内因才是事物变化发展的根本原因”，所以从现在开始我要对外界的信息进行过滤和筛选，摒弃那些容易影响我们健康发展的不良内容，加强分析事物和判断事物的能力，树立正确的三观，并在不断的知识学习和自我理解中进步和成长。无论是在参赛用的地图上，还是我人生的地图上，首先要找准方向，画上方向标，然后再画上花纹、涂上色彩；望着窗外的太阳，突然想起一种古老的辨认方向的方法，心中豁然开朗，同时也在心中为自己定下坚定的目标我要上哈佛大学！所以，请多给我们一些自由的空间，少一些功利成分，让我们能够独立去探索并找到自己真正的方向，在正值青春年华的时代能够美丽闪光、朝气蓬勃、奋发向上，为了实现目标而在学习和生活实践中不断地提升自己，更好更快更全面的成长。（作者单位：长沙市第一中学）