湖北省孝感市普通高中2020-2021学年高一生物下学期期末考试试题（PDF）.pdf

1、【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 1 页】20202021 学年度下学期 孝感市普通高中协作体期末联合考试 高一生物试卷 命题单位：大悟县楚才高中 命题人：金忠良 审题人：何少敏 考试时间：2021 年 7 月 5 日下午 2:305:00 本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟 祝考试顺利 注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用黑色签字笔直接答

2、在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1要判断一株圆粒豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是（）A.测交 B.自交 C.杂交 D.自交或测交 2人的褐色眼（A）对蓝色眼（a）为显性，双眼皮（B）对单眼皮（b）为显性，这两对基因位于非同源染色体上。在一个家庭中，父亲为褐色双眼皮（AaBb），母亲为蓝色双眼皮（aaBb），生出的孩子是蓝色单眼皮男孩的几率是（）A.1/16 B1/8 C.1/4 D.1/2 3豌豆的高茎对矮茎为显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代

3、既有高茎豌豆又有矮茎豌豆。若后代中的全部高茎豌豆在自然条件下生长、结实，则子代中矮茎豌豆与高茎豌豆的比例为（）A.5:1 B.6:9 C.1:1 D.1:5【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 2 页】4如右图，雄果蝇体细胞中有四对同源染色体，下列相关的叙述，正确的是（）A.该果蝇体细胞有丝分裂时会形成四个四分体 B复制后的同源染色体都形成四分体 C若想测定果蝇基因组，需要测定 5 条染色体上 DNA 的碱基 序列 D四分体中的姐妹染色单体之间可发生交叉互换 5下列关于噬菌体侵染细菌实验和肺炎链球菌转化实验的对比，叙述正确的是（）A都应用了同位素标记法 B后者设置了对

4、照，前者没有对照 C原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的 D设计思路都是设法把 DNA 与蛋白质分开，并单独观察它们各自的作用 6下列有关 DNA 分子的叙述，正确的是（）ADNA 与 ATP 中含有的五碳糖相同 BDNA 双链间的碱基配对规律是 AU，GC CDNA 的复制过程要以核糖核苷酸为原料 DDNA 在细胞核中复制时需要模板、原料、能量和酶等 7真核生物染色体 DNA 遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（）A复制和转录 B转录和翻译 C翻译 D复制和翻译 8硒代半胱氨酸的遗传密码子是 UGA，那么控制它的相应的一小段 DNA 中以及信使 RNA和转运 RNA 中

5、共有核苷酸（）A4 种 B3 种 C5 种 D8 种 9人类 T 细胞白血病病毒（HTLV1）是逆转录病毒。如果它决定某性状的一段 RNA 含碱基中 A：18%；C：23%；G：31%，则通过逆转录过程形成的双链 DNA 片段含碱基 T占（）A19%B42%C23%D21%10图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确的是（）A基因 1 和基因 2 一般不会出现在人体内的同一个细胞中 B过程的碱基配对方式完全相同 C图中过程需 DNA 聚合酶的催化，过程需 tRNA 的协助 D过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 3

6、页】11下图表示“中心法则”的内容，图中、分别表示相关过程，相关说法正确的是（）A人体记忆 B 细胞中可以进行、和 B人体浆细胞内只能进行、C乳酸菌可以发生、过程 D和需要的原料相同 12下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，正确的是（）A.能发生基因重组的生物，不一定能发生基因突变 B.红花豌豆自交，子一代出现白花源于基因重组 C.基因突变具有不定向性，而基因重组具有定向性 D.肺炎链球菌的 R 型细菌转化成 S 型细菌，其本质是发生了基因重组 13下图为某果蝇的染色体组成图及的放大图，为性染色体，且中存在红眼基因。将某红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F2中红眼与白眼果蝇之比为

7、3:1。下列说法正确的是（）A图示果蝇为雌性，且亲本中红眼为显性性状 B眼色基因只能在片段上，才符合上述结果 C上的基因发生突变只能在限定性别中遗传，显微镜下观察不到 D若对该果蝇的核基因组进行测序，只需测定 4 条染色体 14利用 X 射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时，X 射线和秋水仙素分别作用于细胞周期（）A两者均为间期 B两者均为前期 C前者为间期，后者为前期 D前者为前期，后者为间期 15如图所示为染色体变异的几种方式，下列叙述正确的是（）A猫叫综合征是由图 d 所示的变异引起的 B图 a 所示细胞若为精原细胞，则其产生的配子中一半正常，一半异常 C图 b 所

8、示为三倍体，是由染色体组数目增加造成的 D果蝇棒状眼的形成与图 c 所示的生物变异类型有关【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 4 页】16如图表示将二倍体植株和杂交得到，再将作进一步处理获得新植株。下列叙述错误的是（）A到过程表示的育种方式能提高突变频率，加速育种进程 B、植株通过植物体细胞杂交可获得含有 6 个染色体组的植株 C到过程表示的育种方式是杂交育种，其原理是基因突变 D若的基因型是 AaBb，则的基因型可能有 AB、Ab、aB、ab 四种 17下列关于生物遗传的相关知识叙述正确的是（）含有致病基因不一定会患遗传病，但遗传病患者一定含有致病基因 单倍体生物

9、的体细胞中有可能含有同源染色体，一个染色体组内一定不含等位基因（不考虑变异）一般来说常染色体遗传病在男性、女性中的发病率相等 同源染色体的大小形态一般都相同，所以形态大小相同的一定是同源染色体（不考虑变异）A B C D 18遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示（II-4、II-6 不携带致病基因）。下列叙述不正确的是（）A甲病与人类常见的白化病遗传方式相同 B乙病的遗传方式可能是伴 X 显性遗传 C双胞胎(IV-1 与 IV-2)的染色体组型不相同 D按照乙病最可能的遗传方式，IV-1 同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 1/36 19下列有关生物

10、进化的叙述，正确的是（）A基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比值 B突变和基因重组都是随机的、不定向的，变异决定生物的进化方向 C抗生素可以诱发细菌产生相应的抗性突变 D协同进化不仅发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 5 页】20达尔文（C.R.Darwin,18091882）于 1859 年出版了物种起源，提出了进化论的两大学说：共同由来学说和自然选择学说。达尔文的进化论学说对人类社会产生了深刻的影响，并且随着生物科学的发展，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列有关阐述，合理的是（）A

11、自然选择学说能解释自然选择的作用，但不能阐明生物多样性 B化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 C生物多样性包括遗传、种群、生态系统三个层次的内容 D现代生物进化理论发展了达尔文自然选择学说，很好地克服了达尔文自然选择学说的局限性，成为生物进化的终极理论 二、非选择题（共 4 小题，共 60 分）21（18 分）果蝇体色的灰身与黑身为一对相对性状，由等位基因 A、a 控制；红眼与白眼为另一对相对性状，由等位基因 B、b 控制。在体色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。让体色、眼色相同的多对果蝇交配，其中雌果蝇的基因型相同，雄果蝇的基因型相同，所得子一代类型及其在子一代总数中的比

12、例如下表。请回答：灰身、红眼 黑身、红眼 灰身、白眼 黑身、白眼 雌果蝇 4/12 2/12 0 0 雄果蝇 2/12 1/12 2/12 1/12（1）控制果蝇体色的基因在_染色体上，不能完成胚胎发育的合子基因型是 _。（2）果蝇眼色性状中，显性性状是_，控制该性状的基因在_染色体上。（3）亲代雌果蝇的表型是_。子一代中灰身、白眼果蝇的基因型是_。（4）若不考虑体色性状的遗传，让子一代中全部的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，雌果蝇产生卵子的基因型是_，其理论上的比例是_，后代的表型及其理论上的比例是_。22（12 分）胰岛素是一种蛋白质类激素，人体内胰岛素是由胰岛 B 细胞分泌的，可以降低血糖。

13、下面是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，表示过程，据图回答：【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 6 页】（1）图中_为过程，需要的酶是_，需要的原料是_。（2）图中为_过程。据图判断核糖体沿着 mRNA 移动的方向是_。（填写“从左向右”或者“从右向左”）（3）决定丙氨酸的密码子是_，其反密码子_是位于_上。23（15 分）下图表示人类镰状细胞贫血症的发病原因，请据图分析回答：（1）图中表示基因控制蛋白质合成过程中的两个重要环节，其中过程发生的场所是_。过程发生的场所是_。（2）从过程看出，人类镰状细胞贫血症发病的根本原因是发生了_，根据图示，是发生了碱基对的_。（3）上的三个碱基分别是_，这是决定氨基酸的一个_。（4）可遗传变异有三大来源，除镰状细胞贫血症所示的情况外，还有_和_。24（15 分）根据下列现代生物进化理论的概念图回答问题：（1）图中表示_，表示_提出的学说_。（2）表示的生物多样性包括基因多样性、物种多样性和_多样性。生物多样性是_的结果。（3）表示生物进化的本质原因是种群的_发生定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生_，从而导致新物种的形成。（4）表示突变和基因重组，是导致种群_发生改变的原因之一。