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类型福建省漳州市2022-2023学年高三上学期第一次教学质量检测物理试题.pdf

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  • 文档编号:732919
  • 上传时间:2025-12-13
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    关 键  词:
    福建省 漳州市 2022 2023 学年 上学 第一次 教学质量 检测 物理试题
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    1、准考证号姓名(在此卷上答题无效)福建省漳州市 届高三毕业班第一次教学质量检测物理试题本试题卷共 页 题 全卷满分 分 考试用时 分钟一、单项选择题:本题共 小题 每小题 分 共 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的.年 月 日 中核集团漳州核电 号机组反应堆压力容器顺利吊装就位 向投产发电迈出了重要一步 该核电项目投产后核反应堆中存在如下核反应:则.该反应为核聚变反应.该核反应过程没有质量亏损.该核反应方程式中 .的质子数是 中子数是.如图所示的平面内 一束包含两种颜色的复色光沿半径方向射向一块半圆形玻璃砖 入射角为 折射后经 点射向空气中 下列说法正确的是.光在空气中的波长

    2、比 光的小.光在玻璃中的传播速度比 光小.逐渐增大入射角 出射光 先消失.玻璃砖对 光的折射率小于对 光的折射率.赛龙舟是我国端午节的传统活动 以下两速度随时间变化的 图像 描述了三条相同的龙舟从同一起点线同时出发、沿长直河道划向同一终点线的运动全过程 下列说法正确的是.乙比甲先到达终点 .甲的速度始终比丙大.出发后甲和乙船头会出现并齐的情况.出发后甲和丙船头会出现并齐的情况物理第一次教学质量检测 第 页(共 页).如图甲 理想变压器原线圈接在正弦交流电源上 原、副线圈的匝数比为 、均为定值电阻 电表均为理想电表 已知 中电流 随时间 变化的规律如图乙所示 则.交流电的频率为 .电压表的示数为

    3、 .电流表的示数为 .若 烧断 变压器输出功率变大二、多项选择题:本题共 小题 每小题 分 共 分 每小题有多项符合题目要求 全部选对的得 分 选对但不全的得 分 有选错的得 分.电子束焊接机中的电场线如图中虚线所示、是电场中的两点 为阴极 为阳极在两极之间加上高压 就会有电子从 极由静止被加速 则.点的电势高于 点的电势.点的电场强度小于 点的电场强度.电子在 点的电势能大于在 点的电势能.电子由 运动到 电场力做负功.年 月 日“神舟十四号”成功对接于天和核心舱径向端口 航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进入核心舱 开展相关工作 已知核心舱的运行轨道距地面高度约为 地球同步卫星距地面高度约为 则.核

    4、心舱的运行周期比地球同步卫星的短.核心舱的向心加速度约为地球同步卫星的 倍.“神舟十四号”的发射速度大于 /.航天员漂浮在核心舱中 其加速度为零.如图 轻弹簧上端固定在光滑斜面顶端 下端挂一物体 物体在 点处于平衡状态 现用平行于斜面向下的力拉物体 第一次直接拉到 点 第二次将物体先拉到 点 再静止释放 途经 点 则.物体在 点时弹簧处于伸长状态.物体从 点释放后 无法回到 点.两次从 点到 点 物体重力势能的改变量相等.两次从 点到 点 弹簧弹力对物体做的功相等物理第一次教学质量检测 第 页(共 页).电容器是一种重要的电学元件 在电工、电子技术中应用广泛 使用图甲所示电路观察电容器的充、放

    5、电过程 电路中的电流传感器与计算机相连 可以显示电路中电流随时间的变化 图甲中直流电源电动势为 实验前电容器不带电 先将开关 拨到“”给电容器充电 充电结束后 再将 拨到“”直至放电完毕 计算机记录的电流随时间变化的 曲线如图乙所示 则.乙图中阴影部分的面积.由甲、乙两图可判断阻值 三、非选择题:共 分 其中、题为填空题、题为实验题 题为计算题 考生根据要求作答.(分)出租车常以天然气为燃料 加气站储气罐中天然气的温度会随气温的升高而升高 在这个过程中 若储气罐内气体的体积及质量均不变 则罐内气体(可视为理想气体)压强(填“增大”、“减小”或“不变”)气体(填“吸收”或“放出”)热量.(分)、

    6、为振动情况完全相同的两个波源 其振动图像如图甲所示、三点位于某一均匀介质的同一平面内 如图乙所示 波源产生的简谐波波长为 则波速为 /点为振动(填“加强”或“减弱”)点物理第一次教学质量检测 第 页(共 页).(分)用如图甲所示装置研究平抛运动 将方格纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上 小钢球沿斜槽轨道 滑下后从 点水平飞出 落在水平挡板 上 钢球落在挡板上时 钢球侧面会在方格纸上挤压出一个痕迹点 移动挡板 重新释放钢球 如此重复 方格纸上将留下一系列痕迹点()实验前应对实验装置进行调节 直到斜槽末端切线 为了每次平抛都具有相同的初速度 需让钢球每次都从(填“同一位置”或“不同位置”)由静

    7、止释放()方格纸每小格的边长 通过实验记录了钢球在运动中的三个位置、如图乙所示 则此钢球做平抛运动的初速度为/(取 /).(分)弹性导电绳逐步成为智能控制系统中部分传感器的敏感元件 某同学测量弹性导电绳的电阻率 实验过程如下:()装置安装和电路连接如图()所示 导电绳的一端固定 另一端作为拉伸端 两端分别用带有金属夹、的导线接入如图()所示的电路中物理第一次教学质量检测 第 页(共 页)()导电绳电阻率的测量将导电绳拉伸后 用刻度尺测量并记录、间的距离 即为导电绳拉伸后的长度 用(填“刻度尺”或“螺旋测微器”)测量此时导电绳的直径将滑动变阻器 的滑片滑到最端(填“左”或“右”)断开开关 闭合开

    8、关 调节 使电压表和电流表的指针偏转到合适位置 记录两表的示数 和 闭合 调节 使电压表的示数仍为 记录电流表的示数 则此时导电绳的电阻 (用、和 表示)根据电阻定律求得导电绳的电阻率断开 增大导电绳拉伸量 重复步骤 计算出电阻率的平均值()本实验的误差来源可能是(填正确答案标号).电压表的内阻影响 .电流表的内阻影响.导电绳拉伸后的长度测量 .导电绳拉伸后的直径测量.(分)物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中 如图所示 长度 、倾角为 的倾斜滑轨与水平滑轨平滑连接 若有一质量 的货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑 其与滑轨间的动摩擦因数 货物可视为质点(取 取 /)求:()货物在倾斜滑轨上滑

    9、行时受到的摩擦力 的大小()货物在倾斜滑轨上滑行时加速度 的大小()货物在倾斜轨道上滑行的时间 物理第一次教学质量检测 第 页(共 页).(分)图甲是法拉第发明的铜盘发电机 也是人类历史上第一台发电机 利用这个发电机给平行金属板电容器供电 如图乙所示 已知铜盘半径为 转动的角速度为 盘的下半部分加垂直于盘面、磁感应强度大小为 的匀强磁场 每块平行板长度为 板间距离也为 板间加垂直纸面向内、磁感应强度大小为 的匀强磁场 求:()铜盘产生的感应电动势 感的大小()若有一质量为 的带负电小球从电容器两板正中央水平向右射入 在两板间做匀速圆周运动 且恰好从下极板右端射出 重力加速度为 小球带电量 的大

    10、小 小球射入速度 的大小.(分)如图 表面光滑的滑板静止在足够长光滑水平地面上 其水平部分 和四分之一圆轨道 平滑连接 可视为质点的物体 置于滑板最右端 长为 的不可伸长的细线 一端拴于 另一端系质量为 的小球 位于最低点时与物体 等高且恰好接触 将小球 拉至与 等高处(细线伸直)由静止释放后 在最低点与物体 发生弹性正碰(碰撞时间极短)已知物体 质量为 滑板质量为 圆轨道半径为 重力加速度为 求()小球 与物体 碰前瞬间的速度 的大小()物体 第一次到达滑板 处时滑板的速度 的大小()物体 第一次到达滑板 处时对轨道压力的大小物理第一次教学质量检测 第 页(共 页)福建省漳州市 届高三毕业班

    11、第一次教学质量检测物理参考答案及评分标准第卷(选择题 共 分)一、单项选择题 本题共 小题 每小题 分 共 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的.二、多项选择题 本题共 小题 每小题 分 共 分 每小题有多项符合题目要求 全部选对的得 分 选对但不全的得 分 有选错的得 分.第卷(非选择题 共 分)三、非选择题 共 分 考生根据要求作答.(分)答案:增大 吸收评分标准:每空 分.(分)答案:减弱评分标准:每空 分.(分)答案:()水平(分)同一位置(分)()(分).(分)答案:()螺旋测微器(分)右(分)()(分)()(分).(分)解:()货物在倾斜滑轨上受到摩擦力 代入数据

    12、解得 物理第一次教学质量检测参考答案 第 页(共 页)()根据牛顿第二定律 代入数据解得 /()货物从倾斜轨道的顶端到末端 根据匀变速直线运动规律有 代入数据解得 评分标准:()题式 分 式 分 共 分()题式 分 式 分 共 分()题式 分 式 分 共 分(用其它方法解答正确的同样给分).(分)解:()根据法拉第电磁感应定律得感 解得 感 ()由粒子在复合场中做匀速圆周运动 可得 又 感解得 由牛顿第二定律得 小球恰能从右板边缘射出 如图所示 由几何关系可得 ()()解得 评分标准:()题式 分 式 分 共 分()题式各 分 式 分 共 分()题式 分 式各 分 共 分(用其它方法解答正确的

    13、同样给分)物理第一次教学质量检测参考答案 第 页(共 页).(分)解:()小球 由静止释放到碰撞前瞬间的过程 由机械能守恒得 解得 ()与 发生弹性碰撞、组成的系统动量守恒 则 由机械能守恒定律有 物体 第一次到达滑板 处时 在水平方向滑块与滑板共速 速度为 由水平方向动量守恒有 ()解得 ()物体 从 第一次到达滑板 处 由能量守恒得 设物体 第一次到达滑板 处时竖直方向的速度为 轨道对 的支持力为 根据速度关系得:又 联立可得 根据牛顿第三定律有 则物体 第一次到达滑板 处时对轨道的压力大小为 评分标准:()题式 分 式 分 共 分()题式各 分 式 分 共 分()题式 分 式各 分 共 分(用其它方法解答正确的同样给分)物理第一次教学质量检测参考答案 第 页(共 页)

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