二年级下册语文教案语文园地四∣人教新课标.doc

1、集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：语文园地四（第一课时）二、学习目标：1.认识词语，发现字相同，位置交换后的两个词语表达的意思不一样。2.认识本课由熟字组成的生词，积累词语。教学重点：认识词语，发现字相同，位置交换后的两个词语表达的意思不一样。教学难点：认识本课由熟字组成的生词，积累词语。三、教学过程：温故知新 (3分)考查本单元的重点词句。导学释疑1、学（我自学 我快乐） （1）认读下列词语：奶牛 牛奶 图画 画图蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙水池 池水 山上 上山（2）试读“读读认认”内容：月 夫 肤（皮肤） 比 十 毕（毕业）月 旦 胆（胆量） 父 斤 斧（斧头）女 生 姓（

2、姓名） 加 马 驾（驾驶）厂 则 厕（厕所） 敬 言 警（警察）调整意见：2、研（我合作 我进步） （1）我的发现：a.小组内交流自己的发现。b.小组内用心读词，体会词语。c.你们还能说出类似的词语吗？小组内讨论交流。（2）读读认认：a.小组内认读，发现它们的组合规律。b.小组内交流发现。 调整意见：3、展（我展示 我积累） （1）全班交流自己的发现。（2）仿照“我的发现”说类似词语。（3） 全班交流：八个字都是由两个熟字组合成的。（4）学生再次认读，口头组词，扩词。调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4练（我练习 我提高） 一、连一连，组成新字，再组词。女

3、 比 厂 月 父 加 十 夫 生 马 则 斤 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、你能写出几组这样的词语吗？ 例：牛奶奶牛（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）调整意见：作业设计：一、我会填。 （肤 ）（ 皮肤 ） （ ）（ ）月 父 （ ）（ ） （ ）（ ） | （ ）（ ） （ ）（ ）王 木 （ ）（ ） （ ）（ ） 板书设计语文园地四牛奶奶牛 山上上山 （字相同，但交换位置后意思完全不同）月 夫 肤（皮肤 ） 比 十 毕（毕业）（都由两个熟字组成）教学反思：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：语文园地四（第二课时）二、学习目标：1辨别近义词。2

4、阅读短文了解鲁班造伞的故事。教学重点：辨别近义词。教学难点：阅读短文了解鲁班造伞的故事。三、教学过程：温故知新 出示“我的发现”中的内容，学生认读。导学释疑1学（1）自读下列词语： 发现 发明 优美 美丽（2）自读短文鲁班造伞，学生借助拼音读准字音，读通句子。调整意见：2研（1）从以上的词语中你发现了什么？（组内交流讨论）（2）组内试用词语说话。（3）再读短文，思考：a.鲁班由什么受到启发而造伞？b.鲁班发明的伞起初是怎样的？后来又做了怎样的改造？c.从鲁班造伞的故事中你懂的了什么？ （4）组内用自己的话复述短文。调整意见：3展 （1）小组选代表汇报发现。 （2）.用以上词语说话。 （3）.汇

5、报课本内容。 （4）回答“研”中提出的问题。 （5）用自己的话说说短文主要内容。（组内代表） （6）短文告诉了我们什么道理？调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4练(我i练习 我提高) 一.我把词语宝宝送回家。 感动 感人 1这个（ ）的场面令许多人（ ）不已。 徐徐 慢慢 渐渐 2河水（ ）地流着。 3鲜艳的五星红旗（ ）升起。 4天气（ ）热起来。调整意见：作业设计： 1搜集五对近义词，抄在积累本上。 2把鲁班造伞的故事讲给爸爸妈妈听。调整意见：板书设计语文园地四近义词：发明发现 优美美丽 善于发现问题 善于观察生活 听取他人意见教学反思：集 体 备 课

6、自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：语文园地四（第三课时）二、学习目标： 1介绍自己的小制作，提高口语交际能力。 2展示自己搜集的邮票、名言，丰富积累。教学重点：介绍自己的小制作，提高口语交际能力。教学难点：介绍自己的小制作，提高口语交际能力。三、教学过程：温故知新 在本组课文中，我们读了不少动手动脑的故事。其实我们中间也有不少心灵手巧的同学，这节课，就让我们拿出自己的小制作，向大家展示，并把制作方法告诉大家。今天我们来学校语文园地四的口语交际。导学释疑1学（我自学 我快乐） （1）读口语交际的要求。（2）了解展示台中的小朋友收集了怎样的邮票和名言。 （3）拿出自己课前收集的名言读一读。调

7、整意见：2研（我合作 我进步）（1）组内展示自己课前准备的小制作，并说一说是怎样做的。（2）再在组内评一评，谁的手巧。（3）把自己收集的名言读给小组同学听。（4）学生组内展示自己的邮票，并做简要介绍。 （5）组内交换邮票欣赏，推荐好邮票为班内展示做准备。调整意见：3展(我展示 我积累) （1）组内选代表说说自己小制作的所需材料及制作过程。（2）其它组成员评一评，谁的手巧，谁说的清楚，明白。（3）把自己收集的名言读给全班同学听，并说一说从名言中获取的启示。（4）组内选代表上台介绍自己收集的邮票，并对邮票做简要说明。调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4练(我练习 我提高) 师生共赏以下名言：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。一年之计在于春，一日之计在于晨。千里之行，始于足下。少壮不努力，老大徒伤悲。造烛求明，读书求理。尺有所短，寸有所长。调整意见：作业设计：1搜集名言名句摘抄在积累本上。2依据同学们的阐述，加上自己的理解再做一件小制作。板书设计语文园地四亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。一年之计在于春，一日之计在于晨。千里之行，始于足下。少壮不努力，老大徒伤悲。造烛求明，读书求理。尺有所短，寸有所长。教学反思：