Unit 6 第3课时 (Section B 1a-1e) 导学案-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!).docx
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1、Unit 6 Do you like bananas?Section B 1a-1e单元Unit6课时第 3课时学习目标语言知识:1. 通过情境体验,能够掌握目标词汇,询问他人喜好,介绍自己的饮食习惯,提升口语交际能力。2. 通过看图说话,描述自己早中晚餐的情况。学习能力:1 通过听力活动,能够运用关键词策略,提升听力策略的运用意识。2 通过小组讨论,能够转述他人的喜好,提升同学间的关心之情。文化意识:通过目标词汇和语言的学习,能够介绍饮食习惯,体验不同的文化带来的魅力。思维品质:通过小组合作,能够拉近人与人的距离,加强与人沟通交往的能力。学习重难点1. 通过情境体验,能够掌握目标词汇,询问他
2、人喜好,介绍自己的饮食习惯,提升口语交际能力。2. 通过小组讨论,能够转述他人的喜好,提升同学间的关心之情。课前预习一、预习p34单词。蛋,鸡蛋 _胡萝卜 _ 鸡,鸡肉 _早餐 _午餐 _ 晚餐,正餐 _水果 _ 蔬菜,植物 _二. 根据句意填词。1. I like apples, but I _ _ (不喜欢) pears.2. She _ (喜欢) milk, but she _ _ (不喜欢) fruit.3. They _ (喜欢) oranges, but they _ _ (不喜欢) salad.4. My brother _ _ (喜欢西红柿) but he _ _ _ (不喜欢
3、草莓).合作探究探究一1. 全班朗读教材P34上的单词,然后将单词编号写在对应的食物旁边。2. 完成1b练习,小组内比一比,在规定30秒内,哪位同学填写的又快又准确。3. 利用1a的图片,大家一起来说说自己一日三餐吃什么。For breakfast, I have .For lunch, I have .For dinner, I have .探究二听教材P34上1c的录音第一遍,在1a中勾出你所听到的食物。听录音第二遍,完成1d的表格填空。听录音最后一遍,完成下列问题。1. Does the boy like carrots? A. Yes, he does. B. No, he doesn
4、t. C. I dont know.2.Who likes apples? A. The boy B. The girl C. Nobody3. What does the girl really like? A. Vegetables. B. Ice-cream. C. Eggs.探究三 就下面表格的食物向你的同学提问,找出他们喜欢和不喜欢的食物。FoodLikesDoesnt likeTomatoesHamburgersBananasPearsIce-cream完成任务所需的语言结构:A: Liu Li, do you like.?B: Yes, I do. Do you like.?A:
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