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类型2022版新教材物理鲁科版必修第一册作业:第5章 第1节 牛顿第一运动定律 WORD版含解析.docx

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    2022版新教材物理鲁科版必修第一册作业:第5章 第1节牛顿第一运动定律 WORD版含解析 2022 新教材 物理 鲁科版 必修 一册 作业 牛顿 第一 运动 定律 WORD 解析
    资源描述:

    1、1.(多选)关于伽利略理想实验,下列说法正确的是()A.完全是理想的,没有实验事实为基础B.是以可靠的实验事实为基础,经过科学抽象,能更深刻地揭示自然规律C.只要接触面做得很光滑,伽利略理想实验是可以实际做成功的D.伽利略理想实验是一种科学的抽象,现实中无法做成功答案BD伽利略理想实验是以可靠的实验事实为基础,经过科学抽象,现实中无法做成功,但却能更深刻地揭示自然规律。2.(多选)(2021河南南阳第四中学高一月考)如图所示为伽利略的理想斜面实验,下列实验步骤中有的是经验事实,有的是推论,其中属于推论的是()A.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面B.如果没有摩擦,

    2、小球将上升到原来释放时的高度C.减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度D.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面一直运动下去,既不变快,也不变慢答案BCD整个实验是在一定的实验事实的基础上通过推理形成结论,合理的实验顺序为ABCD,其中在伽利略理想实验中,步骤A是可靠的实验事实基础;步骤B、C、D都是对实验现象的合理推理。3.安全带是保障行车安全的一道防线。下列说法正确的是()A.系好安全带可以减小人的惯性B.系好安全带可以增大人的惯性C.若未系好安全带,刹车时最有可能受到伤害的是人体背部D.若未系好安全带,刹车时最有可能受到伤害的是人体面部答案D人体惯性

    3、的大小取决于人体的质量,与是否系安全带无关。4.考工记中有“马力既竭,辀犹能一取焉”,意思是马对车不再施加拉力,车还能继续向前运动,这是关于惯性的最早记述。下列关于惯性的说法正确的是()A.惯性就是力的作用B.拉力可以改变车的惯性C.车运动越快惯性就越大D.惯性是物体的固有属性,与物体的运动状态以及是否受力无关答案D惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,惯性是物体本身固有的属性,不是力的作用,惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。5.关于牛顿第一定律,下列理解不正确的是()A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律B.不受外力作用时,物体的运动状态保持不变C.在水平地面上滑动

    4、的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动D.奔跑的运动员由于遇到障碍而被绊倒,这是因为运动员具有惯性答案C牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的运动规律,即总保持匀速直线运动状态或静止状态,牛顿第一定律揭示了力和运动的关系,力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。6.(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是()A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续

    5、以同一速度沿同一直线运动,既不会停下来也不会偏离原来的方向D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质答案BCD伽利略认为,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,A错误;伽利略通过“理想实验”得出结论:运动的物体如果不受力,将保持这一速度永远运动下去,B正确;笛卡儿做了补充:如果运动的物体不受力的作用,它将保持该速度沿同一直线运动,既不会停下来也不会偏离原来的方向,C正确;牛顿做了总结:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,即惯性,故D正确。7.(多选)汽车在路面情况相同的公路上沿直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行距离的讨论,正确的是()A.

    6、车速越大,它的惯性越大B.质量越大,它的惯性越大C.车速越大,刹车后滑行的距离越长,惯性不变D.车速越大,刹车后滑行的距离越长,所以惯性越大答案BC质量是物体惯性大小的唯一量度,与物体的运动状态无关。8.(多选)小明坐在正在行驶中的火车上,发现桌面上碗中的水面发生倾斜,如图所示,由此可以判断出火车正在如何运动()A.向左加速B.向左减速C.向右加速D.向右减速答案BC水和碗在随车匀速行驶的过程中,水面水平。水面突然向左倾斜,根据惯性的规律可知,碗可能向左减速,由于水存在惯性,还想保持原来的运动状态,立刻向左倾斜;也可能是碗随车向右加速,水中的碗由于惯性,还想保持原来的运动状态,立刻向左倾斜。故A、D错误,B、C正确。思路导引对惯性现象的理解,关键是明确所涉及的物体运动状态发生怎样的改变或将发生什么样的改变,同时根据物体受到的力进行判断。解题感悟题目考查了惯性在生活中的应用,体现物理学科源于生活,学生能运用学过的物理知识解决实际问题。

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