2023版新教材高考政治一轮总复习 第四单元 提高创新思维能力 第12课 创新思维要多路探索课时演练课时演练 部编版选择性必修3.docx

1、第四单元第十二课一、单选题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1以前许多地方甲状腺肿大盛行，人们不知道是何原因。卫生保健人员进行了多方面调查比较发现，这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点，但是有一个共同的情况，那就是土壤和水流中缺碘，居民的饮食和饮水也缺碘。经过各种分析比较和验证发现，缺碘是引起甲状腺肿大的原因。卫生保健人员思维方式的最大特点是()A聚合思维的过程具有严谨性B聚合思维的思路具有归一性C聚合思维的结论具有可论证性D聚合思维的结果具有独特性【答案】B【解析】材料没有体现严谨性、可论证性和独特性，A、C均不选。题干中针对许多地方甲状腺肿大盛行的情况，卫生保健人员进

2、行了多方面调查，经过各种分析比较和验证发现，这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点，但是有一个共同的情况，那就缺碘，缺碘是引起甲状腺肿大的原因，这一过程充分显示了聚合思维的思路具有归一性特点，B正确。材料没涉及聚合思维的结果具有独特性，D不选。2扭曲的手枪(下图)是卢森堡在1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。这种思维形态的主要特征是()以概念作为思维的基本单元以感性形象作为思维的基本单元思维的运行方式具有想象性思维的表达具有严谨性ABCD【答案】C【解析】抽象思维是指人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，

3、并以概念作为思维的基本单元，不符合题意。形象思维是指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，思维的运行方式具有想象性，人们看到“扭曲的手枪”会联想它的含义，符合题意。材料强调的是思维的发散性而不是强调思维聚合过程的严谨性，排除。3我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。广大科学家和科技工作者要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军，推动创新驱动发展，加快科技创新步伐。从思维角度来分析，我们可以()从不同的角度、不同的方向思考，通过聚合思维方法寻求解决问题

4、的多样性答案通过发散思维，去揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用通过聚合思维，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案运用发散思维的方法，揭示不同事物间的联系，把握事物的整体发展ABCD【答案】B【解析】材料强调我们要推动创新驱动发展，加快科技创新步伐，对此，我们可以通过发散思维，从不同的角度，不同的方向思考，寻求解决问题的多样性答案，去揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，不选，正确。我们可以通过聚合思维，揭示不同事物间的联系，把握事物的整体发展，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案，正确，不

5、选。4一人去买牛奶。小贩说：“1瓶3块，3瓶10块。”他无语，遂掏出3块买1瓶，重复三次。他对小贩说：“看到没，我花9块就买了3瓶。你定价定错了。”小贩心头说：“自从我这么干，每次都能一下卖掉3瓶。”商家总结出经验，客户要的不是便宜而是占便宜。这件事带来的启示是()恰当的逆向思考，可以帮助我们产生创新性成果恰当的逆向思考，可以帮助我们把握机遇，实现人生的目标缺陷、优势并没有明确的标准逆向思维可以避免思维的僵化ABCD【答案】A【解析】材料说明，采用恰当的逆向思考，可以突破思维的僵化，产生创新性成果，找到商品营销的新方法，符合题意。缺陷、优势并没有明确的标准的说法明显错误，排除。材料并不是阐释逆

6、向思维对人生的作用，与题干不符。5系鞋带太麻烦，人们发明了拉链。鞋带不值多少钱，而手工制作的拉链价格很高，销路不好。后来，有人把拉链用到钱包上。有了这种新用途，拉链逐渐受到人们的关注。于是，夹克衫、被罩等都用上了拉链。治疗腹膜炎，经常要开刀去脓。有的医生把“拉链”安到患者的肚皮上，减轻了患者的痛苦。材料表明()A发散思维的思路具有变通性B发散思维的过程具有流畅性C发散思维具有收敛性D发散思维的结果具有独特性【答案】A【解析】拉链在多个领域被广泛应用，体现了发散思维的思路具有变通性，A正确。材料体现的是发散思维的思路具有变通性，未涉及发散思维的过程具有流畅性和发散思维的结果具有独特性，B、D均不

7、符合题意。聚合思维具有收敛性，C表述错误。6聚合思维具有创新功能，这主要表现在()从某一问题出发，思索还有什么新的方面、新的途径和新的方法可以解决这个问题把已有的揭示出来排除既有经验的负面影响，从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题批判地选择最接近客观现实的设想ABCD【答案】C【解析】聚合思维能把已有的揭示出来，批判地选择最接近客观现实的设想，符合题意。体现的是发散思维，不符合题意。7事物具有相反相成的性质和功能。为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识。下列观点体现这种思维方式的是()平津战役时，毛泽东“违背”战役间隙休整部队原则，命令部

8、队取捷径以最快速度入关淮南子说山训记载：“见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书”抗美援朝战争中，毛泽东改变打大歼灭战的思维观念，确定“零敲牛皮糖”作战方针为应对全球变暖，统筹经济与生态协调发展，我国提出碳达峰、碳中和“3060目标”ABCD【答案】A【解析】题干强调有意识地逆向性地思考既有的认识，平津战役毛泽东“违背”战役间隙休整部队原则，命部队取捷径以最快速度入关，抗美援朝战争毛泽东改变打大歼灭战的思维观念，确定“零敲牛皮糖”作战方针，都是运用逆向性思维思考既有认识，符合题意。见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书，意思是看见被挖空的木头能浮于水面，就明白了造船的道

9、理；看见飞蓬随风转动，就知道了造车的原理；看见鸟的足迹，就知道了造字以著书。这些都是通过类推的方法而得到的，说法错误。为应对全球变暖，统筹经济与生态协调发展，我国提出碳达峰、碳中和“3060目标”，是正向思维，而不是逆向思维，说法错误。8甲从网上买了一箱水果，收到货后发现有半箱水果是坏的，商家却拒不退换货。实在没有办法，甲就到超市买了两箱特别好的水果，然后拍照给商家做评价“花了一箱水果的钱，却收到了两箱水果，感谢卖家买一赠一，水果个个饱满新鲜，真是太划算了”。几天过后，该店已经被投诉关闭了，评论里都是买家在问为什么自己收到的水果品质很差以及催问商家何时发送赠送的那一箱水果。由此可见()逆向思维

10、比正向思维的效果更好创新思维要敢于打破常规，进行逆向思维逆向思维与正向思维互为前提、互相补充逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的ABCD【答案】D【解析】逆向思维并非总比正向思维的效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，错误。材料中甲买到了坏水果，与商家沟通无效后，本应打差评，结果他买了两箱好水果，感谢卖家买一赠一，后来导致商家被投诉，网店被关闭，甲运用正向思维未获得满意结果的情况下而运用了逆向思维，打破常规，取得了更好的效果，符合题意。正向思维是逆向思维的基础和前提，说法错误。9两个推销员到一个岛上去推销鞋。第一个推销员发现这个岛上的人们没有穿鞋的习惯，都打赤脚

11、。没有穿鞋，怎么推销鞋？他气馁了，马上发电报回去说：“鞋不要运来了，它在这个岛上没有销路。”第二个推销员来了，高兴得几乎晕过去。因为他觉得这个岛上的鞋的销售市场太大了：每个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，销量就不得了了。于是，他马上发电报回去：“空运鞋来，赶快空运鞋。”下列对这两位推销员思维方式的分析正确的是()第一位推销员运用了正向思维，第二位推销员运用了逆向思维第二位推销员对事物存在状态的认识作了转换性思考第二位推销员对事物之间因果关系的认识作了转换性思考第二位促销员必然成功，因为逆向思维优于正向思维ABCD【答案】A【解析】针对岛上的人们没有穿鞋的习惯，第一位推销员按照正向思维思考，认为

12、岛上人们不穿鞋则不会买鞋。第二位推销员按照逆向思维思考，认为岛上人们不穿鞋，如果每人穿一双鞋，则销量会非常高。第二位推销员对事物存在状态的认识作了转换性思考，符合题意。材料中的第二位推销员不是对事物之间因果关系的认识作了转换性思考，不符合题意。正逆互补，携手共进，逆向思维优于正向思维的说法错误，排除。10伴随“入世”，大量的外国产品与企业涌入我国。有的人惊慌失措，大喊：“狼来了！”有的人却说：“这是难得的机遇，我们要抓住机遇，迎接挑战，趋利避害，与狼共舞。”第二种说法是从_角度进行逆向思维的。()A对事物结构顺序的已有认识进行反向思考B对已有的有关事物功能的认识作反向思考C对事物存在状态的认识

13、作转换性思考D对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考【答案】B【解析】对于“入世”，第一种说法看到的是“狼来了”，第二种说法看到的是“入世”带来的机遇。这是对已有的有关事物功能的认识作反向思考，而不是对事物的结构顺序、事物存在的状态和事物之间的因果关系的认识，A、C、D排除，B正确。二、非选择题11阅读材料，完成下列要求。有一家机械制造公司专门生产疏通下水道的器械。公司的技术人员在研究改进产品的过程中发现，如果在机械疏通之前先注入一种化学药品，将会成倍地提高疏通效率，而且这种化学药品造价低廉。大部分研究人员和公司领导认为这项研究已获得了圆满成功。但是，其中一位研究人员并不这样认为，他扩展自己的思维广度，在继续研究的过程中发现，解决下水道堵塞问题，关键不在于如何疏通，而在于如何不让它堵塞。而他们研究小组发现的那种化学药品的配方稍加改变便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题，根本用不着再用机械来疏通。这位研究人员最终获得了成功。材料中的这位研究人员采用的是什么思维方式？这种思维方式给我们什么启示？【答案】这位研究人员采用的是发散思维方式。它启示我们应在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更好更快地得到解决。我们应根据已知的事物信息，以一种展开性的思维方式从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案。