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类型重庆市第八中学2023届高三适应性月考卷(五)历史答案.pdf

  • 上传人:a****
  • 文档编号:750262
  • 上传时间:2025-12-13
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    重庆市 第八 中学 2023 届高三 适应性 月考 历史 答案
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    1、 历史参考答案第 1 页(共 4 页)重庆市第八中学 2023 届高考适应性月考卷(五)历史参考答案 一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C A A A D C D 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B C D D B C 【解析】1材料核心信息是大约距今 8000 年前的“农业对天文历法和文化观念的影响,表明原始农业的形成促进了早期科技、文化的发展,A 项正确;B、C 与材料主旨无关;阶级与国家关系最密切的是私有制产生和私有财产保护,材料无法体

    2、现,排除 D 项。故选 A 项。2本题考查西汉时期丝绸之路开辟,内地、边疆的经济文化交流。江西南昌地区出土的大量和田玉、虫草外形的漆木盒、骆驼造型的鎏金青铜钩等随葬品表明西汉时期内陆与边疆地区经济文化交流较为密切,C 项正确;其他选项与主旨无关,不选。故选 C 项。3本题考查南朝时期门阀政治走向衰弱。根据材料可知,南朝开国皇帝大都出身低微,多以军功积累威望,掌握政权。南朝时期“寒人(庶族)掌权”局面,是对魏晋以来标榜家世门第的门阀士族的冲击,A 项正确;九品中正制为南朝主要选官制度,家世门第仍是重要标准,排除 D;其他选项与材料主旨无关,不选。故选 A 项。4本题考查北宋理学。由材料可知北宋政

    3、府在修建亭台馆榭以供民众游玩,更重要的是借机向民众宣讲朝廷的恩德(“宣上恩德”),传达主流价值观念,进行伦理道德教育(“是大有功于名教”),这些属于社会教化层面,A 项正确;心学标志着儒学复兴的完成,B 项说法错误;C 项不是材料主旨;D 项材料没有体现。故选 A 项。5本题考查明清时期的文化政策。相对于明代武举,清代武举选拔人才的范围扩大,吸引了地方骁勇和文举落第士子参加,拓宽了社会流通渠道,有利于社会秩序稳定,扩大了封建统治的社会基础,故 A 项正确;武举并不侧重文化水平的考查,而是以骑射武术等方式考查,且面向府州县民众开放,B 项错误;C 项在材料中未体现;D 项与材料主旨无关。故选 A

    4、 项。历史参考答案第 2 页(共 4 页)6本题考查晚清经济结构变化带来的赋税制度的变化。从材料可知依商品数量、价值征收税种厘金出现,并逐步在政府财政中占据主流,这反映了晚清商品经济发展。关税在政府财政中整体上涨,结合所学,这与鸦片战争后通商口岸开放相关,故 D 项正确;通过不平等条约,西方列强获得协定关税权,清政府关税自主权遭到破坏,A 项说法错误;B 项与材料主旨无关;C 项说法过于绝对。故选 D 项。7北洋政府有意识地利用仪式、庆典,动员民众参与国庆日等国家纪念日的庆祝,从而赋予纪念日国家政治符号的价值,进而重构民间社会关于国家形象的想象,旨在重建民众对北洋政府统治合法性的认同,故选 C

    5、;其他选项与主旨无关,排除。故选 C 项。8抗日战争期间,国民政府发放、收集购买、战斗缴获和自己生产是八路军弹药来源的四种途径,随着政治和军事形势的变化,对此四种途径有不同程度的影响。根据表格信息可知,进入相持阶段后八路军弹药主要途径发生变化,由购买、缴获和国民政府发给到缴获、自造和购买,这与相持阶段日军集中主力对根据地进行“扫荡”,对国民党政治诱降,以及国共双方矛盾、摩擦增大有关,D 项正确;A 项说法错误;革命统一战线存在于第一次国共合作期间,排除 B;C 项在材料中未体现。故选 D 项。9第一次分拆发生在 1962 年,是“大跃进”和人民公社等错误之后,党对国民经济作出及时调整的结果,因

    6、此 A 项正确;第二次分拆的时候文革尚未结束,还没有召开十一届三中全会,改革开放没有开始,因此不能说党的工作重心发生改变,排除 B 项;第三次分拆发生在 1995 年,而农村经济体制改革自 1978 年开始,因此排除 C 项;三次合并中第三次分拆不是“左”倾错误的结果,因此排除 D 项。故选 A 项。10利改税核心内容是把国营企业向国家上交利润改为缴纳税金,税后利润全部留归企业,从而更好地发挥税收经济杠杆作用,调动企业积极性,解决国营企业过度依赖国家,吃“大锅饭”的情况,并未改变国营企业全民所有制的性质。因此 A、C、D 三项错误,B项正确。故选 B 项。11本题主要考查学生准确解读材料信息的

    7、能力,古罗马法学家的观点是:因为法律的根基是自然,所以它是理性的体现,具有普遍性和长期性。按照这一观点,罗马法和其他法律一样都以自然理性为基础。故选 C 项。1215、16 世纪,英国由于毛纺织业的发展,养羊业的收益超过农业的一倍以上,新贵族利用暴力把农民从土地上赶走,把大片的土地圈围起来做牧场,这就是“圈地运动”。圈地运动使大批农民失去土地,流离失所,全国到处充斥着流浪者,英国社会矛盾加剧。材料与都铎王朝加强王权无关,排除 A 项;此时英国尚未建立君主立宪政体,排除 B 项;材料与中世纪末期城市发展无关,排除 C 项;圈地运动是英国资本原始积累的表现,D项正确。故选 D 项。历史参考答案第

    8、3 页(共 4 页)13根据“三环并存,我们处于三环的连接点上。”并结合图片内容可得出,三个圈都与英国有关,说明英国在当时想要建立以他为中心的一个反抗苏联的联盟,D 项正确;当时欧洲还没有走向联合,排除 A 项;材料与殖民体系无关,排除 B 项;英国当时还没有摆脱美国,当时是正需要美国的时候,排除 C 项。故选 D 项。14由材料可知,20 世纪 80 年代,西欧国家在对苏问题上不再为美国马首是瞻,而是更具有独立性,B 项正确;美苏两国在当时依然尖锐对峙,排除 A 项;美国并未丧失世界霸主地位,排除 C 项;材料中并未涉及西欧同美国的竞争,排除 D 项。故选 B 项。15由材料“坚持万隆精神”

    9、“反对单边主义”等信息可知,该组织是不结盟运动。不结盟运动是冷战时期发展中国家为在两极格局下寻求自身独立发展而组成的,正确;拥有成员国部分主权让渡是欧盟一类的政治、经济高度一体化的组织,排除;不结盟运动是第三世界国家维护世界和平与安全的一股重要力量,有助于挑战、重塑不合理的国际政治经济旧秩序,正确;不结盟运动推动了民族解放运动深入发展,加速了帝国主义殖民体系的崩溃,正确。故选 C 项。二、非选择题(本大题共 4 小题,共 55 分)16(14 分)(1)(8 分)因素:自然地理条件;经济发展水平;专制主义中央集权制度;儒家思想和宗法观念(或礼制)。(每点 2 分)(2)(6 分)意义:改善城市

    10、环境,推动上海交通、经济发展;推动城市规划的发展,为解放后的城市规划提供借鉴;有利于抵制列强侵略,推动民族民主运动发展。(每点 2 分)17(14 分)(1)(7 分)背景:民族资本主义经济快速发展;列强侵略加剧与北洋军阀的反动统治;工人阶级队伍的壮大;十月革命胜利的鼓舞;五四运动、新文化运动促进思想解放。(每点 2分,任答四点即可)(2)(7 分)原因:世界反法西斯同盟的形成(或:美苏的援助);世界法西斯战争出现转折;英美等国在华领事裁判权被废除;第三次长沙会战、百团大战等战役胜利的鼓舞;敌后抗日根据的巩固。(每点 2 分,任答四点即可)18(12 分)示例:该材料认为,西方资本主义现代化道

    11、路是现代化的唯一路径。我认为这个观点是错误的,西方现代化并非现代化的唯一路径。(2 分)在近代,西方的确率先走上现代化道路,并且给世界提供了一条社会转型的路径。但一方面西方现代化道路基于自身国情,并不适合所有国家。比如中国近代虽不断学习西方 历史参考答案第 4 页(共 4 页)的技术、制度和文化,内外交困的环境却使得其近代化举步维艰。另一方面西方现代化有其不可避免的缺陷与危机,如资本主义的固有矛盾不但使得社会贫富差距扩大也让周期性的经济危机无法避免;资本主义的扩张本性造成了东方从属于西方的局面,19 世纪末 20世纪初最终形成的世界殖民体系加剧了西方对于亚非拉的掠夺;资本家对于利润的极度追求无

    12、视生态环境的承载能力,19 世纪伦敦的雾霾和泰晤士河的污染已经体现了西方工业化对生态环境的破坏性后果。(4 分)世界上的其他国家也摸索出了不同于西方的现代化道路。在 20 世纪 30 年代苏联建立了计划经济体制,集中力量进行社会主义现代化建设,成为欧洲第一世界第二的工业大国,与美国抗衡。改革开放以来,中国逐渐走出了中国特色现代化道路。21 世纪初逐步建立了社会主义市场经济,在调动市场活力的同时也坚持社会主义的根本方向;人民代表大会制度等中国特色政治制度不断发展完善,保障人民当家作主的权利;和平共处、互利共赢外交准则体现和平发展的现代化道路,积极推动构建人类命运共同体。苏联与中国的现代化方案给广

    13、大的亚非拉国家提供了全新的选择和深刻启示。(4 分)综上,现代化不是单选题,各国应该立足本国实际,坚持独立自主,走出属于自己的道路。(2 分)19(15 分)(1)(9 分)画图:A:西欧北美;B:非洲北美;C:中国北美。(3 分)原因:A:西欧北美:新航路开辟与殖民扩张;西欧与北美工业资本主义的发展。(2 分,任意两点即可)B:非洲北美:美洲印第安人大量死亡,劳动力减少;西欧殖民者为积累资本而进行奴隶贸易。(2 分)C:中国北美:中国战乱动荡、经济落后;北美资本主义迅速发展;列强获得掠卖华工的特权(或:北京条约允许华工出国)。(2 分,任意两点即可)(2)(6 分)共同影响:改变人口或种族分布(或:推动族群混合);(2 分)促进迁入地区的开发与发展;(2 分)推动经济文化的交流。(2 分)

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