3.1 自然界的水循环(课时1).docx
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- 3.1 自然界的水循环课时1 自然界 水循环 课时
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1、第三章 地球上的水第一节 自然界的水循环课时1【学习目标】1.了解水圈的特点及水体组成。2.知道陆地水体之间的相互关系。【基础梳理】1.水体分类:(1)存在形态: 气态水:数量 但分布 。液态水:数量 ,分布次之。固态水:仅在 、 或特殊条件下才能存在。(2) 存在空间:海洋水:最主要,占全球水量 。(水圈的主体是 )陆地水:约占全球水量的 。大气水2.陆地水体:(1)地球淡水的主体是 。占淡水总量的 。补给类型 补给季节补给特点我国主要分布地区径流量的季节变化雨水补给 时间集中 不连续 水量变化大 季节性积雪融水补给 有时间性 连续性 水量稳定 永久性积雪和冰川融水补给 有时间性 有明显的季
2、节、日变化 水量较稳定 湖泊水补给 较稳定 对径流有调节作用 普遍地下水补给 稳定 一般与河流有互补作用 普遍(2)相互关系:陆地各种水体之间具有 的关系。3.河流补给是指 。【合作探究】相互联系的水体1. 据课本图3.2回答,河流补给可能涉及哪几种水体?河流有哪些补给类型?2.下图A、B为河流与地下水的相互补给关系图,C、D为河流与湖泊之间的补给关系图。 (1)图中A、B、C、D分别表示河流丰水期、枯水期中的哪一时期的补给,它们的相互补给关系为:A 期, 补给 ;B 期, 补给 ;C 期, 补给 ;D 期, 补给 。(2)我国黄河下游河段常年具有的补给关系的是上图中的 。【巩固练习】1.下列
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