NO.33分式方程及应用训练（二）.docx

1、 分式方程及应用训练（二） 【学习目标】 会将分式方程转化为一元一次方程，在解决方程过程中总结常用的五个基本步骤，并会列分式方程解决生活中常见的行程、工程及营销问题。【分式方程的定义】1在下面关于的方程中，是分式方程的个数有（ ），（）=1A5个 B.2个 C.3个 D.4个【分式方程的解法及增根】2.解方程时，方程两边同乘以的最简公分母为（ ）A.（+1）（-1） B. 3（+1）（-1） C. （+1）（-1） D. 3（+1）（-1）3.关于的方程的解是（ ）A. =4 B. =3 C. =2 D. =14.分式方程的解是（ ）A. = -1 B. =2 C. =3 D. =15.如果关

2、于的方程有增根，则的值是（ ）A3 B2 C1 D16.如果=3是分式方程的根，则的值是（ ）A.5 B.-5 C.3 D. 37.解分式方程（1） （2）（3） （4）8.当m为何值时，方程有增根？【分式方程的应用】9.张老师和李老师同时从学校出发，步行15km去县城购买书籍，张老师比李老师每小时多走1km，结果比李老师早到半个小时，两位老师每小时各走多少千米？设李老师每小时走km，依题意，得到的方程是 （ ）A. B. C. D. 10. 某街道改建工程指挥部要对某路段工程进行招标，接到了甲、乙两个工程队的投标书，从投标书中得知：甲队单独完成这项工程所需的天数是乙队单独完成这项工程所需天数的一半；若由甲队先做10天，剩下的工程再由甲、乙两队合作完成，则再做20天可以完成.求乙队单独完成这项工程需要多少天？ 【能力提升】（有能力的同学选做）一个二位数的十位数字与个位数字的和是12.如果交换十位数字与个位数字的位置，并把所得到的新的二位数作为分子，把原来的二位数作为分母，所得的分数约分后为.求这个二位数.