2023版新教材高中物理 第一部分 课时分层训练 第四章 牛顿运动定律 专项1 实验创新 教科版必修第一册.docx
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1、 1实验创新1为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过G1、G2光电门时,光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片的宽度为D,光电门间的距离为x,牵引砝码的质量为m.回答下列问题(1)实验开始时,应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其他仪器的情况下,判定调节是否到位的方法是_.(2)若取M0.4 kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是()A5 g B15 gC40 g D400 g(3)在此实验中,需要测得每一个牵引力对应
2、的加速度,其中求得的加速度的表达式为a_(用t1、t2、D、x表示).22022广东广州华南师大月考改编如图甲为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置(1)改变所挂钩码的数量,多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据可画出a F关系图线(如图乙),此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是_(2)若在原装置中的P处加装一力传感器,重复上述实验,得到的a F图线与图乙中的图线相比会有什么不同?_.(3)在(2)中,若小车的质量为M,不断增加钩码的数量,则力传感器示数的极限值为_32022安徽合肥高一上期末为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,某同学设计了如图甲所示的实验装置其中M
3、为小车的质量,m0为沙和沙桶的总质量一轻绳跨过轻质定滑轮和动滑轮一端连接沙桶,另一端连接力传感器,力传感器可测出轻绳中的拉力大小实验过程中,每次在释放小车前,先读出力传感器的示数并记为F.(1)实验过程中,下列操作正确的是_A调整长木板左端的定滑轮,使得轻绳与长木板平行B在不挂沙桶的前提下,将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力C小车靠近打点计时器,先释放小车,再接通电源D为减小误差,实验中要保证沙和沙桶的总质量m0远小于小车的质量M(2)该同学在实验中得到如图丙所示的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为_ m/
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