谈中职美术教学设计.pdf

1、谈中职美术教学设计相当一部分教师认为美术课不用制订详细的教学计划，也不用进行教学设计。其实要上好一节美术课，就必须围绕整个教学的目标，根据学生的特点，对教材进行分析，把握教学重点、难点，运用适合学生的教学方法，合理地安排教学过程，理论与实践相结合，培养学生的动手能力。下面谈淡我的教学设计：色彩静物写生的方法与步骤。一、教材分析静物写生的方法与步骤这节课是幼儿师范学校教科书绘画第二册，第 30 页。教材遵循科学性、针对性、实践性原则，将结构造型，色彩表现方法相结合，由浅入深，循序渐进地展开训练，提高学生的色彩表现能力和审美能力。静物写生作为水粉写生中的基础，为学生今后学习风景写生与色彩创作奠定基

2、础。二、教学目标培养学生对色彩敏锐的感受能力，了解色彩绘画的基础原理，基础知识及基础技法，掌握正确的观察方法和表现方法，学会运用色彩规律和使用色彩语言表达自己的审美感受。1.知识目标：掌握写生的方法与步骤。2.技能目标：培养学生的色彩表现能力。3.情感目标：在写生过程中，培养学生耐心、细致、持之以恒的学习品格。三、教学重点和难点根据静物写生的教学目标，确定本节课的重点：培养色彩的观察力与表现力。鉴于静物写生的方法与步骤在美术创作活动中的复杂性，把难点确定为：调整完成阶段的主要任务注重整体与局部的关系。四、教学方法讲授法、观察法、讨论法、示范法、练习制作法、互议互评法和展示法等。五、教学过程六、

3、课后反思本节课开展的教学活动，基本上能按照原定的教学过程设计方案进行，并且取得了良好的教学效果。主要体现在：（1）顺利完成教学任务，较好地实现了两方面的教学目标，包括知识目标和能力目标。（2）采用“案例分析引导示范”三个步骤，充分利用教具，以实例为主线，不断采用赏、析结合的教学方法，要求学生联系所学色彩知识，在实例的引导下，充分调动学生的主观能动性和强烈的求知欲，使整节课在教师的教与学生的学相互配合中完成，从而突出重点、突破难点。由于学生的水平参差不齐，在课中教师应适当降低难度，因材施教；在课后，要加强辅导。引导学生多看优秀作品，多想为什么别人是这样画的呢，带着问题到自己的创作当中，多想，多画，这样一环接一环地训练是提高学生绘画能力的重要途径之一。总之，中职美术课的教学设计要有艺术性、科学性、知识性。针对美术教学，使学生热爱美术，拓展思维，提高绘画技能。