Unit 8 第3课时 (Section A Grammar Focus-4c)（教学设计）-【上好课】2022-2023学年八年级英语下册同步备课系列（人教新目标Go For It!）.docx

1、Unit 8 Have you read Treasure Island yet?第三课时（教学设计）教学目标1.语言能力：通过情景式导入和与学生小组合作形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲。 2.文化意识：运用现在完成时谈论自己看过的最喜欢的书籍、电影或者歌曲，培养学生鉴赏美的能力，陶冶思想情操。3.思维品质：设置多项任务锻炼学生团结协作能力，培养学生总结归纳、深度思考的能力。4.学习能力：通过核心句型的集中学习，学生能正确使用现在完成时来谈论已发生的事件。教学重点与难点1.现在完成时态的构成,过去分词的构成 ,现在完成时的两种用法,already和yet的用法区别,现在

2、完成时和一般过去时的用法区别。2.一般过去时和现在完成时的区别。教学准备教具准备: ppt，教材教学过程老师活动学生活动设计意图Lead in(5minutes)Show Ss a video and ask them try to find out the sentences about present perfect tense.Enjoy the video and find out the sentences about present perfect tense. 展示包含了多个现在完成时句型的学习视频，通过观看视频，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解本堂的重点语法。Grammar(2

3、5 minutes)小组合作探究Lead Ss to work in groups and discuss the important points.一、 现在完成时含义：1.过去的动作/状态对现在造成的影响或结果。2.在过去某个时间开始并持续到现在的动作或者状态，有可能还会继续下去。构成：have/has done（过去分词）二、过去分词的构成三、现在完成时的标志性词Work in groups anddiscuss the important points.1.Find out the important points about the present perfect tense.2.S

4、ummarize the structure of past participles.3.Try to find out the key words about the present perfect tense.小组合作探究弄清本单元的重点语法现在完成时的含义、结构、过去分词的构成规律、标志性词以及基本句式。再通过实战演练巩固所学知识。四、现在完成时基本句式五、一般过去时和现在完成时的区别一般过去时：侧重点在于陈述过去的动作或状态。动作已结束并与现在没联系。现在完成时：强调过去的动作或状态对现在的影响。在过去某个时间开始并持续到现在的动作或者状态，有可能还会继续下去。4.Try to lea

5、rn the sentence structure about the present perfect tense.5.Distinguish the differences between simple past tense and the present perfect tense.总结一般过去时和现在完成时的区别。明确两种时态使用的不同场景。Practice(7 minutes)Work on 4a Work on 4b Work on 4cWork in groups and complete the chart with information about them and thei

6、r friend.Finish the tasks in 4a and 4b.Make a conversation.Before they finish the task in 4b, they need to find out the marks.Talk about their favorite books,movies and songs.Then make a report.拓展学生思维，通过课后练习，进一步巩固所学知识。检查学生是否能运用所学词汇、短语及句型来编写含有现在完成时的句子，并与他人分享。引导学生运用目标语言自由谈论自己喜欢或者知道的英美文学书目、歌曲或者电影，在真实语境

7、中达到实际运用的目的。并逐步引导学生对本节课出现的现在完成时的结构和基本句型进行总结和归纳。通过课后对所看书目、电影或所听歌曲的讨论，结合文中出现重点句型形成简短报告，培养学生综合运用能力。描述上个星期天某个时间段的某个具体时间你在做的事情。用过去进行时进行表达。做到将本单元所学的语法内容学以致用。Summary(2 minutes)Summarize what they have learned in this class.Summarize what they have learned in this class.总结本堂课的目标语言，深层次加工所学语言，加深印象。Exercises(6

8、minutes)Ask Ss to finish the exercises on ppt.Finish the exercises on ppt.及时练习，检测学生本堂课知识掌握情况。HomeworkLevel B:Draw a mind map of Present perfect tense .Level A:Talk about your favorite book you have ever read or the best movie youve ever seen, and make a report next class.板书设计Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section A Grammar Focus-4c