[32452843]6、微专题:已知正弦、余弦或正切值求角-讲义-2021-2022学年高中数学沪教版(2020)必修第二册.docx
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1、【学生版】微专题:已知正弦、余弦或正切值求角已知正弦、余弦或正切值求角,是用“解析法”研究三角的目的之一;由于角是任意角;所以,已知正弦、余弦或正切值求角,所得的角不一定只有一个,角的个数要根据角的取值范围来确定,这个范围注意通过阅读理解题设进行理解。一般的结论有:若,则解集为:;若,则解集为:;若,则解集为:。【典例】题型1、已知正弦、余弦或正切值求角例1、如果已知,求:满足条件的角的集合;【提示】【答案】【解析】(1)方法1、方法2、【说明】题型2、已知正弦、余弦或正切值求给定区间上的角例2、(1)已知,求:满足条件的角的集合;(2)已知,求:在区间内满足条件的角的集合;(3)已知,求:在
2、区间内满足条件的角的集合;【提示】【答案】【解析】(2)方法1、方法2、【说明】友情提示:已知正切值求角与已知正(余)弦值求角的不同点是:(1)已知正(余)弦值求角中的找角范围一般是在0,2(,),而已知正切值求角中的找角范围一般是在;(2)在表示角中,已知正(余)弦值求角中加“2k,kZ”,而在已知正切值求角中加“k,kZ”;题型3、已知正弦、余弦或正切值大小求角的范围例3、(1)已知,求:满足条件的角的取值范围;(2)已知,求:满足条件的角的取值范围;题型4、已知正弦、余弦或正切值求角的拓展例4、已知,求:满足条件的角的集合;【归纳】1、已知三角函数值求角时应注意的问题在一定范围内已知三角
3、函数值对应的角不一定只有一个,可分为以下几步求解第一步:确定角可能在第几象限;第二步:如果函数值为正数,则先求出对应的锐角x1;如果函数值为负数,则先求出与其绝对值对应的锐角x1;第三步:如果函数值为负数,则根据角x可能是第几象限角得出(0,2)内对应的角;第四步:如果要求出(0,2)以外对应的角,则可利用终边相同的角有相同的三角函数值这一规律写出结果;2、已知正弦、余弦或正切值求角的相关结论(1),Z;,Z;,Z。(2)以后学了反三角后,结论可拓展为:最简三角方程解集,Z,也可以写成,或,Z,Z,Z,Z(R),Z3、用三角函数线解sin xa(或cos xa)的方法:(1)找出使sin xa
4、(或cos xa)的两个x值的终边所在位置;(2)根据变化趋势,确定不等式的解集【即时练习】1、 “”是“”的( )A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件2、满足等式的的集合是( )ABCD3、已知cos x,0x,则角x等于 4、已知cos x,x,则角x等于 5、若tan ,且,则_6、若tan x,且x(,),则x_7、方程2cos1在区间(0,)内的解是_8、如果,且,那么角的取值范围是 9、分别求满足下列条件的x的值:(1)sin x,x,; (2)cos x,x;(3)tan x1,x; (4)cos,x0,10、求满足下列条件的的集合: (1);(
5、2);【教师版】微专题:已知正弦、余弦或正切值求角已知正弦、余弦或正切值求角,是用“解析法”研究三角的目的之一;由于角是任意角;所以,已知正弦、余弦或正切值求角,所得的角不一定只有一个,角的个数要根据角的取值范围来确定,这个范围注意通过阅读理解题设进行理解。一般的结论有:若,则解集为:;若,则解集为:;若,则解集为:。【典例】题型1、已知正弦、余弦或正切值求角例1、如果已知,求:满足条件的角的集合;【提示】注意:任意角的前提,借助三角函数线直观解之;【答案】(1)或【解析】(1)方法1、在单位圆中,由可知,角对应的正弦线方向朝上,而且长度为,作示意图,如图所示,可知角的终边可能是,也可能是,又
6、因为,所以或所以,满足条件的角的集合为:或方法2、由,根据“若,则解集为:”则满足条件的角的集合为:;【说明】本题用单位圆中的三角函数线与结论两种方法解得满足条件的角的集合;但两种表达形式不一样,思考:用什么方法简单合理地检验两种集合相等。题型2、已知正弦、余弦或正切值求给定区间上的角例2、(1)已知,求:满足条件的角的集合;(2)已知,求:在区间内满足条件的角的集合;(3)已知,求:在区间内满足条件的角的集合;【提示】会用结论求出所有的解,或借助单位圆中三角函数线;【答案】(1);(2);(3)【解析】(1)由变形得,由结论得,满足条件的角的集合为:;(2)方法1、由,又,则或,在区间内满足
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