河北省石家庄市第二中学、唐山市第一中学等“五个一联盟”2019-2020学年高一物理上学期联考试题（PDF）.pdf

1、物理试卷 第1 页（共 6 页）河北省“五个一”名校联盟 2019 级高一联考 物理试卷 命题单位：保定市第一中学（满分：100 分 测试时间：90 分钟）第卷（52 分）一、单项选择题（本题有 12 道题，每道题只有一个答案正确，每题 3 分，共 36 分）1.以下说法正确的是（）A 物体做直线运动时，其位移大小一定等于路程 B 有规则几何形状的物体，其重心都在几何中心 C 只要物体的体积足够小，在任何情况下都能把它看作质点 D 在世界杯的赛场上，德国队在开场的第 35 分钟时成功射门，此处的“第 35 分钟时”指的是时刻 2.下列关于加速度的说法中正确的是（）A 由=可知，a 与成正比，与

2、成反比 B 物体的运动速度很大，加速度可能很小 C 加速度越大，物体的速度变化量越大 D 物体加速度为零，则物体的速度一定为零 3.力学单位制中，被选定为国际单位制中的基本单位的是（）A 牛顿、米、千克 B 米、千克、秒 C 长度、质量、时间D 米/秒、千克、秒4.如图所示，水平地面上的 L 形木板 M 上放着小木块 m，M 与 m 之间有一被拉伸的弹簧，整个装置处于静止状态。下列说法正确的是（）A 地面对 M 的摩擦力方向向右 B 地面对 M 的摩擦力方向向左 C m 对 M 的摩擦力方向一定向左 D M 对 m 的摩擦力方向一定向左 5.甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的

3、位移-时间(x-t)图象如图 所示，由图象可以得出在 0-6s 内（）A 甲、乙两物体始终同向运动 B 在 t=2s 时，甲、乙两物体间的距离最大 C 甲的平均速度等于乙的平均速度 D 甲、乙两物体间的最大距离为 4m 6.一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动。汽车开始刹车后的第 1 s 内和第 2 s 内的位移大小分别为 11m 和 9m，则汽车开始刹车后 7 s 内的位移是 物理试卷 第2 页（共 6 页）A.30 m B.35 m C.36 m D.49 m 7.如图，一物块在水平拉力 F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持 F 的大小不变，而方向与水平面成 60角，物块也

4、恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为()A2 3 B 33 C 36 D 32 8.一质点始终向着一个方向做直线运动，在前13t 时间内平均速度为v2，后23t 时间内平均速度为 2v，则质点在 t 时间内的平均速度是()A3v4 B3v2 Cv D2v3 9.如图所示，在竖直方向恒力 F 作用下，a、b 两物体一起沿竖直墙壁匀速向上运动，则关于它们受力情况，下列说法正确的是()A a 可能受到六个力 B b 可能受到四个力 C a 与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D a 与 b 之间一定有摩擦力 10.如图所示，轻绳的一端系在质量为 m 的物体上，另一端系在水平横杆上的 O 点，现用

5、水平力 F 拉绳上一点，使物体处在图中实线位置，然后改变 F 的大小使其缓慢下降到图中的虚线位置，则在这一过程中，水平拉力 F、轻绳对 O 点的拉力 N的大小变化情况是()AF 逐渐增大，N 逐渐增大 BF 逐渐增大，N 保持不变 CF 逐渐减小，N 逐渐减小 DF 逐渐减小，N 保持不变 11.如图所示，一物块从一光滑且足够长的固定斜面顶端 O 点无初速度释放后，先后通过 P、Q、N 三点，已知物块从 P 点运动到 Q点与从 Q 点运动到 N 点所用的时间相等，且 PQ 长度为 2m，QN 长度为4m，则由上述数据可以求出 OP 的长度为()A.14m B.1m C.94m D.1.2m 1

6、2.如图所示，质量为 m 的球置于斜面上，被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住而处于静止状态。现用一个水平力 F 拉斜面体，使球和斜面体在水平面上向右一起做加速度为 a 的匀加速直线运动，若忽略一切摩擦，则()A 与球静止时相比，斜面对球的弹力一定减小 B 与球静止时相比，竖直挡板对球的弹力不一定增大 C 若=g时，斜面和挡板对球的弹力的合力等于 2mg物理试卷 第3 页（共 6 页）D 若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零 二、多项选择题（本题有 4 道题，每道题至少有两个答案正确，全部选对得 4 分，选对但不全得 2 分，共 16 分）13.将一个质量为 2kg 的物体竖直向上抛出，最终落回

7、抛出点，若运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反。该过程的 vt 图象如图所示，g取 10m/s2.下列说法中正确的是()A 小球上升的最大高度为 24m B 小球所受重力和阻力大小之比为 6:1 C 小球上升时间为 2s，下落时间为 3s D 小球落回到抛出点时的速度大小为8 6 m/s 14.如图所示，质量分别为 2m、2m、3m 的 A、B、C 三个物体用轻绳和轻弹簧连接，轻绳跨过光滑的定滑轮，系统处于静止状态。现把 AB 间的轻绳剪断，则在剪断的瞬间，B 物体的加速度和地面对 C 的支持力分别为（）A 32Bag=BBag=C3NFmg=D 0NF=15.如图是用超声波测速仪测

8、量车速的示意图，测速仪 B 发出和接收超声波信号，并记录了不同时刻发射和接收波的情况。在 t0 时刻，B 第一次发出超声波，在 t0.4s时刻，收到汽车的反射波。在 t3.2s 时刻，B 第二次发出超声波，在 t4.0s 时刻，再次收到反射波。超声波在空气中传播的速度 v340 m/s，汽车是匀速行驶的。则汽车从第一次接收到超声波到第二次接收到超声波的时间内汽车前进的距离及汽车的速度为（）A 102m B 68m C40m/s D 20m/s 16.如图所示，质量为 m 的物体，放在倾角为 的斜面体上，物体和斜面间的动摩擦因数为，现对物体施加一个水平向右的力 F，物块和斜面体保持静止状态，下列

9、选项正确的是（）A 地面对斜面体的摩擦力为 0 B 物体受到的摩擦力大小为(m+F)C 物体受到的摩擦力大小可能为 F m 物理试卷 第4 页（共 6 页）D 物体受到的摩擦力大小可能为 0 第卷（48 分）三、实验题（本题有 2 道题，共 14 分）17.在“探究求合力的方法”时，先将橡皮筋的一端固定在水平木板的 A 点，另一端 O点系上带有绳套的两根细绳，实验装置如图甲所示。实验时，需要两次拉伸橡皮筋，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮筋。（1）实验对两次拉伸橡皮筋的要求中，下列说法中正确的有_。(填选项字母)A将橡皮筋拉伸相同长度即

10、可 B将橡皮筋和绳的结点拉到相同位置 C将弹簧测力计都拉到相同刻度 （2）在操作过程中，为减小实验误差，下列说法可行的有_。(填选项字母)A 两细绳必须等长 B 两个弹簧测力计同时拉细绳时让示数必须相等 C 拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 D 用两弹簧测力计同时拉细绳时两细绳必须垂直（3）若用 F 表示两个分力 F1、F2 的合力，用 F表示 F1 和 F2 的等效力，则可以判断图乙中，方向一定沿 AO 方向的是_(填“F”或“F”)物理试卷 第5 页（共 6 页）18.利用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验，所接交流电的频率为 50Hz；（1）为了减小长木板对小车

11、摩擦力的影响，必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一块木块，反复移动木块的位置；直至小车拖动纸带能在长木板上做匀速直线运动为止；（2）平衡摩擦力后，保持砝码和砝码盘的总质量 m 不变，改变小车的质量 M，探究加速度 a 与小车质量的关系，当 M 与 m 的大小关系满足 m_M 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力（3）在实验中，得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻两个计数点间还有 4 个点未画出，把间距标为 x1、x2、x3、x4、x5、x6，并测量出长度分别为 3.19cm、3.53cm、3.87cm、4.20cm、4.54cm、4.87cm，则小车的加速度 a=_m/s2（结果

12、保留两位有效数字）。（4）一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地得出加速度 a 与质量 M 的关系，应做出 a 与_图象。（5）某同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的 a 一 F 图线，如图丙所示。则实验存在的问题是_。四、计算题（本题有 3 道题，要求写出公式和必要的文字说明，只写出结果不得分，共34 分）19.如图所示，轻绳 OC 与竖直方向成 30角，O 为质量不计的光滑滑轮.已知物体 B的质量为 80kg，物体 A 的质量为 30kg，物体 A 和 B 均处于静止状态。（

13、g=10m/2）求：（1）物体 B 所受地面的摩擦力和支持力分别为多大？（2）OC 绳的拉力为多大？20.在水平面上，用与水平方向成=37角斜向上方的拉力=10拉着一个质量=物理试卷 第6 页（共 6 页）1的物体从静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数=0.5，物体运动1=12时撤去拉力（sin37=0.6，cos37=0.8），重力加速度g=10m/2，取求：(1)刚撤去拉力时物体的速度；(2)物块在水平面上向右滑行的距离一共有多大？21.甲、乙两车均沿同一平直公路同向行驶。初始时刻，甲车在乙车前方075 m 处。甲车始终以1=10/的速度匀速运动，乙车做初速度为零，加速度=2m/2的匀加速直线运动。求：(1)乙车追上甲车之前，两车之间的最大距离；(2)经过多少时间 t，乙车追上甲车？(3)乙车一追上甲车，乙车就立即刹车，减速过程加速度大小=6m/2，则再经过多少时间甲、乙两车再次相遇。