9月月考生物答案.docx

1、生物答案1-5：ACCBC 6-10：DBCDC 11-15:DBDCD 16-20:CBCDA21.（10分，除标注外每空2分）（1）调节生物的种间关系，维持生态系统的平衡与稳定 （1分） 生物（1分）调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（2分）（2）初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量（2分） 初级消费者从饲料中获取了部分能量（1分）（3）（3分）（饲料碎屑1分，光合、呼吸和分解1分，二氧化碳1分，不写文字的扣1分）22.（12分，除标注外每空2分）（1） 差速离心法（1分） 光能到活跃的化学能（或光能到电能到活跃的化学能） H2O（1分） 维持叶绿体内外渗透压相等，

2、防止其吸水涨破 （2） 大幅度提高细胞内可溶性糖浓度 （3） 降低 色素含量降低，光反应产生的NADPH和ATP不足，C3未能被及时还原并形成C5，最 终导 致CO2固定减少，胞间CO2浓度升高 23 （11分，除标注外每空2分）(1)降低化学反应的活化能 C H O N(2) 能够与氧气结合为固氮酶创造低氧环境、为根瘤菌和被根瘤菌侵染的植物细胞呼吸作用提供氧气(3)不合理，自养生物是利用空气中的CO2来合成有机物（将无机碳转变为有机碳）供自身生命活动利用(4)甲组取导入根瘤菌的小麦、乙组取等量且生长状况相同的普通小麦，将甲乙两组置于等量的不含氮的完全培养液中培养，其他条件相同且适宜，一段时间

3、后，分别测定甲乙两组小麦植株的光合速率。再将上述乙组置于含氮的完全培养液中培养，一段时间后，测定该小麦植株的光合速率（3分）24.（13分，除标注外每空2分）（1）同源染色体联会，形成四分体，四分体排列在赤道板处，同源染色体分离（2）4、8 （3）100% (4)（5）观察到2个极体（或雌、雄原核） DNA含量相同携带遗传信息相同都含有同源染色体与与（3分）25.（14分，除标注外每空2分）（1） 中性或弱碱（1分） 100kPa，121 增加培养液的溶解氧，使菌种和培养液充分混合（2） 恒温培养箱（1分） B（1分） （3） 稀释涂布平板法（1） 氨基酸和维生素 （4）维生素B1 3与5的交界处