2022版新教材数学必修第二册(人教B版)学案:5-3-3 古典概型 WORD版含答案.docx
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1、5.3.3古典概型1.结合具体实例,理解古典概型,能计算古典概型中简单随机事件的概率2通过实例,理解概率的性质,掌握随机事件概率的运算法则新知初探自主学习突出基础性知识点一古典概型一般地,如果随机试验的样本空间所包含的样本点个数是有限的(简称为有限性),而且可以认为每个只包含一个样本点的事件(即基本事件)发生的可能性大小都相等(简称为等可能性),则称这样的随机试验为古典概率模型,简称为古典概型知识点二概率的性质假设古典概型对应的样本空间含n个样本点,事件A包含m个样本点,则:(1)由0mn与P(A)mn可知0P(A)1;(2)因为A中包含的样本点个数为nm,所以P(A)n-mn1mn1P(A)
2、,即P(A)P(A)1;(3)若事件B包含有k个样本点,而且A与B互斥,则容易知道AB包含mk个样本点,从而P(AB)m+knmn+knP(A)P(B)状元随笔1.由古典概型的定义可得古典概型满足基本事件的有限性和等可能性这两个重要特征,所以求事件的概率就可以不用通过大量的重复试验,而只要通过对一次试验中可能出现的结果进行分析和计算即可2在古典概型中,每个基本事件发生的可能性都相等,称这些基本事件为等可能基本事件基础自测1.下列问题中是古典概型的是()A种下一粒杨树种子,求其能长成大树的概率B掷一个质地不均匀的骰子,求出现1点的概率C在区间1,4上任取一个数,求这个数大于1.5的概率D同时掷两
3、个质地均匀的骰子,求向上的点数之和是5的概率2若书架上放有数学、物理、化学书分别是5本、3本、2本,则随机抽出一本是物理书的概率为()A15B310C35 D123若A,B为互斥事件,则()AP(A)P(B)1CP(A)P(B)1 DP(A)P(B)14中国乒乓球队甲、乙两名队员参加奥运会乒乓球女子单打比赛,甲夺得冠军的概率为37,乙夺得冠军的概率为14,那么中国队夺得女子乒乓球单打冠军的概率为_课堂探究素养提升强化创新性题型1样本空间经典例题例1连续掷3枚硬币,观察这3枚硬币落在地面上时是正面朝上还是反面朝上(1)写出这个试验的所有样本点;(2)求这个试验的样本点的总数;(3)“恰有两枚硬币
4、正面朝上”这一事件包含哪些样本点?1将样本点一一列举即可2然后找出符合题意的样本点【解析】(1)这个试验包含的样本点有(正,正,正),(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正),(正,反,反),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反);(2)这个试验包含的样本点的总数是8;(3)“恰有两枚硬币正面朝上”这一事件包含以下3个样本点:(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正)方法归纳要写出所有的样本点通常有列举法、列表法、树形图法但不论采用哪种方法,都要按一定的顺序进行,做到不重不漏跟踪训练14张卡片上分别写有数字1,2,3,4,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字之
5、和为奇数的所有样本点数为()A.2 B3C4 D6由奇偶法将样本点一一列举题型2对古典概型的判断经典例题例2(1)向一个圆面内随机地投一个点,如果该点落在圆内任意一点都是等可能的,你认为这是古典概型吗?为什么?(2)如图所示,射击运动员向一靶心进行射击,这一试验的结果只有有限个:命中10环,命中9环,命中1环和命中0环(即不命中)你认为这是古典概型吗?为什么?判断是否为古典概型,关键试验是否具有有限性和等可能性方法归纳判断一个试验是古典概型的依据判断随机试验是否为古典概型,关键是抓住古典概型的两个特征有限性和等可能性,二者缺一不可跟踪训练2下列试验是古典概型的为_从6名同学中选出4人参加数学竞
6、赛,每人被选中的可能性大小同时掷两颗骰子,点数和为6的概率近三天中有一天降雨的概率10人站成一排,其中甲、乙相邻的概率依据古典概型的定义判断题型3简单古典概型概率的计算教材P106例5例3先后掷两个均匀的骰子,观察朝上的面的点数,记A:点数之和为7,B:至少出现一个3点,求P(A),P(A),P(B),P(AB).教材反思在求解概率问题时,常常遇到这样的情况,即从一堆小球中抽取几个小球,根据小球的颜色求解概率解决此类问题时,首先要分清抽取的方式,即“有放回”与“无放回”“有放回”是指抽取物体时,每一次抽取之后,都将被抽取的物体放回原处,这样前后两次抽取时,被抽取的物体的总数是一样的“无放回”是
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