2023届新教材高考历史全程一轮复习（版块二 中国近现代史）第九单元 现代文明的创新与调整——一战后的世界 第39讲 现代世界的人口迁徙和文化的交融、传承与保护学生用书.docx

1、第39讲现代世界的人口迁徙和文化的交融、传承与保护课程标准1.了解历史上移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。2.了解历史上的著名战争，认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。3.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。4.认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。必备知识自主学习知识点一现代社会的移民和多元文化【链接选择性必修3P4346】1经济全球化和劳动力的全球流动(1)20世纪5070年代：大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。(2)20世纪80年代之后：来自发展中

2、国家的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。2难民的困境和救助(1)难民种类：难民分为战争难民、经济难民、自然灾害难民等。(2)难民救助：“联合国难民署”、关于难民地位的议定书、“世界难民日”。3移民社会的多元文化(1)原因：移民社会的居民由不同文化传统的民族组成，在不同文化的交汇、借鉴与认同中，形成各种多元一体的移民文化。(2)美国的多元文化原因：在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国。表现：白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。特点：民族和文化的多样

3、性是美国社会的显著特征。存在问题：多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。知识点二现代战争与不同文化的碰撞和交流【链接选择性必修3P7175】1第一次世界大战与民族民主意识的觉醒(1)第一次世界大战的推动第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。战争使俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。在帮助宗主国作战的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民斗争的武器。(2)主要表现亚洲：五四运动推动马克思主义的传播，中国共产党成立后领导着中国革命的进程；胡志明

4、在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立；在印度，甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。非洲、拉丁美洲：埃及、尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。2第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解(1)原因战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地、半殖民地的独立要求。战争结束后，殖民主义急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。(2)表现朝鲜获得独立，中国收复了台湾。二战后，英帝国解体。法国不得不签署埃维昂协议，承认阿尔及利亚独立。3第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展(1)印度多样化特征印度的统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和

5、社会主义思想中的一些基本价值取向。政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离。注重发展传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。(2)新加坡、韩国：发扬儒家文化的精华，同时又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。(3)埃及：具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。知识点三文化传承的多种载体及其发展【链接选择性必修3P7782】1学校教育在文化传承与传播中的作用(1)中国古代教育官学汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构地方官学汉朝开始设立私学产生：春秋时期发展：唐朝以

6、后，私学得到进一步发展。书院制度的建立，更推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名(2)中国近代大学教育京师大学堂既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。京师大学堂的建立是中国教育近代化的标志。北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。清华大学迅速发展成为全国高水平的大学。(3)新中国的教育新中国成立初期形成比较完整的国民教育体系改革开放后恢复高考招生制度；邓小平提出“三个面向”的指导方针；20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略(4)西方教育法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。德国

7、人洪堡秉持“研究教学合一”精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化。2图书馆和博物馆扩大文化影响力(1)图书馆的成长公元前7世纪亚述巴尼拔王建立的图书馆是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。中国古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。私家藏书也得到发展，明清出现了一批著名的藏书家和藏书楼。(2)博物馆的成长“亚历山大博物馆”一般被认为是人类历史上最早的博物馆。1683年建立的阿什莫林博物馆被视作第一个具有近代特征的博物馆。18世纪，大英博物馆、法国卢浮宫等重要的博物馆建立，博物馆建设迈出

8、重要的一步。19世纪六七十年代，在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。1905年张謇建立的南通博物苑是中国人自建的第一个公共博物馆。故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。1959年建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。2003年在两馆基础上中国国家博物馆正式组建。(3)意义：保存古籍和文化遗产，服务公众，维护文化的多样性和创造性。知识点四文化遗产：全人类共同的财富【链接选择性必修3P8387】1文化遗产的保护与利用(1)古代文物收藏：收藏文物往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富与权力的体现。(2)近现代立法保护世界各国的

9、立法保护：1964年的国际古迹保护与修复宪章，是关于古迹保护的第一个国际宪章。我国文物的立法保护：保存古物推广办法、古物保存法、中华人民共和国文物保护法。2世界遗产公约(1)世界遗产公约的制定制定：1972年，联合国教科文组织第17届会议通过保护世界文化和自然遗产公约，简称世界遗产公约。内容：确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。意义：充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。它是目前拥有缔约国最多的公约之一。完善：2003年联合国教科文组织第32届大会通过保护非物质文化遗产公约，完善了对文化遗产的认识。(2)中国与文化遗产保护19

10、85年11月，中国正式加入世界遗产公约，成为缔约国。2004年8月，中国加入保护非物质文化遗产公约。2006年审议通过世界文化遗产保护管理办法，强调“世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，确保世界文化遗产的真实性和完整性”。2011年，中国通过中华人民共和国非物质文化遗产法。3各国的历史遗迹与文化遗产(1)古代文化遗产：雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。(2)近代文化遗产：佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。(3)中国文化遗产：长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产以及作为世界文化与自然双重遗产

11、的泰山，被第一批列入世界遗产名录。1.社会情境难民问题据统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严峻。到2009年，全球的难民和准难民有近4 200万人。2009年纪念世界难民日(6月20日)的主题是“活生生的人，活生生的需要”。思考：分析当代难民问题产生的根源。2视野拓展现代世界人口迁徙面临的文化挑战欧洲难民问题形成于20世纪90年代，其主体是来自东欧、非洲、中亚等地区的难民。欧洲难民问题对欧洲国家主流文化产生了冲突和撞击。这些欧洲难民远离难民接纳国主流文化，形成独立于接纳国主流文化之外的边缘文化。这就造成了难民接纳国通常情况下的社会文化的断裂，导致外国移民难以同化。宋全成、赵雪飞论欧洲

12、难民问题及其消极影响 点拨：这在宗教文化氛围十分浓厚的穆斯林难民中，表现得尤为突出。3学习情境新加坡文化特点新加坡前总理李光耀认为，依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤等美德。这些因素造就了20世纪6080年代新加坡经济的快速发展。思考：材料主要强调了什么思想因素对新加坡经济发展的影响？4视野拓展两次世界大战与西方国家文化的新建在两次世界大战的强烈冲击下，西方人文精神领域以理性主义为特征的传统思想文化面临严峻挑战。在两次世界大战后出现的深刻的反思与艰苦的探索氛围中；人们对在理性的旗帜下所建立起来的当今世界表现出不满。 马克垚世界文明史解读：这种情绪促使西方思

13、想文化界进行新的多方面的探索，从而导致20世纪西方思想文化出现明显的变化。5学习情境战争与文化的关系思考：如何看待战争与文化的关系？这历来是一个热点话题。请你自拟一句话，表达你对战争与文化的看法。6学习情境大学精神大学商业化尽管给大学带来了具体的经济效益，但是它在大学学术标准、学术自由、大学声望以及民众信任等方面的无形影响，却往往容易被人们所疏忽，人们看到并且颂扬大学商业化带来的显性价值，却忽视了商业化可能带来的使大学丧失自己独有文化个性的隐性影响。摘编自梅伟惠美国大学商业化现象及其启示思考：结合材料思考，何谓“大学精神”？7.生活情境学校中的历史传教士虽然采用免费入学办法，但选拔学生不多，中

14、途退学的也不少，尤其是女校更不易招收学生。如传教士于1850年在广州开办一所洋学堂，开学时只有三名学生，不久，其中两名因不堪周围舆论的压力而退学。同年在广州由传教士开设的一所女子寄宿学堂，开学那天，本来报名上学的女生一个也不敢前来，后来总算动员来了几个，不久又全部退学。问题：教会女校最初遇到了什么问题？请分析其原因。8名师点拨近代图书馆对文化传承传播的作用晚清以来中国固有文化遭遇前所未有的危机，而20世纪前半期图书馆界致力收藏古籍，承继了中国古代藏书中的官府藏书与私家藏书，保存了中国版刻传统中的官刻与私刻精品，同时刊印珍稀善本，推广中国文化，助力中国学术，使图书馆成为中国文化传承的现代性中心，

15、为中国文化的传承与发展作出了无可替代的贡献，体现了图书馆作为社会机构的重要文化意义，值得当代图书馆界借鉴与发扬。9图解历史中国图书馆的发展阶段及主要特征10名师点拨文化遗产保护与利用的关系保护世界文化遗产与人类了解历史、保护自然环境有很大的关系，因此要坚持充分保护和适度利用世界遗产。保护是第一位的，利用是第二位的，牢固树立保护世界文化遗产的意识。11概念阐释有关文化遗产的概念(1)文化遗产：指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。(2)自然遗产：指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观。(3)双重遗产：指既具有突出文化价值又具有突出自然

16、价值的景观。12学习情境莫高窟的发现和发掘莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。始建于十六国的前秦时期，历经北朝、隋、唐、五代、西夏、元等的兴建，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2 415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。1961年，被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。思考：莫高窟的发现和发掘，有何历史价值？关键能力素养提升探究点一文化多元全球化下的移民社会学术前沿现代国际移民的影响国际移民对国际政治、经济、文化产生了重要影响。第一，国际移民有利于促进世界各民族的相互了解，加强国际对话与合作，维护世界和

17、平与稳定。随着经济和政治全球化的进一步发展，国际移民对加强世界各民族间的相互了解与友谊，加强国际对话与合作，维护世界和平与稳定，具有重要意义。第二，国际移民对民族国家管理控制其领土事务的权威、能力提出了挑战。第三，形成多元文化及多重认同，对民族国家的社会及政治稳定造成危害。大量移民的移入带来不同的文化，使移入国民族的同质性和共同的价值观遭到挑战。移民要融入当地社会，需要克服许多因素，诸如移居国的语言、风俗习惯、行为方式、价值观念等方面的差异。第四，国际移民加剧了南北双方政治经济发展的不平衡。在当代，国际移民的一个重要的新趋势就是高技术移民的增加。大量的高学历、智力型的知识分子、科技人员及拥有一

18、技之长的技术工人等优秀人才从欠发达国家和地区流向发达国家和地区。第五，国际移民造成国际关系的紧张。李芳田国际移民及其对国际政治经济的影响思维激活国际人口迁移对迁出国和迁入国也有一定的负面影响。第一，对原籍国的负面影响主要是造成了人力资源的流失，进而可能会影响原籍国的经济发展。第二，从迁入国方面考察，国际移民带来的消极影响是难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题。史料实证二战后欧洲移民的特点史料一二战以来，欧洲所接纳的移民人数不断增加，这些移民逐渐成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走了欧

19、洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。史料二1973年以后，招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地劳工)在很大程度上已经停止，但欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。史料一、二均摘编自薛永生战后欧洲移民与移民问题史料三在社会就业层面上，大量移民对当地劳动力市场也形成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人，但许多欧洲人

20、和某些政党依然认为，大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间。就国家安全层面上，大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策，来自北非的移民及其后代，在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面倍遭歧视，因而容易走上犯罪道路。 摘编自刘晓平战后欧洲移民政策与地中海南北移民问题初探解读(1)史料一从经济发展迅速、劳动力短缺、国家政府主动吸引、西欧福利制度的建立等方面说明了1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。(2)史料二从高素质人才移民增加、欧共体内部人员流动性增强等方面概括了1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。(3)史料三从社会就业、

21、国家安全等方面分析说明了战后欧洲移民对欧洲社会的消极影响。探究(1)根据史料一并结合所学知识，说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。(2)根据史料二，概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。(3)根据上述史料并结合所学知识，简析战后欧洲移民对欧洲社会的影响。历史解释二战后欧洲移民的阶段特征(1)20世纪40年代中期到60年代，以欧洲殖民宗主国人民回迁和殖民地移民到西欧宗主国为特征的移民。二战后，伴随世界殖民体系的瓦解，原欧洲宗主国在殖民地的外迁移民及其后裔、原亲殖民宗主国的殖民地政府成员及部分军队和殖民地国家部分人民一同来到了欧洲的宗主国。(2)20世纪50年

22、代初到70年代，以招募外国劳工为特征的工作移民。第二次世界大战后，源于国家经济和社会重建的需求，西欧主要国家如英国、法国、德国等国面对战争带来的劳动力的缺乏，相继与其他国家签署引进劳工协议或双边协议，大量地引进劳工。西欧国家通过引进劳工的协议，暂时解决了劳动力短缺的问题，为战后社会和经济的重建发挥了重要作用。(3)20世纪八九十年代，冷战背景下的以避难为主要特征的来自于第三世界国家的移民。这些移民以劳工(合法的和不合法的)名义进入欧洲，也有很多人是以避难寻求者的身份进入。(4)冷战结束后，进入西欧的移民主要有如下三大类型：原东欧国家的移民、南欧战争国家的难民、第三世界国家的非法移民。唯物史观当

23、代国际移民文化的特点(1)创新性：移民文化总是能够展现出强大的创新能力，并不是对原生文化或者本土文化简单继承，而是建立在原有文化基础之上的文化创新。(2)生成性：移民文化的生成性，是指移民文化总是处于一种自我更新的状态。由于新的文化要素的不断介入，使得移民文化本身成为源头活水，具有十分旺盛的生命力。(3)动态性：移民文化的动态性，是指移民文化总是处于动态发展的过程中，主要表现在移民流动所带来的文化流动与移民文化本身的不断融合发展。移民和文化流动之间有着因果联系，移民文化生生不息造就了文化之间的传承与传播，促进了文化的交流与繁衍。可以说，动态性是移民文化的重要特性，是移民文化区别于其他文化形态的

24、特点之一。(4)开放、兼容性：移民文化的独特之处还在于开放与兼容。对外来文化的接纳和融合，构成了移民文化的开放性；对本土文化的改造和再塑，构成了移民文化的兼容性。探究点二千秋功业文化的传承与文化遗产的保护学术前沿保护文化遗产联合国教科文组织在2001年世界文化多样性宣言中就提出应将文化多样性视为“发展的因素”之一，而文化遗产作为一种稀缺的不可替代的资源，是文化多样性的重要构成部分，它不仅是人类以往文明的见证和产物，也是促进人类未来文化发展的重要因素，因此也被视为“文化创作的源泉”。因此，促进人类和谐发展，走可持续发展道路，不仅要实现人与自然生态的和谐共生，而且保护文化遗产是促进文化可持续发展的

25、必然要求。李玉雪可持续发展视角下文化遗产保护的法治道路思考思维激活材料从促进人类社会和谐发展和文化可持续发展角度阐述了文化遗产的重要性，以及保护文化遗产的重要意义。史料实证世界遗产公约的颁布史料第4条本公约缔约国均承认，保证第l条和第2条中提及的、本国领土内的文化和自然遗产的确定、保护、保存、展出和遗传后代，主要是有关国家的责任。该国将为此目的竭尽全力，最大限度地利用本国资源，必要时利用所能获得的国际援助和合作，特别是财政、艺术、科学及技术方面的援助和合作。保护世界文化和自然遗产公约解读史料所引的公约规定主要是有关国家为保护文化遗产要担当国家的责任，要为保护文化遗产竭尽所能。探究从史料中我们可

26、以获取哪些历史信息？历史解释世界文化遗产的价值与保护原则(1)世界文化遗产的价值是人类历史文化的载体，是人们认识历史变化的无比珍贵的教科书。这种价值不仅属于当代人，也属于未来的人类。是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。(2)保护原则真实性：遗产产生时以及后来形成的各种特征，包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。完整性：一指范围上的完整，尽可能保持遗产的组织与其周围环境的完整，二是指文化概念上的完整性，要尽可能保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整体现其文

27、化价值。反对对遗产本身及其周围环境作任何的改动，反对增加新的不协调的建筑，反对滥加假古董，甚至反对不必要的“修复”。家国情怀图书馆、博物馆的作用(1)实物资料的保存。使大量具有文明传承载体的书籍、重要历史、科学和艺术价值的珍贵文物、自然标本得到了有效的保护。(2)传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。图书馆、博物馆不仅教育对象具有广泛性，而且提供的知识内容也具有多样性。(3)科学研究。图书馆、博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分，为科研工作者提供文字、实物资料。(4)丰富人民群众的文化生活。随着图书馆、博物馆服务公众职能的发展，它们越来越成为人们文化休闲、补充知识的好地方。命题溯源聚焦高考真

28、题引领在体验中品悟真谛示例2019全国卷，35第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品()A抒发了浪漫情怀 B遵循了写实原则C突出了理性思维 D表达了幻灭反叛剖析领悟正确答案 演练12021新高考辽宁卷，13第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国()A资本主义转型完成B垄断资本主义进一步发展C产业结构逐步优化D政府职能发生根本性转

29、变演练22021新高考天津卷，13下图是第二次世界大战中反法西斯盟国军队实施的某重大军事行动示意图。该军事行动达成的直接政治后果是()A欧洲第二战场开辟B轴心国集团的瓦解C反法西斯战争根本转折完成D联合国成员国的进一步增加创新应用在训练中提升能力12022山东日照期末从二战后到20世纪50年代初，大约有1 500万到2 000万移民获准进入英国、法国、德国和北欧国家。他们大多来自西班牙、葡萄牙、希腊、南斯拉夫和土耳其等国家，也有来自印度、巴基斯坦、北非等其他地区的移民。这股移民潮 ()A有助于欧洲推进经济复兴计划B使冷战局势更加严峻C实质是宗教冲突下的难民问题D促使欧洲走向一体化22022山东

30、德州期末新加坡为了强化公民的整体认同感，每年都会开展“国家意识周”活动，主旨是让新加坡公民具有对国家坚定的道德观和强烈的国家意识，构建共同价值体系。这主要是因为 ()A对雅典民主政治的极度推崇B培养公民政治参与感的需要C公民价值观完全一致的需要D新加坡民族与文化的多元化32022山东德州夏津一中月考泰山其文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的同为一体。结合登山线路格局的变换，对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。这突出了文化遗产()A文化概念上的完整性B范围上的完整性C内容上的丰富性D影响上的广泛性42022山东泰安宁阳一中月考阿布辛拜勒神庙被联合国教科文组织拟定为

31、世界文化遗产的根本原因是()A阿布辛拜勒神庙是人们认识古埃及历史文化的教科书B阿布辛拜勒神庙是学术研究的重要资源C阿布辛拜勒神庙是世界各民族互相学习的重要资料D阿布辛拜勒神庙在人类历史上“具有突出的普遍价值”第39讲现代世界的人口迁徙和文化的交融、传承与保护必备知识自主学习1提示：根源：政治的、经济的、宗教的因素都提供了产生难民的可能性，当今世界难民群体中，战争和冲突产生的难民数量始终排在第一位。3提示：因素：儒家文化。5提示：示例一：战争使文明的、文化发达的国家陷于饥饿的境地，但战争又空前加速了文化的发展。示例二：战争造成的人员及文化的交流有助于历史进步，而这种交流是用多少生命、鲜血和流离失

32、所换来的！示例三：倘若没有战争造成的倒退和毁坏，历史会前进得更快，人类文化会发展得更完美。6提示：大学精神：随着经济的发展，大学走向商业化是一个必然的趋势，大学的学术独立与商业化也并非是势不两立的，很多学术成果只有投入到实践中转化成生产力才会具备实际意义。但如果大学过分追求学术成果的商业利润，则势必影响其学术研究的独立与自由。7提示：问题：招生困难。原因：“女子无才便是德”“三从四德”传统女性观念的影响；对外来宗教文明的疑忌心理；西方的武力侵略所树立的破坏形象。12提示：历史价值：为研究中国及中亚古代历史、地理、宗教、经济、政治、民族、语言、文学、艺术、科技提供了数量极其巨大、内容极为丰富的珍

33、贵资料。关键能力素养提升探究点一提示：(1)原因：经济发展迅速；劳动力短缺；国家政府主动吸引；西欧福利制度的建立。(2)特点：高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。(3)积极影响：弥补了战后欧洲劳动力短缺，促进了战后欧洲经济的恢复和发展，加强了不同文明的交融；加速了经济全球化的进程。消极影响：冲击了欧洲原有的劳动力市场，挤压了欧洲公民的就业空间；造成了移民地国家的人才流失；对欧洲国家安全构成挑战；引发了一系列社会问题。探究点二提示：信息：各缔约国领土内的文化和自然遗产的保护，“主要是有关国家的责任”；世界遗产的保护应以本国为主，国际援助为辅。命题溯源聚焦高考真题引领在体验中品悟真谛示例

34、答案：D演练1解析：根据材料可知，第一次世界大战爆发后，英国政府进一步控制了经济领域的多个部门，垄断资本主义进一步发展，B项正确；资本主义转型属于政治、经济等多个层面的问题，在材料中未涉及，排除A项；产业结构是指产业内部各生产要素之间、产业之间、时间、空间、层次的五维空间关系。在材料中未涉及，排除C项；政府职能发生根本性转变，说法过于绝对，排除D项。答案：B演练2解析：1943年5月，美英联军完全控制了北非，迫使在当地的德、意军投降。两个月后，美英联军在意大利西西里岛登陆，墨索里尼下台，新政府与盟国签订停战协定，并退出轴心国，轴心国集团开始瓦解，B项正确；A项是诺曼底登陆，排除A项；C项是19

35、42.71943.2的斯大林格勒保卫战，排除C项；联合国成立于1945年，排除D项。答案：B创新应用在训练中提升能力1解析：根据材料并结合所学知识可知，二战后到20世纪50年代初，大量移民进入英、法、德等国主要是因为他们在战争中受到很大创伤，战后重建需要大量的劳动力和人才，这股移民潮有助于欧洲经济迅速恢复，A项正确。答案：A2解析：结合所学可知，新加坡具有移民社会特征，不同民族和文化多元共处，为了国家的稳定与团结，需要培养公民的整体认同感和强烈的国家意识，故D项正确；新加坡是现代民主国家，与雅典式的直接民主制不同，A项错误；此举主要源于民族与文化的多元化，而非培养公民政治参与感的需要，B项错误

36、；“完全一致”表述绝对化，排除C项。答案：D3解析：依据材料“泰山其文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的同为一体封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段”可知这体现了泰山在文化概念上的完整性，因此A项正确；B项错误，材料体现的是文化遗产在文化概念上的完整性而不是范围上的完整性；C项错误，材料并未体现文化遗产内容上的丰富性；D项错误，材料并未涉及文化遗产的影响。答案：A4解析：由于埃及阿布辛拜勒神庙具有突出的历史文化价值，故其被联合国教科文组织拟定为世界文化遗产，D项正确；“认识古埃及历史文化的教科书”“学术研究的重要资源”“增进世界各民族互相学习的重要资料”都只是阿布辛拜勒神庙历史文化价值的具体表现的一个方面，故A、B、C三项排除。答案：D