2023版新教材高考生物一轮复习 课后定时检测案29 激素调节及体液调节与神经调节的关系.docx

1、课后定时检测案29激素调节及体液调节与神经调节的关系基础巩固练学业水平一、二考点一动物激素调节（）1下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）A运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育2为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为（）A用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察B用一生理状况相同的幼年

2、家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察C用一生理状况相同的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察D用另一生理状况相同的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察3海南卷甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（）A机体产热增加B体重快速增加C进食量明显增加D放入密闭室中更易窒息死亡考点二动物激素在生产中的应用（）4下列有关动物激素在实践中的应用，不正确的是（）A对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育B使用促性腺激素提高鱼的受精率C使用昆虫性外激素控制害虫数量D常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病5经典

3、高考近期，非法制售使用“瘦肉精”的食品安全事件时有发生，人食用含“瘦肉精”的肉制品后，可能会出现心跳加快、血压升高等不适反应，这些现象与人在紧急情况下某种激素的调控作用相类似，该激素是（）A胰岛素 B胰高血糖素C肾上腺素 D甲状腺激素考点三血糖调节（）62020江苏卷，12下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（）A胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生7下图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正

4、确的是（）A曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因不相同B曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同Cfg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成D当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高考点四体温调节、水盐调节 （）82022德州模拟抗利尿激素（ADH）也称为血管升压素，该激素可调节肾小管和集合管对水分的重吸收，其作用机理如图所示，下列分析正确的是（）A.ADH能引起血浆渗透压升高从而导致血压升高BADH由垂体合成并释放，通过血液运输到靶细胞CADH通过增加膜上水通道蛋白数量促进水的重吸收D水分子逆相对含量梯度从A侧运输到B侧9海南卷下列关于人体体温调节

5、的叙述，错误的是（）A呼气是人体的主要散热途径B骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能考点五神经、体液调节在维持稳态中的作用（）102022运城市高三调研下列有关生命系统稳态维持的叙述，错误的是（）A寒冷下丘脑垂体甲状腺甲状腺激素增多抵御寒冷B大量HIV侵入辅助性T细胞体液免疫和细胞免疫均受损内环境稳态无法维持C.摄食过咸下丘脑渗透压感受器兴奋抗利尿激素增加肾小管重吸收水减少D炎热环境下丘脑体温调节中枢兴奋散热增多体温稳定提能强化练学业水平三、四112022安徽安庆市怀宁高三月考当环境温度下降时，图中曲线分别表示小白

6、鼠体内耗氧量、酶活性、抗利尿激素的变化情况。下列表述错误的是（）A小白鼠耗氧量增加，说明小白鼠是恒温动物B小白鼠抗利尿激素减少，其尿量会增多C小白鼠体内酶活性不变，其血糖含量也会稳定不变D小白鼠体内甲状腺激素含量，可以用曲线表示12人和高等动物胰液的分泌受神经体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析错误的是（）A调节过程和中，后天形成的是过程B.食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节C胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺D图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种132022新疆乌鲁木齐市月考 下表为某人血液化验的两项结果：据

7、此分析，其体内最可能发生的是（）项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/LA.神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取葡萄糖加速142022河南省名师联盟质量检测如图所示为人体生长激素（GH）分泌调节示意图，其中GHRH为促生长激素释放激素，GHIH为生长激素抑制激素。下列叙述错误的是（）AGH过少时促进下丘脑分泌GHRH体现了反馈调节机制BGHIH与GHRH共同维持内环境中GH含量的相对稳定CGH能够促进骨骼等的生长，其释放离不开高尔基体的作用DGH弥散到血液中后能定向运输至骨骼等细胞处发挥作用15（

8、不定项选择）瘦素是一种由脂肪细胞分泌的与人体肥胖有关的蛋白质类激素。如图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程，已知瘦素可使神经元A兴奋、神经元B抑制；图2为图1中某局部模式图。相关分析正确的是（）A瘦素合成后，以胞吐的方式运出细胞，通过体液定向运输到下丘脑B当神经元B释放物质甲，并引起的抑制时，处的膜电位无变化C人体内脂肪含量偏高时，A、B分别兴奋、抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关D若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，仍可能导致肥胖 大题冲关练综合创新求突破16下图甲和乙是与血糖有关的两种调节过程的示意图，其中，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，代表细胞膜上的结构。请分析

9、回答：（1）图甲中，影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、。（2）如果图甲中下丘脑相应区域被破坏，血糖调节能力不会完全丧失的理由是_。（3）图乙中结构是细胞膜上的。进食后，GIP和胰岛素通过结构作用于脂肪细胞，促进，从而降低血糖水平。（4）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当。与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更，其原因是_。（5）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构的抗体。两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是。172022四川省凉山州高三一诊饮食、病菌等多种原因可能引起血液中的甲状腺激

10、素缺乏或其作用减弱，引起机体生理活动的变化，形成甲状腺功能减退症（简称甲减）。请回答下列问题：（1）甲减患者会出现身体疲倦、精神萎靡不振等症状，这是因为甲状腺激素分泌不足使神经系统的兴奋性降低。这说明神经调节和体液调节之间具有的关系是_。（2）甲减患者就医时，医生能通过检查血液中相关激素的水平初步判断病变部位，这是因为激素调节具有的特点。（3）患者甲血液检查时，发现血液中有抗甲状腺抗体，这是患者的免疫系统功能过导致的病。（4）医生根据患者乙的病史初步判定是下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变，经血液检测，甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是甲状腺

11、，理由是_；给患者注射适量TRH后，测得TSH水平恢复为正常范围，说明该患者的病变部位是。课后定时检测案291解析：人体运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更多能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成

12、糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。答案：D2解析：题干中实验的目的是验证甲状腺激素的作用，已经给出的一组是无甲状腺且不注射激素的，无法产生甲状腺激素，可作为无甲状腺激素的实验组，其对照组应为有甲状腺激素的，其余条件都应相同。答案：D3解析：甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，A、C、D正确，B错误。答案：B4解析：呆小症是由幼年时期甲状腺激素分

13、泌不足造成的，注射生长激素，不能使其正常发育，A错误；促性腺激素能作用于性腺来促进性激素的合成与分泌，从而提高鱼的受精率，B正确；昆虫的性外激素能引诱异性个体前来交尾，人工运用则可干扰昆虫的正常交尾，用于害虫防治，C正确；糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，胰岛素为蛋白质，应采用注射法来补充，D正确。答案：A5解析：肾上腺素能使心跳加快、血压升高。紧急状态下，肾上腺素分泌增多。答案：C6解析：胰岛素是一种由胰岛B细胞合成的，能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素是在胰岛A细胞中合成的，能够升高血糖的激素，A正确；胰岛素是唯一一种降低血糖的激素，而胰高血糖素、肾上腺素都能升高血糖，B正确；胰岛素激活胰岛素受

14、体后，胰岛素能促进组织细胞吸收葡萄糖，但葡萄糖是通过载体蛋白进入细胞内的，C错误；当胰岛素分泌不足时，组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的过程受阻，会导致血糖浓度升高，可能会导致糖尿病发生；当胰高血糖素分泌过多时，可促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，也会导致血糖浓度升高，可能会导致糖尿病发生，D正确。答案：C7解析：曲线ab段血糖浓度升高是由于消化和吸收了食物中的糖类，但ef段血糖浓度升高主要是由于肝糖原的分解和非糖物质的转化，A正确；bc段为血糖浓度较高时的降低过程，该时期胰岛素分泌较多，但de段血糖浓度是在正常值下的降低过程，该阶段胰岛素分泌较少，B错误；血糖平衡是神经体液调节的结果，C错误

15、；胰高血糖素只促进肝糖原的分解而不促进肌糖原的分解，D错误。答案：A8解析：ADH促进肾小管和集合管对水的重吸收，使血浆渗透压降低，A错误；ADH由下丘脑合成并分泌，垂体释放，通过体液运输至全身各处细胞，只作用于靶细胞，B错误；从图中看出ADH与细胞膜上的受体结合后，促进含有水通道蛋白的囊泡向细胞膜运输，增加了膜上水通道蛋白数量促进水的重吸收，C正确；水分子从A侧到B侧是通过通道蛋白进行运输，是顺浓度梯度进行的，D错误。答案：C9解析：体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝脏产热为多)，热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的

16、散热，其次是呼气、排尿、排便等，所以A错误，B、C正确；下丘脑有体温调节中枢，也能感受到体温高于或低于正常体温的变化，D正确。答案：A10解析：寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋，下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素促进细胞新陈代谢，增加产热抵御寒冷，A正确；B细胞和细胞毒性T细胞的活化，离不开辅助性T细胞，大量HIV侵入辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫均受损，使得内环境稳态无法维持，B正确；摄食过咸，细胞外液渗透压升高，则下丘脑渗透压感受器兴奋，使得抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收

17、，肾小管重吸收水增加，C错误；炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)体温维持相对恒定，D正确。答案：C11解析：小白鼠为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，需要增加代谢速率，所以耗氧量增加，A正确；温度降低，则汗腺分泌变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加，B正确；小白鼠属于恒温动物，体内酶活性不变，但血糖含量是维持相对稳定，而不是稳定不变，C错误；小白鼠为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，需要增加代谢速率，所以甲状腺激素含量增加，对应曲线，D正确。答案：C12解析：过程是食物直接刺激，最终引起腺体分泌物质，属于非条件反射

18、，而过程视、嗅需要通过大脑皮层的参与，属于条件反射，后天形成的是条件反射，A正确；食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节，B正确；胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，分泌的促胰液素通过体液运输并作用于胰腺，使其分泌胰液，C正确；图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有胃泌素受体、促胰液素受体、胆囊收缩素受体和神经递质的受体共4种，D错误。答案：D13解析：图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，故神经系统的兴奋性升高，A错误；图表中胰岛素的含量明显低于正常值，而胰岛素能够降低血糖浓度，故血糖含量高于正常，B错误；图表中甲状腺激素的

19、含量明显高于正常值，甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，故促甲状腺激素的分泌减少，C正确；图表中胰岛素的含量明显低于正常值，而胰岛素能够降低血糖浓度，故组织细胞摄取葡萄糖变慢，D错误。答案：C14解析：当GH过少时促进GHRH的分泌体现了反馈调节机制，A正确；GHIH与GHRH共同维持了内环境中GH含量的相对稳定，B正确；GH能够促进蛋白质的合成和骨骼的生长；GH作为分泌蛋白，其释放离不开高尔基体的作用，C正确；激素不能定向运输，D错误。 答案：D15解析：瘦素是一种由脂肪细胞分泌的蛋白质类激素，以胞吐作用分泌出细胞，通过体液运输至全身各处细胞，只作用于下丘脑，没有定向运输，A错误；当神经元B

20、释放物质甲，并引起的抑制时，则处的膜电位发生变化，静息电位差更大，更难兴奋，B错误；瘦素可分别引起神经元A兴奋、B抑制，可能与其膜上瘦素的受体种类不同有关，C正确；若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，那么，饥中枢不会被抑制，机体仍然可以大量进食，仍可能导致肥胖，D正确。答案：CD16解析：(3)图乙中结构的主要作用是接受来自外界的相关信息(信号分子)，则是细胞膜上的受体。进食后，GIP和胰岛素通过结构作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪，从而降低血糖水平。(4)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当。与注射相比，口服后葡萄糖是通过消化系统进入血浆，

21、而消化系统中小肠K细胞可分泌GIP促进胰岛素分泌，而注射的葡萄糖直接进入血浆，不会引起该反应。(5)由题意可知，乙体内有结构的抗体，导致胰岛素分泌不足，且乙体内无结构的抗体，注射的胰岛素能与受体结合，有效降低血糖浓度。答案：(1)神经递质胰高血糖素(2)血糖浓度变化和胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌相关激素(3)受体葡萄糖进入细胞并转化为脂肪(4)高葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP也能促进胰岛素分泌(5)乙17解析：(1)甲状腺激素分泌不足使神经系统的兴奋性降低，因此甲减患者会出现身体疲倦、精神萎靡不振等症状。这说明神经调节和体液调节之间具有的关系是内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能。(2)激素调节具有通过体液运输的特点，因此可通过检查血液中相关激素的水平初步判断病变部位。(3)抗甲状腺抗体把自身的甲状腺当做抗原，这属于自身免疫病，是免疫系统功能过强导致的。(4)如果病变部位是甲状腺，则甲状腺激素减少，(负)反馈调节减弱，TSH水平应该高于正常范围，说明甲状腺不是病变部位。给患者注射适量TRH后，测得TSH水平恢复为正常范围，说明该患者的病变部位是下丘脑。答案：(1)内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能(2)通过体液运输(3)强自身免疫(4)如果病变部位是甲状腺，则甲状腺激素减少，(负)反馈调节减弱，TSH水平应该高于正常范围下丘脑