2023版高考生物 第一部分 专题练 专练62 激素调节（A）.docx

1、专练62激素调节(A)1血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：血糖直接作用于胰岛B细胞；血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是()A和均增强了胰岛B细胞的分泌活动B和均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C和调节胰岛素水平的方式均为体液调节D血糖平衡的调节存在负反馈调节机制2下列有关人体内激素的叙述，正确的是()A运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合

2、成，也可作为细胞的结构组分D青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育3某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是()A切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常42022山东任城月考根据激素作用机制，可将激素分为胞内受体结合的激素和膜受体结合的激素。据图分析，下列相关说法错误的是()A激素和膜受体b结合后进入细胞发挥作用B过程体现了基因通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状

3、C性激素可通过与途径a相似的过程，影响细胞分裂相关基因的表达D抗体损伤激素受体引起的自身免疫病，无法通过注射相应激素得到缓解5碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠钾泵可维持细胞内外的Na浓度梯度，钠碘同向转运体借助Na的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是()A长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少B用钠钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱C抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加D使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加6.如图为人体血糖调节模型，下列相关分

4、析错误的是()A图中胰岛细胞为胰岛B细胞B神经与胰岛细胞之间通过化学物质传递信号C胰岛素的主要功能是促进肝糖原和肌糖原水解D反馈调节有利于维持机体血糖平衡7下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是()A甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B甲状腺激素分泌增多时，会抑制下丘脑的分泌活动C促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D切除甲状腺会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少8瘦素是一种由脂肪细胞分泌的与人体肥胖有关的蛋白质类激素。图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程，已知瘦素可分别引起神经元A兴奋、神经元B抑制；图2为图1中某部位模式图。相关分析不正确的是()A.瘦素合成后，以胞吐的方式

5、分泌出细胞，可通过体液运输作用于下丘脑B当图2中神经元B释放物质甲，并引起的抑制时，处的膜电位无变化C人体内脂肪含量偏高时，A、B分别兴奋、抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关D若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，仍可能导致肥胖9某研究人员用药物W进行了如下实验：给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组大鼠无显著变化；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降，回答下列问题：(1)由上述实验结果可推测，药物W破坏了胰腺中的_细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度升高。

6、(2)由上述实验结果还可推测，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的_，从而使该组大鼠的排尿量_。(3)实验中测量到甲组大鼠体重下降，推测体重下降的原因是_。(4)若上述推测都成立，那么该实验的研究意义是_(答出1点即可)。专练62激素调节(A)1C血糖浓度升高直接作用于胰岛B细胞，促进胰岛B细胞分泌胰岛素增多，血糖浓度升高作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素增多，A正确；是兴奋迷走神经释放的神经递质与胰岛B细胞上的受体结合支配胰岛B细胞，兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，也是通过神经递质与胃肠上的相应受体结合进行调节的，二者都体现了神经细胞与内

7、分泌细胞间的信息交流，B正确；调节胰岛素水平的方式是体液调节，调节胰岛素水平的方式是神经体液调节，C错误；在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会使血糖水平下降到正常水平，此时血糖水平会反过来抑制胰岛素的进一步分泌，防止血糖过度下降，故在血糖调节过程中存在负反馈调节，D正确。2D人体运动时，通过肾上腺素的调节可使心率加快，但肾上腺素不是高能化合物，A错误；人体在饥饿时血糖浓度较低，此时胰高血糖素水平升高，会促进肝糖原分解，从而使血糖浓度上升，但胰高血糖素不具有催化功能，B错误；进食后一段时间，人体血糖浓度升高，此时胰岛素水平升高，加速肝糖原和肌糖原的合成，从而使血糖浓度下降，但胰岛素不属于细胞的结

8、构组分，C错误；人在青春期时，性激素水平升高，会促进机体发育，性激素的运输方式为体液运输，到达靶细胞后需与受体结合才能发挥作用，D正确。3D切除小鼠垂体，小鼠促甲状腺激素缺乏，导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少，A正确；注射的垂体提取液中含有促甲状腺激素，可以促进切除垂体的幼年小鼠的甲状腺分泌甲状腺激素，增加机体耗氧量，B正确；甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的功能，成年小鼠甲状腺激素含量增加，其神经系统兴奋性会增强，C正确；注射的促甲状腺激素释放激素缺乏其作用的靶器官垂体，进而无法影响甲状腺激素的分泌，故切除垂体的小鼠的代谢不能恢复正常，D错误。4A由图可知，激素和膜受体b结合后，激素未进

9、入细胞，A错误；过程体现了基因通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状，B正确；性激素属于固醇类物质，相关受体在细胞内，因此性激素可通过与途径a相似的过程发挥作用，性激素能影响细胞分裂相关基因的表达(促进生殖细胞的产生)，C正确；抗体损伤激素受体后，激素无法发挥作用，注射激素无法缓解病情，D正确。5B6C胰岛素能促进血糖氧化分解，促进血糖转化为糖原和非糖物质，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高。7D甲状腺激素的分泌受下丘脑、垂体的调节；甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，甲状腺激素分泌增多会抑制下

10、丘脑的分泌活动。由于只有甲状腺细胞表面有促甲状腺激素的受体，促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞，而机体大多数组织、器官表面都有甲状腺激素受体，因此甲状腺激素可作用于多种组织、器官；切除甲状腺，血液中甲状腺激素水平降低，会通过反馈调节引起促甲状腺激素释放激素分泌增多。8B由题意可知，瘦素是一种蛋白质类激素且通过下丘脑发挥作用，因此它在脂肪细胞中合成后以胞吐的方式分泌，通过体液运输作用于下丘脑，A正确；抑制性神经递质会使突触后膜静息电位绝对值进一步增大，B错误；同样的瘦素刺激使神经元A、神经元B分别兴奋和抑制，原因可能是细胞膜上的瘦素受体的差异，C正确；当瘦素含量正常，但神经元B上因缺少相应受体而不能

11、识别瘦素时，仍可能引起肥胖，D正确。9(1)胰岛B(2)高增加(3)甲组大鼠胰岛素缺乏，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加(4)获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物，这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物解析：(1)根据题干“甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降”分析，甲组大鼠的生理状况符合糖尿病“三多一少”症状。胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，可引起糖尿病，因此可以推测药物W破坏了胰腺中的胰岛B细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度升高。(2)溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数目呈正相关。甲组大鼠肾小管液中葡萄糖含量增加，溶质微粒的数目增加，导致渗透压增大，减弱了肾小管和集合管对水的重吸收，从而使该组大鼠的排尿量增多。(3)胰岛素能促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，加快葡萄糖的氧化分解，因此推测甲组大鼠胰岛素分泌不足，葡萄糖氧化供能发生障碍，大鼠会增加分解蛋白质和脂肪来供能，从而导致体重下降。(4)根据题中推测，药物W会破坏胰腺中的胰岛B细胞，可以据此培育胰岛素缺乏的小鼠，研发治疗这类糖尿病的药物；肾小管液中渗透压增大，排尿量会增加，此原理可用于治疗浮肿、水中毒及器官积水等病症；胰岛素分泌不足可以导致体重下降，反过来体重下降可以成为判断糖尿病的一个参考指标。