5.4 核裂变与核聚变 学案(有答案).docx
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- 5.4 核裂变与核聚变 学案有答案 核裂变 聚变 答案
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1、核裂变与核聚变【学习目标】一、知识与技能1知道核裂变的概念,知道重核裂变中能释放出巨大的能量。2知道什么是链式反应。3了解核聚变的特点及其条件。4了解可控热核反应及其研究和发展。二、过程与方法1通过对核子平均质量与原子序数关系的理解,培养逻辑推理能力及应用教学图像处理物理问题的能力。2通过自己阅读课本,查阅资料,培养归纳与概括知识的能力和提出问题的能力。三、情感、态度与价值观1激发热爱科学、探求真理的激情,树立实事求是的科学态度,培养基本的科学素养,通过核能的利用,思考科学与社会的关系。2认识到和平利用核能及开发新能源的重要性。3确立世界是物质的,物质是运动变化的,而变化过程必然遵循能量守恒的
2、观点。【学习重点】1重核裂变的核反应方程式的书写。2核聚变的特点和条件。【学习难点】核聚变的特点和条件。【学习过程】一、核裂变的发现1核裂变:重核分裂成质量_的核,释放出核能的反应,称为裂变。2铀核的裂变用_轰击铀核时,铀核发生裂变,其产物是多种多样的,其中一种典型的反应是_。3链式反应(1)由重核裂变产生的_使裂变反应一代接一代继续下去的过程,叫做核裂变的链式反应。(2)链式反应的条件铀块的体积_或等于临界体积或铀块的质量_或等于临界质量。有足够数量的_中子。4核袭击的防护(1)核爆炸瞬时效应防护利用工事进行掩蔽。在开阔地面上的人员,发现核爆闪光时,立即背向爆心卧倒,可减轻伤害。(2)放射性
3、沾染防护避开在沾染区或高照射量率的地区行动。及时穿戴个人防护器材,防止人体受沾染。人员通过沾染区时尽量乘坐车辆,在沾染区作业时要尽量缩短时间。进入沾染区执行任务的人员,可服用抗辐射药,减少放射性物质在人体内的存留。二、反应堆与核电站(1)核电站是利用核能发电,它的核心设施是_,它主要由以下几部分组成:燃料:_;慢化剂:铀235容易捕获慢中子发生反应,采用_、重水或普通水作慢化剂;控制棒:采用在反应堆中插入镉棒的方法,利用镉_的能力很强的特性,控制链式反应的速度。(2)工作原理核燃料_释放能量,使反应区温度升高。(3)能量输出利用水或液态的金属钠等流体在反应堆内外_,把反应堆内的热量传输出去,用
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