22、太阳 教学反思三.docx

1、太阳教学反思太阳是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的密切关系。课文重点引导学生把握主要内容，了解太阳的特点，体会运用这些说明方法的好处。一、教学效果来源:学&科&网Z&X&X&K本节课围绕着教学目标，我取得了一下效果：1. 抓住说明文的构段特点进行教学。教师精讲第一段，教给学生学习方法，注重帮助学生理解文章的结构层次，自学相似段落，培养学生的自学能力。2. 抓住课文中重点词句展开教学，品

2、悟理解内容。从“其实，太阳离我们有1.5亿公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机也要坐二十几年。”中体会到太阳远的特点。3. 利用电教手段，激发学生的学习兴趣。说明文同记叙文相比，语言比较枯燥，形象性不强。我借助课件，激发学生主动学习的积极性，调动学生多种感官去接受知识，从而增强学习效果。来源:Zxxk.Com二、成功之处对于课文第四自然段的分析，如用到了正面描述和反面描述相结合的方法讲的还算到位；对于课堂上的语言，如在总结“云雨雪风”时，大家总结不是很到位时，能够引导学生根据老师的总结，说出“风”；最后“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”，大家的理解都能够联系上下文，结合生活，说出太阳与我们密切的关系。 三、不足之处课堂气氛不高时，未能及时调整。刚开始上课时，大家情绪不高，要求大声朗读时，学生们有些懒洋洋，声音低沉。不知道该如何调动，只是又重复了一遍要求，可是还是没能达到想要的效果。课堂灵活性把握不到，不能及时调动学生的气氛。四、改进措施如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：学习完课文以后，给学生带来一段使用说明方法介绍月亮的资料，让学生从中了解月亮的特点。