《创新设计-课堂讲义》2016-2017学年高中历史（人教版选修二）课时作业：第三单元 向封建专制统治宣战的檄文学案2 .docx

1、学案2法国人权宣言课标要求概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。一、波旁王朝统治与大革命爆发1波旁王朝的专制统治(1)路易十四统治时期强化中央集权，巩固专制统治，穷奢极欲，挥金如土，大力扶植天主教，对新教派严加迫害。(2)路易十五荒淫无度，统治更加腐败。(3)路易十六统治时期社会矛盾尖锐，财政危机严重。2大革命爆发(1)原因专制王权成为资本主义发展的严重障碍。思想动员：启蒙思想家的学说和理论为法国大革命做了重要的舆论准备。导火线：1789年三级会议召开，路易十六企图向第三等级加税。(2)爆发：路易十六准备动用武力解散制宪议会，激起巴

2、黎人民的起义。概念阐释三级会议法国中世纪由国王召集，有僧侣(第一等级)、贵族(第二等级)和市民、资产阶级等(第三等级)三个等级的代表参加的等级代表会议。通常是在国家财政遇到重大困难时，国王为了增税和筹集资金而召集。第一次三级会议的召开，是在1302年，后来法国国王不定期召集三级会议。拓展延伸启蒙运动对法国的封建专制统治和特权等级制度进行了深刻揭露和批判，激发了第三等级的反抗意识，为法国大革命做了充分的思想动员。同时，启蒙思想家倡导的自由、平等和天赋人权的观念及他们为未来“理性王国”设计的蓝图，为法国大革命提供了理论基础和实践方向。深化探究材料一“朕即国家”这句话据说是路易十四发明的。他还宣扬：

3、“一个国王，一个法律，一个上帝。”思考(1)路易十四加强专制统治的措施有哪些？(2)法国君主专制日益加强与法国大革命有何关系？答案(1)大力强化中央集权，大力扶植天主教，对新教派严加迫害。 路易十四(2)君主专制加强导致阶级矛盾激化，推动了法国大革命爆发。材料二 独立宣言文书 攻占巴士底狱思考结合两幅图及所学知识说明人权宣言颁布的背景和目标。答案背景：美国独立战争和独立宣言的影响。天赋人权、主权在民等民主启蒙思想的传播。1789年法国资产阶级革命爆发，政权从封建王室转移到大资产阶级和自由派贵族占统治地位的制宪议会。目标：以法律的形式将启蒙思想家宣传的人权、民主和法治等原则确立起来。二、人权宣言

4、的发布1颁布(1)颁布机构：制宪议会，君主立宪派在其中起主导作用。(2)颁布目的：确定基本的政治原则。(3)思想基础：洛克和卢梭等欧洲启蒙学者的“自然法”和“社会契约思想”。教材互补人权宣言颁布的历史背景源于法国的启蒙思想首先推动了美利坚民族意识的觉醒和独立。美国独立战争胜利后，法国人民在国内阶级矛盾不断激化的情况下，也被启蒙思想强大的精神力量唤醒。于是他们以高昂的革命斗志、不妥协的革命精神，发动了震撼世界的大革命，并制定了体现民主与自由精神的人权宣言。(人民版)2.内容(1)核心思想自由、平等：人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的。天赋人权：自由、财产、安全和反抗压迫都是天赋的，私有财

5、产是神圣不可侵犯的权利。(2)法治思想法律是公众意志的表现。全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。(3)主权在民：国家的最高权力来自于人民。教材互补人权宣言体现的民主精神人权宣言主要以天赋人权理论为依据，以洛克、卢梭等启蒙学者的“自然权利”、“社会契约”和“主权在民”思想为主要内容，体现了资产阶级要求改变法国封建制度和社会不平等状况的强烈政治愿望。(人民版)宣言的核心是人权、民主和法治。针对法国的等级制度，宣言尤其强调了平等。(岳麓版)3影响(1)对法国：实际上宣告了旧封建王权的灭亡和资产阶级政治制度的诞生。猛烈批判了法国的旧贵族和专制王权。揭示了天赋人权

6、、自由、平等的原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求。成为法国1791年宪法的前言，其公布表明，法国资产阶级用以法律为基础的资产阶级权利取代了以君主个人意志为标志的封建特权。(2)对世界：推动了世界资产阶级民主化进程。对欧美的资产阶级革命或改革，产生了广泛而深远的影响。推动了其他很多国家民主思想的发展，对亚洲和中国革命都产生了不同程度的影响。重点精讲启蒙思想、人权宣言和早期资产阶级革命之间的关系怎样？(1)法国启蒙思想和人权宣言的传承关系：人权宣言借鉴的主要启蒙思想主张是洛克和卢梭等启蒙思想家的“自然法”和“社会契约思想”。(2)人权宣言所表达的基本政治原则是：人们生来自由、权

7、利平等，自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权，法律是公众意志的表现，在法律面前人人平等，财产是神圣不可侵犯的等。(3)人权宣言对早期资产阶级革命的影响：为资产阶级夺取政权、巩固政权提供了强大的思想武器，规划了美好的政治蓝图。知识补充人权宣言的局限性：人权宣言所宣扬的自由与平等是用资本主义基于财产的不平等，取代了封建主义基于出身的不平等。深化探究材料一“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一。因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。”人权宣言第十一条思考此材料体现了人权宣言的哪项基本内容？除此之外，人权宣言还规定人们享有什么权利？在当

8、时有什么重大意义？答案人们生来而且始终是自由的，人民有言论、著述和出版的自由。其他权利：平等的主张，即法律面前人人平等和平等地根据自己的能力担任一切职务的权利，私有财产神圣不可侵犯的权利。意义：否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。材料二见右图思考在人权宣言封面上方的中间有一只“理智的眼睛”，光芒四射。谈谈你对这一设计寓意的理解和认识。答案理解与认识：“理智的眼睛”寓意着人权宣言在启蒙思想的指导下，打开了理智之门，给人类带来了光明和希望。(如有其他答案，言之人权宣言封面有理即可)课堂小结1路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而

9、，这一天却成为改写法国历史的日子。因为在那天()A第三等级召开了国民会议B制宪会议通过了人权宣言C巴黎人民攻占了巴士底狱D拿破仑颁布了法兰西民法典答案C解析抓住关键词“14日”，很容易联想到法国国庆日是“7月14日”，1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。21789年法国制宪议会颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳税。”这条法令在当时的实际意义是()A标志着资产阶级统治的确立B承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益C否定了特权等级不纳税的特权D强调法治答案C解析从革命的两个对立面就可以看出，法国当时的两个对立阶层是第一、第二等级与第三等级。31988年，法国一家民意调查机构与费加罗杂

10、志联合进行的一次调查中，当被问及什么是法国革命的最好象征时，法国人把人权宣言放在首位。这主要是因为它()A体现了西方近代民主思想B否定封建专制和特权制度C首次确定了君主立宪制度D强调“法律面前，人人平等”答案B解析A、B、D三项都属于人权宣言的主要内容，但B项是A、D两项的主要目的，故B项符合题意；权利法案的颁布标志着君主立宪制的基本框架形成，故排除C项。4人权宣言条条都是对旧贵族和专制王权滥用权力的批判。其揭示的基本原则有()天赋人权原则三权分立原则自由、平等原则君主立宪原则A BC D答案A解析人权宣言揭示的基本原则有天赋人权、自然权利、社会契约论和主权在民等原则。不包含三权分立原则和君主

11、立宪原则。5人权宣言的公布带来了政治和法律领域的根本性变化，主要是因为法国资产阶级()A揭示了天赋人权、自由、平等的原则B否定了封建等级制度C用以法律为基础的资产阶级权利取代了以君主个人意志为标志的封建特权D对旧贵族和专制王权滥用权力进行了彻底的揭露和批判答案C解析以法治代替人治是封建社会向资本主义社会转化的突出特征。61789年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命”。阅读材料，回答问题。材料一革命爆发前，西哀耶斯发表了被誉为圣经般的小册子什么是第三等级？。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么？是一切。”材料二1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向

12、他报告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”材料三路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”(1)西哀耶斯为什么要发出这样的呐喊？(2)为什么说“这是一场革命”？(3)为什么说“是伏尔泰和卢梭毁了法国”？答案(1)第三等级深受压迫，没有社会地位；资产阶级要求获得政治权利，改变现状，发展资本主义。(2)攻占了象征专制统治的巴士底狱(或推翻封建专制统治)；资产阶级掌握政权，建立资本主义制度。(3)他们是启蒙思想家的代表；他们反对教会和封建专制，要求自由民主；他们的思想推动了法国大革命的到来。解析结合法国的等级制度、

13、大革命的目标和意义、启蒙思想的影响等相关史实回答问题。历史纵横材料中法国三级会议的简介反映出第一、第二等级为特权等级，第三等级与封建专制制度间矛盾尖锐。学思之窗理解法国大革命的背景，理解法令内容的针对性，分析波旁王朝封建统治的腐朽性。学习延伸政治自由包括自由传达思想和意见的权利，这是人权中最重要的权利之一。因此，思想自由是人类最宝贵的权利之一，应受到法律的保护。但自由的实现又受到法律的制约，政治自由并不是愿意做什么就做什么。正如人权宣言指出的，“自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，各人的自然权利的行使，只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之”。这说明，意

14、见的发表应以不扰乱法律所规定的公共秩序为前提。基础达标1“朕即国家”这句话据说是路易十四发明的。这典型体现了路易十四()A以国为家 B穷奢极欲C笃行专制 D好大喜功答案C解析题干中“朕即国家”即国王代表了国家的一切，体现了其君主专制的思想。21789年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致词说：“诸位先生们，你们要愤然摒弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈”文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指()A特权等级代表、增加赋税B第三等级代表、制定宪法C资产阶级代表、建立共和政体D封建贵族、减轻赋税答案B解析从材料中看，这个大臣代表的是封建地主阶级利益，结

15、合所学，这里所指的“公众利益的敌人”一定是指第三等级的代表，危险的改革是指要实行宪政改革。3法国大革命中，“自由”“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入人权宣言是因为()反对外国武装干涉的需要反对君主专制的需要反封建等级制度的需要保护私有财产的需要A BC D答案C4人权宣言颁布后，成为资产阶级革命的纲领性文件。其与启蒙思想的关系是()A人权宣言与启蒙思想在内容上是一样的B人权宣言将启蒙思想发扬光大，并用法律的形式固定下来C人权宣言与启蒙思想没有关系D人权宣言的制定者就是启蒙思想的代表人物答案B解析人权宣言体现了启蒙思想的内容，同时它又以法律的形式将启蒙思想固定下来。两者是继承与发展的关系

16、。5民主思想理论蓬勃发展是近代民主进程的一个特征，近代民主思想的主流主要有()天赋人权思想人民主权论“人人生而平等”民主理论变成法律A BC D答案A6法国宪法修改频繁，但多部法国宪法都以人权宣言作为序言，这是因为它()A宣布废除君主制B确立了法国的政治体制C宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则D充分阐明了三权分立原则答案C解析人权宣言以法律形式确立了启蒙思想家主张的天赋人权、“主权在民”等观念，成为资产阶级立宪的基本原则。能力提升7阅读下列材料：材料一1789年8月26日人权宣言由制宪会议通过，但是，路易十六拒绝批准。10月，巴黎群众手持武器向凡尔赛进军，冲进王宫。路易十六才无可奈何地批

17、准了人权宣言。在1791年宪法通过时，人权宣言作为1791年宪法的序言再次向全社会宣告了资产阶级的信念和追求。材料二在法国国家档案馆里，陈列着法国最昂贵的文件人权与公民权宣言，这份文件，被史学家们称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。宣言诞生后，被印成许许多多的传单、小册子、书籍，迅速传遍欧洲大陆。请回答：(1)人权宣言被称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。依据宣言的思想内容和它对法国革命的影响，谈谈你对这句话的理解。(2)为什么人权宣言能够在欧洲迅速传播？答案(1)宣言从根本上否定了封建专制制度和宗教神学，推动了法国大革命的发展，成为资产阶级的斗争武器，实际上宣告了“旧

18、制度的死亡”。宣言以法律的形式确立了“人权”、“自由”、“法治”、“平等”的基本原则，成为资本主义社会最根本的治国原则，成为“新制度的诞生证书”。(2)欧洲正进入资产阶级革命时期，推翻封建统治，建立资产阶级专政成为时代的要求。人权宣言为资产阶级的反封建斗争提供了思想武器。解析第(1)问实际考查了人权宣言的相关影响和意义。第(2)问注意结合当时欧洲的革命形势和人权宣言的主要内容作答。8阅读下列材料：材料一当追逐同一目标的一连串滥用职权和强取豪夺发生，证明政府企图把人民置于专制统治之下时，那么人民就有权利，也有义务推翻这个政府，并为他们未来的安全建立新的保障这就是这些殖民地过去逆来顺受的情况，也是

19、它们现在不得不改变以前政府制度的原因。当今大不列颠国王的历史，是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史，这些暴行的唯一目标，就是想在这些州建立专制的暴政。美国独立宣言材料二这份宣言(人权宣言)阐明了关于自由、财产和安全的基本原则就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此法律是公众的意志的表达宣言的最后一条则表明，资产阶级并没有失去对革命方向的控制：“财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”这份宣言是革命的基本要旨，用一位法国历史学家的话来说，它相当于旧制度的死亡书。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)材料一体现了怎样的思想？对北美独立战争产生了怎样的影响？(2)依据材料二，说明这份宣言体现的“革命的基本要旨”有哪些？据材料一、二，说明美、法革命在指导思想方面的共同点。答案(1)人民主权思想；为北美独立战争提供了思想武器。(2)要旨：自由、平等、法律是公众的需要；私有财产神圣不可侵犯。共同点：都受启蒙思想的影响。