2023新教材高中历史 第1单元 源远流长的中华文化 第2课 中华文化的世界意义课时训练 部编版选择性必修3.docx
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- 2023新教材高中历史 第1单元 源远流长的中华文化 第2课 中华文化的世界意义课时训练 部编版选择性必修3 202
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1、第2课中华文化的世界意义基础巩固一、选择题1.南朝张融临去世时遗命入殓“左手执孝经老子,右手执小品法华经”。这主要反映了()A.儒、佛、道三教出现融合趋势B.张融是儒家、佛教、道家思想的集大成者C.南朝人热衷研究中外文化典籍D.佛教已与儒家、道教鼎足而立答案:A解析:结合所学知识,可知孝经是儒家经典,老子是道家经典,法华经是佛教经典,魏晋南北朝时期,佛教逐渐同儒家文化和道家文化相融合,故A项正确;题干材料反映的是三教合流,没有反映出张融是儒家、佛教、道家思想的集大成者,故B项错误;题干材料没有体现南朝人对外国文化典籍的热衷,故C项错误;魏晋南北朝时期,儒家思想仍然占据主流地位,故D项错误。2.
2、北宋儒学大师周敦颐在太极图说中把“阳变阴合”这个根本矛盾作为引起事物发展的原因,在万物变化发展中使用了阴阳、动静、刚柔、始终、生死、善恶等一系列用语。据此,下列对太极图说评述正确的是()A.属于唯物主义哲学B.带有封建迷信色彩C.汲取了佛、道的思想D.完成儒学重建任务答案:C解析:根据题干材料“阴阳”“始终”“善恶”,可知太极图说汲取了佛、道思想,对世界的本原进行了解释,故C项正确。3.有学者指出,中国佛教僧人要尊敬父母;提倡忠君爱国,有的寺院称为“护国寺”,有的称为“报国寺”。慧远在庐山讲经,就曾讲诵儒家的丧服经,阐述服丧的问题。这说明中国佛教()A.与儒家思想基本融为一体B.深受儒家思想文
3、化的浸润C.与印度早期佛教理论背离D.变成了世俗化的伦理学说答案:B解析:题干材料反映了佛教僧人主动学习和适应儒家思想,没有体现佛教与儒家思想融为一体,故A项错误;根据题干材料“僧人要尊敬父母;提倡忠君爱国”“讲诵儒家的丧服经”,可知中国佛教深受儒家思想文化的浸润,故B项正确;题干材料未涉及早期佛教理论,不能体现与印度早期佛教理论背离,故C项错误;佛教受到儒家思想的影响并不意味着变成了世俗化的伦理学说,故D项错误。4.下列关于明末清初东西文化交汇的表述正确的是()A.西方科技知识为中国传统科技注入新的生机B.儒学与西方文化在中国融为一体C.西学东渐开启中国近代化进程D.开始介绍并传播西方民主思
4、想答案:A解析:明末,以徐光启为代表的开明士大夫积极引进西学,并与来华的传教士合译一些西方科学著作,为中国传统科技注入了新的生机。故选A项。5.以下两幅图片用于研究性学习,与之最契合的主题是()A.清朝建筑风格的全盘西化B.八国联军的侵华罪行C.西欧历史上的“中国热”D.清朝的中外文化交流答案:D解析:根据题干材料中的建筑样式,可知瑞典“中国宫”是融合中国元素的建筑,圆明园海晏堂融入了西方的建筑元素,因此能够反映出清朝的中外文化交流,故D项正确。6.1863年,有官员上奏清廷:“闻日本近遣幼童分往俄、美两国,学习制造船炮枪药及一切军器之法,期以十年而回学习制造船炮等法,我国家亦宜行之。”据此可
5、知,该官员()A.主张清政府开放通商口岸B.认为西方长技值得学习C.敦促清政府学习日本政体D.意识到洋务运动的局限答案:B解析:根据题干材料“1863年”并结合所学知识,可知当时洋务运动开展,洋务派主张学习西方先进的技术。故选B项。7.下图为江南机器制造总局翻译馆刊行译书分类示意图。这主要表明当时()A.翻译的书籍类型多种多样B.向西方学习思潮开始兴起C.学习西方更注重实用技术D.社会科学思想于中国无益答案:C解析:根据示意图信息,可知洋务运动时期江南机器制造总局翻译馆刊行翻译的书籍中大部分介绍西方军事、工艺制造和机械工程等内容,结合所学知识,可知洋务运动的目的是学习西方先进技术以维护封建统治
6、,故C项正确;翻译的书籍类型多种多样的说法比较片面,且没有体现题干材料主旨,故A项错误;早在洋务运动之前林则徐、魏源等人就已经开始关注西方,故B项错误;西方先进技术有利于中国技术的发展,社会科学思想对中国同样是有益的,故D项错误。8.培根说:“这三种东西曾经改变了整个世界事物的面貌和状态。第一种在学术上,第二种在战争上,第三种在航海上。”这里所说的第一种东西是指我国古代的()A.指南针B.火药C.印刷术D.儒家思想答案:C解析:结合所学知识,可知在“学术上”的东西是印刷术。印刷术的传播,加速了知识的普及和传播,大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步,故C项正确;“在战争上”
7、的是火药,“在航海上”的是指南针,儒家思想与题干材料无关,故A、B、D三项均错误。9.17世纪来华传教士曾将论语大学等译为拉丁文在欧洲出版。19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文,在西方引起轰动。这表明()A.儒家思想被西方学者普遍接受B.中华传统文化在西方引起关注C.中西文化交流限于传教士之间D.儒家思想推动了西方政治革命答案:B解析:根据题干材料,可知西方传教士把中国的儒家经典介绍到西方,在西方引起了轰动,但这并不能说明儒家思想已经被西方学者普遍接受,排除A项;儒家经典在西方引起轰动,这说明中华传统文化在西方引起关注,故选B项;19世纪中国和西方的文化交流已经不局限于传教士之间,
8、排除C项;题干材料没有体现西方政治革命,排除D项。二、非选择题10.阅读材料,回答问题。材料一青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小,无法刻写太多的文字,而且铸造工艺也比较复杂严格地说,轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”缣帛成本较高,产量有限,这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛,只有朝廷和贵族之家才有条件使用,从而限制了其文化功能的发挥。王恩全论中国汉字的载体演变及其文化功能材料二历史上,在以我国为中心的东亚地区,随着汉字的广泛传播和深刻影响,先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字,构成了一个多姿多彩的文字家族和
9、文化宝库。这些文字的形成和发展,是汉文化和各民族文化密切交流的成果,也是汉字符号多、语言适用性强的体现。汉字的传播及汉字系文字的形成和发展,是东亚地区最为重要的历史文化现象之一。摘编自王锋追寻汉字传播和发展的历史足迹陆锡兴教授评介(1)根据材料一,分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响,并分析原因。参考答案:(1)原因:面积较大,能书写较多字;制作工艺简单;轻便实用;成本低;产量高。(2)影响:推动了中国各民族文化的交融和发展;促进了东亚地区文化的交流;丰富了人类文化体系。原因:汉字符号丰富多样;汉字具有较强的适用性。能
10、力提升一、选择题1.宋初的儒家学者以对待杨墨(杨子、墨子)的态度对待佛教,予以排斥。宋朝中期以后,出现士人“不学则已,如学焉,未有不归于禅”的局面。这一变化反映了()A.佛教成为社会主流文化B.市民阶层的兴起瓦解理学统治C.政治稳定推动文化发展D.儒学对佛教的吸收融合答案:D解析:根据题干材料“宋朝中期以后,出现士人不学则已,如学焉,未有不归于禅的局面”并结合所学知识,可知宋朝理学兴起,理学以儒家学说为核心,兼容佛教和道教理论,D项正确;儒家文化是当时社会的主流文化,A项错误;B项说法不符合史实,故错误;题干材料体现不出政治稳定与文化发展之间的关系,C项错误。2.1618世纪,世界(主要是欧洲
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