分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 2

类型2023高考英语统考一轮复习训练模块三Unit3主观题组合练_要规范含解析牛津译林版202303181231.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:765491
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
  • 大小:15.66KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2023 高考 英语 统考 一轮 复习 训练 模块 Unit3 主观题 组合 规范 解析 牛津 译林版 202303181231
    资源描述:

    1、Unit 3主观题组合练要规范(40mins).语法填空The Contemporary Museum of Calligraphy (书法) contains many art pieces including Arabic,Chinese,1 (Europe),Indian,Japanese and Slavic calligraphic works.“One of the most interesting 2 (item) in the museum is a book of calligraphic works on the 36 military tactics (战术) appli

    2、ed during wars in ancient China,” Alexey Shaburov,founder and keeper of the museum,3 (tell) a group of reporters from China on November 24.The giant book is exhibited in a large glass case.Shaburov took it out to show some of 4 (it) content.Each tactic,5 is usually expressed in four Chinese characte

    3、rs,is written on one page and accompanied by a Russian translation on another page.The tactics represent the 6 (wise) of Chinese people.They are not only useful on the battlefield 7 also useful for business and personal life. He said he became crazy about calligraphy,so he decided 8 (establish) a ca

    4、lligraphic museum in Moscow.The museum has played 9 important role in promoting calligraphy in Russia.“Calligraphy wasnt seen as an art form in Russia.But this year,some of the artworks from our museum were made a part of the non-public section of the Russian museum collection,” Shaburov said,10 (ad

    5、d) that this means that calligraphic works are acknowledged as cultural heritage and will be protected in Russia.短文改错When I was a little kid,my mother was often busy take good care of the vegetables in the garden.Therefore,we could enjoy differently vegetables throughout the year.My mother cooked th

    6、e vegetables but fed us with love.When I was 18,my mother encouraged her to do anything I liked.It was then when I decided to plant gardens in a way of art all over the world.Eight year later I made it,and I even succeed in planting roses at Court Square Park.Gardening has teach me that looking afte

    7、r a garden is same as creating our lives.We wont get those of beautiful flowers in life until we first do the work just right.书面表达假定你是李华,因故不能参加外教 Mr.Thomson 明天下午开设的关于“英国文学简史”的讲座,请给他写一封邮件。要点如下:1.表达歉意;2.解释原因;3.询问能否提供相关资料。注意:1.词数100左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯。主观题组合练要规范.【语篇导读】该文主要介绍了在俄罗斯现代书法博物馆展出的一本有关中国古代被使用于战争

    8、中的三十六计的书法作品书籍,还介绍了通过该博物馆的努力,书法在俄罗斯得到了认可。1.European考查词形转换。and前后为并列的形容词,共同修饰后面的名词短语calligraphicworks,所以填European。2.items考查名词的单复数。item为可数名词,意为“物品”。根据空前的“Oneof”可知,此处应用item的复数形式。3.told考查时态。根据时间状语onNovember24和语境可知,此处表述的是发生在过去的事情,故应用一般过去时。4.its考查代词。分析句子结构可知,空处作定语,修饰后面的名词content。所以填形容词性物主代词its。5.which考查定语从句

    9、。分析句子结构可知,空处引导非限制性定语从句,在从句中作主语,修饰表示物的先行词Eachtactic,所以填which。6.wisdom考查名词。根据空前的the和空后的of可知,空处应为名词。7.but考查固定用法。notonly.butalso.为固定用法,意为“不但而且”。8.to establish考查非谓语动词。decidetodosth.为固定用法,意为“决定做某事”。9.an考查冠词。playa(n).role为固定搭配,意为“发挥的作用”,且important的发音以元音音素开头,所以填an。10.adding考查非谓语动词。分析句子成分可知,said是句子的谓语,故此处应用非谓语动词形式,又因为Shaburov和add为逻辑上的主谓关系,所以填add的现在分词形式adding。.略

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2023高考英语统考一轮复习训练模块三Unit3主观题组合练_要规范含解析牛津译林版202303181231.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-765491.html
    相关资源 更多
  • 人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx
  • 人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1