《加练半小时》2018年高考物理(全国通用)一轮微专题复习练 第6章 机械能 微专题28 WORD版含答案.docx
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1、方法点拨(1)单物体多过程机械能守恒问题:划分物体运动阶段,研究每个阶段中的运动性质,判断机械能是否守恒;(2)多物体的机械能守恒:一般选用EpEk形式,不用选择零势能面1(机械能概念理解)如图1,从离地面h高处以初速度v0竖直向上抛出一个质量为m的小球,若取抛出处小球的重力势能为零,不计空气阻力,则小球着地前瞬间的机械能为()AmghBmghmv 图1C.mvD.mvmgh2(守恒条件的应用)如图2所示,一斜面固定在水平面上,斜面上的CD部分光滑,DE部分粗糙,A、B两物体叠放在一起从顶端C点由静止下滑,下滑过程中A、B保持相对静止,且在DE段做匀速运动已知A、B间的接触面水平,则() 图2
2、A沿CD部分下滑时,A的机械能减少,B的机械能增加,但总的机械能不变B沿CD部分下滑时,A的机械能增加,B的机械能减少,但总的机械能不变C沿DE部分下滑时,A的机械能不变,B的机械能减少,而总的机械能减少D沿DE部分下滑时,A的机械能减少,B的机械能减少,故总的机械能减少3(应用机械能守恒定律分析曲线运动)如图3所示,由光滑细管组成的轨道固定在竖直平面内,AB段和BC段是半径为R的四分之一圆弧,CD段为平滑的弯管一小球从管口D处由静止释放,最后能够从A端水平抛出落到地面上关于管口D距离地面的高度必须满足的条件是() 图3A等于2R B大于2RC大于2R且小于R D大于R4(多物体的机械能守恒)
3、如图4所示,半径为R的光滑圆环竖直放置,N为圆环的最低点在环上套有两个小球A和B,A、B之间用一根长为R的轻杆相连,使两小球能在环上自由滑动已知A球质量为4m,B球质量为m,重力加速度为g.现将杆从图示的水平位置由静止释放,在A球滑到N点的过程中,轻杆对B球做的功为() 图4AmgR B1.2mgRC1.4mgR D1.6mgR5(应用机械能守恒定律分析动力学问题)如图5所示,劲度系数为k的轻弹簧下端固定在地面上,上端与一个质量为m的小球相连,处于静止状态现用力F将小球缓慢上移,直到弹簧恢复原长,然后撤掉该力,使小球从静止开始下落小球下落过程中的最大速度为v,不计空气阻力,重力加速度为g.下列
4、说法正确的是() 图5A小球的速度最大时弹簧的弹性势能为零B撤掉力F后,小球从静止下落到速度最大过程中,小球克服弹簧弹力所的功为mv2C弹簧的弹性势能最大时小球的加速度为零D小球缓慢上移过程中,力F做功为6(多选)如图6所示,轻质弹簧的一端与内壁光滑的试管底部连接,另一端连接一质量为m的小球,小球的直径略小于试管的内径,开始时试管水平放置,小球静止,弹簧处于原长若缓慢增大试管的倾角至试管竖直,弹簧始终在弹性限度内,在整个过程中,下列说法正确的是() 图6A弹簧的弹性势能一定逐渐增大B弹簧的弹性势能可能先增大后减小C小球重力势能一定逐渐增大D小球重力势能可能先增大后减小7(多选)如图7所示,固定
5、于水平地面上的光滑斜面的倾角为30,质量分别为M、m的两个物块A、B通过轻绳及轻弹簧连接于光滑滑轮两侧,斜面底端有一与斜面垂直的挡板开始时用手按住A,此时A与挡板间的距离为s,滑轮两边的轻绳恰好伸直,且右边轻绳处于竖直方向,弹簧处于原长状态已知M2m,空气阻力不计松开手后,若A恰好能到达挡板处,则下列说法正确的是() 图7AA和B组成的系统机械能守恒B当A的速度最大时,B与地面间的作用力为零CA到达挡板处时,B的速度为零DA到达挡板处时,A机械能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量与B的机械能增加量之和8如图8所示,将小球a从地面以初速度v0竖直上抛的同时,将另一相同质量的小球b从距地面h处由静止
6、释放,两球恰在处相遇(不计空气阻力)则()A两球同时落地B相遇时两球速度大小相等 图8C从开始运动到相遇,球a动能的减少量等于球b动能的增加量D相遇后的任意时刻,重力对球a做功功率和对球b做功功率相等9(多选)蹦床运动是广大青少年儿童喜欢的活动在处理实际问题中,可以将青少年儿童从最高点下落的过程简化:如图9甲所示,劲度系数为k的轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m的小球,从离弹簧上端高h处自由下落,接触弹簧后继续向下运动若以小球开始下落的位置O点为坐标原点,设竖直向下为正方向,小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示其中OA段为直线,AB段是与OA相切于A点的平滑曲线,BC是平滑的
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